Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Manfata Jenis Dan Cara Mendorong Psm

Manfata Jenis Dan Cara Mendorong Psm

Ratings: (0)|Views: 164 |Likes:
Published by FataHillah Aeny

More info:

Published by: FataHillah Aeny on May 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/30/2012

pdf

text

original

 
Unit 3A
Manfaat, Jenis-jenis, dan Cara Mendorong PSM
63
MAnFAAT, JEnIS-JEnIS,DAn CARA MEnDOROng PSM
Waktu : 1 jam 45 menit
A. PEngAnTAR
Pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara pemerintah, orang tua, danmasyarakat. Tanpa dukungan masyarakat, pendidikan tidak akan berhasil de-ngan maksimal.Ayat 1 Pasal 54 UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas menyatakan bahwa “Peranserta masyarakat dalam pendidikan meliputi peran serta perseorangan, kelom-pok, keluarga, organisasi profesi, pengusaha, dan organisasi kemasyarakatandalam penyelenggaraan danpengendalian mutu pelayananpendidikan. Pasal 2 menyata-kan bahwa “masyarakat dapatberperan serta sebagai sumber,pelaksana, dan pengguna hasilpendidikan”.Sekarang hampir semua sekolahtelah mempunyai komite sekolahyang merupakan wakill masya-rakat dalam membantu sekolah,sebab masyarakat dari berbagailapisan sosial ekonomi sudah sa-dar betapa pentingnya dukunganmereka untuk keberhasilan pem-belajaran di sekolah. Sebetulnya banyak sekali jenis-jenis dukungan masyarakatpada sekolah. Namun sampai sekarang dukungan tersebut lebih banyak pada
bidang fsik dan materi, seperti: membantu pembangunan gedung, merehab
sekolah, memperbaiki genting, dsb. Masyarakat juga dapat membantu dalambidang teknis edukatif, seperti: menjadi guru bantu, guru pengganti, mengajar-kan kesenian, keterampilan, atau agama. Tatapi amat disayangkan bahwa haltersebut belum banyak dilakukan.Pada dasarnya masyarakat, baik ”kaya” atau “miskin”, berpotensi membantusekolah yang memberikan pembelajaran pada anak-anak mereka. Tetapi inibergantung pada bagaimana cara sekolah mendekati masyarakat tersebut. Se-kolah harus mengetahui cara mendorong peran serta masyarakat agar masya-rakat mau membantu sekolah. Sesi ini akan membicarakan ketiga aspek pentingtersebut – pentingnya PSM, jenis-jenis PSM, dan cara mendorong PSM dalammendukung sekolah.
Rapat sekolah dengan masyarakat untuk pertanggungja-waban sekolah terhadap masyarakat
 
64
Unit 3A
Manfaat, Jenis-jenis, dan Cara Mendorong PSM
B. TUJUAn
Setelah pelatihan, para peserta diharapkan mampu:1. m
engidentikasi manfaat peran serta masyarakat dalam membantu bidang
pendidikan2. menginventarisasi berbagai jenis peran serta masyarakat3. m
engidentikasi beberapa cara mendorong peran serta masyarakat
C. BAHAn DAn ALAT
1. Tayangan nara sumber (disiapkan sehari sebelumnya) tentang Peran SertaMasyarakat dan pihak-pihak yang terkait, Jenis-jenis Peran Serta Masyara-kat, dan cara mendorong peran serta masyarakat2. Tayangan langkah kegiatan dan Lembar Kerja3. Lembar Kerja Format 3.1 dan 3.24. ATK: Kertas plano dan spidol berbagai warna
PERSIAPAn
Sebelum pelatihan fasilitator menghubungi calon nara sumber dan menginfor-masikan tujuan lokakarya, jumlah peserta yang akan hadir, dan latar belakangpeserta. Fasilitator dan calon nara sumber mendiskusikan hal-hal pokok yangakan disajikan atau dibahas dalam lokakarya, misalnya :
•
Kiat-kiat bekerjasama dengan masyarakat dalam memajukan pendidikan.
•
Jenis-jenis PSM.
•
Kiat-kiat mendorong peran serta masyarakat.Narasumber dapat berasal dari tokoh masyarakat yang banyak membantu se-kolah, tetapi jika tidak ada dapat menghadirkan kepala sekolah yang sekolah-nya maju karena PSM.
Fasilitator dapat membantu nara sumber membuat tayangan yang menarik dan jelas.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->