c

Makalah tentang

D
I
S
U
S
U
N

OLEH: KELOMPOK 3

ARIS MUNANDAR
M.IRSYAD
PUTRI RAMA DEVI
INTAN SARI
NUR ASIAH
ANGGI MUTIARA
AMIRUDDIN SULAIMAN

GURU PEMBIMBING: ANWAR PUADI SPd

ë


c
 
 c  
c 
cc
c  c 
c

Huygens lahir pada 14 April 1629 di Hague, Belanda dari keluarga terpandang. Ayahnya, Constantin
Huygens adalah sarjana fisika dan seorang diplomat. Ia berharap anaknya menjadi ilmuwan hebat,
sehingga meminta Mersenne dan Descartes, dua ilmuwan terkenal masa itu, untuk memberi kursus
pada Huygens muda.c

Huygens belajar geometri, mekanika dan kemampuan dalam memainkan alat musik di rumah hingga
berusia 16 tahun. Gurunya yang amat berpengaruh adalah Descartes yang berhasil memompa minatnya
dalam bidang matematika.

Christiaan Huygens belajar hukum dan matematika di Unversitas Leiden antara tahun 1645 hingga 1647.
Van Schooten mengajarinya matematika. Lalu, dari tahun 1647 hingga 1649, Huygens belajar hukum dan
matematika. Beruntung, ia belajar matematika pada John Pell. Lalu, berkorespondensi dengan Marsene.

Pada tahun 1649, Huygens pergi ke Denmark sebagai diplomat dan berharap melanjutkan ke Stockholm
untuk menjumpai Descartes. Sayangnya, cuaca tidak mendukung.

Mengamati Titan

Karya ilmiah Huygens pertama kali diterbitkan tahun 1651 yaitu Cyclometriae yang membahas tentang
lingkaran. Lalu, tahun 1654 ia menghasilkan De Circuli Magnitudine Inventa yang membahas berbagai
macam hal persoalan ilmiah.

Ia juga menaruh minat pada pembuatan lensa dan teleskop. Tahun 1654, ia menemukan metode baru
pembuatan lensa. Setahun kemudian, ia berhasil mengamati satelit Saturnus yaitu Titan. Lensa yang
dikembangkannya di kemudian hari dipakai pula untuk mengamati planet, satelit, dan nebula Orion.
Pada tahun itu pula ia pergi ke Paris dan menemui Boulliau yang menyarankannya belajar tentang
probabilitas pada Pascal dan Fermat.

Ketika kembali ke Belanda, Huygens menghasilkan karyanya mengenai kalkulus probabilitas, yaitu De
Ratiociniis in Ludo Aleae. Selanjutnya, ia menemukan cincin Saturnus, namun berbeda dengan teori
tentang cincin Saturnus yang diajukan Roberval dan Boulliau. Galileo beberapa tahun sebelumnya
menganggap cincin Saturnus sebagai bagian dari Saturnus.

Di tahun 1659, Huygens menerbitkan karyanya Systema Saturnium yang menjelaskan tahap dan
perubahan fase cincin Saturnus. Pengamatan ilmuwan lain yaitu Fabri pada tahun 1665, ternyata
membenarkan teori Huygens.

Tahun 1656, ia mematenkan pendulum arloji penemuannya, yang mampu meningkatkan keakuratan
pengukuran waktu. Teori mengenai gerak pendulum diungkapkannya dalam Horologium Oscillatorium
sive de motu pendulorum (1673). Ia juga menemukan hukum gaya sentrifugal dari gerak lingkaran
seragam.

Tahun 1661, Huygens pergi ke London, untuk mengetahui lebih banyak Lembaga Royal Society yang
mengadakan pertemuan di Gresham College. Ia menaruh perhatian yang amat besar pada ilmuwan-
ilmuwan Inggris itu, dan terus melakukan kontak setelahnya.

Ia menunjukkan teleskopnya, dan para ilmuwan Inggris mempergunakan teleskop itu. Raja dan Ratu
Inggris memakai teleskop itu untuk mengamati Bulan dan Saturnus.

Jam berpendulum

Selama di London, Huygens melihat pompa hampa udara penemuan Boyle, dan ia menggunakannya. Di
tahun 1663, Huygens menjadi anggota lembaga ilmiah prestisius Royal Society. Huygens mematenkan
rancangan arloji pendulumnya pada tahun yang sama.

Percobaan Huygens tentang tumbukan benda elastik memperlihatkan kesalahan hukum Descartes
tentang tumbukan. Tema ini diangkat dalam pertemuan Royal Society pada 1668. Royal Society
mengajukan pertanyaan mengenai tumbukan dan Huygens menjawabnya melalui percobaan
momentum dua buah benda sebelum tumbukan sama dengan momentum keduanya setelah tumbukan.
Jawabannya itu kelak dinamakan Hukum Kekekalan Momentum.

Gerak melingkar menjadi tema penelitian Huygens waktu itu, namun ia juga memikirkan mengenai teori
gravitasi Descartes yang berpijak pada materi-materi berputar (yang disebutnya vorteks). Ada yang salah
di teori Descartes. Di tahun 1669, huygens mengunjungi Academie membahas masalah ini. Setelah itu,
Roberval dan Mariotte me-ngoreksi pandangan Descartes.

Akibat sering bolak-balik Prancis-Belanda, Huygens jatuh sakit pada 1670. Sebelum meninggalkan Paris,
Prancis, Huygens berjanji untuk tidak mempublikasikan penelitiannya mengenai mekanika sebelum
dikirimkan ke Royal Society.

Tahun 1671, Huygens balik lagi ke Paris. Namun, di tahun 1672, Raja Louis XIV menyerbu Belanda,
Huygens melihat posisinya sulit, dan menjadi hal yang amat penting baginya berada di Paris. Ilmuwan
Prancis sangat mendukung penelitiannya.

Tahun 1672 Huygens bertemu dengan Leibniz di Paris. Setelah itu Leibniz secara rutin berkunjung ke
Academie. Leibniz berhutang budi pada Huygens, karena ia belajar matematika pada Huygens. Di tahun
yang sama, Huygens belajar mengenai prinsip kerja teleskop Newton dan cahaya. Ia mencoba
mengkritisi teori Newton tentang cahaya terutama tentang warna.

Kini saatnya kita mengenang Huygens. Namanya melambung di wahana antariksa yang diterjunkan di
Titan. Satelit Saturnus yang ditemukannya.
—
 


  
 




Dahulu kala, ada seorang raja yang memiliki sepuluh orang puteri yang cantik-cantik. Sang raja dikenal
sebagai raja yang bijaksana. Tetapi ia terlalu sibuk dengan kepemimpinannya, karena itu ia tidak mampu
untuk mendidik anak-anaknya. Istri sang raja sudah meninggal ketika melahirkan anaknya yang bungsu,
sehingga anak sang raja diasuh oleh ibu pengasuh. Puteri-puteri Raja menjadi manja dan nakal. Mereka
hanya suka bermain di danau. Mereka tak mau belajar dan juga tak mau membantu ayah mereka.
Pertengkaran sering terjadi di antara mereka.

Kesepuluh puteri itu dinamai dengan nama-nama warna. Puteri Sulung bernama Puteri Jambon. Adik-
adiknya dinamai Puteri Jingga, Puteri Nila, Puteri Hijau, Puteri Kelabu, Puteri Oranye, Puteri Merah
Merona dan Puteri Kuning, Baju yang mereka pun berwarna sama dengan nama mereka. Dengan begitu,
sang raja yang sudah tua dapat mengenali mereka dari jauh. Meskipun kecantikan mereka hampir sama,
si bungsu Puteri Kuning sedikit berbeda, ia tak terlihat manja dan nakal. Sebaliknya ia selalu riang dan
dan tersenyum ramah kepada siapapun. Ia lebih suka berpergian dengan ibu pengasuh daripada dengan
kakak-kakaknya.

Pada suatu hari, raja hendak pergi jauh. Ia mengumpulkan semua puteri-puterinya. ͞Aku akan pergi jauh
dan akan lama. Oleh-oleh apakah yang kalian inginkan?͟ tanya raja.

͞Aku ingin perhiasan yang mahal,͟ kata Puteri Jambon.

͞Aku mau kain sutra yang berkilau-kilau,͟ kata Puteri Jingga. 9 anak raja meminta hadiah yang mahal-
mahal pada ayahanda mereka. Tetapi lain halnya dengan Puteri Kuning. Ia berpikir sejenak, lalu
memegang lengan ayahnya.

͞Ayah, aku hanya ingin ayah kembali dengan selamat,͟ katanya. Kakak-kakaknya tertawa dan
mencemoohkannya.

͞Anakku, sungguh baik perkataanmu. Tentu saja aku akan kembali dengan selamat dan kubawakan
hadiah indah buatmu,͟ kata sang raja. Tak lama
kemudian, raja pun pergi.

Selama sang raja pergi, para puteri semakin nakal dan malas. Mereka sering membentak ibu pengasuh
dan menyuruh pelayan agar menuruti mereka. Karena sibuk menuruti permintaan para puteri yang
rewel itu, pelayan tak sempat membersihkan taman istana. Puteri Kuning sangat sedih melihatnya
karena taman adalah tempat kesayangan ayahnya. Tanpa ragu, Puteri Kuning mengambil sapu dan mulai
membersihkan taman itu. Daun-daun kering dirontokkannya, rumput liar dicabutnya, dan dahan-dahan
pohon dipangkasnya hingga rapi. Semula inang pengasuh melarangnya, namun Puteri Kuning tetap
berkeras mengerjakannya. Kakak-kakak Puteri Kuning yang melihat adiknya menyapu, tertawa keras-
keras. ͞Lihat tampaknya kita punya pelayan baru,͟ kata seorang diantaranya.

͞Hai pelayan! Masih ada kotoran nih!͟ ujar seorang yang lain sambil melemparkan sampah. Taman
istana yang sudah rapi, kembali acak-acakan. Puteri Kuning diam saja dan menyapu sampah-sampah itu.
Kejadian tersebut terjadi berulang-ulang sampai Puteri Kuning kelelahan. Dalam hati ia bisa merasakan
penderitaan para pelayan yang dipaksa mematuhi berbagai perintah kakak-kakaknya.

͞Kalian sungguh keterlaluan. Mestinya ayah tak perlu membawakan apa-apa untuk kalian. Bisanya
hanya mengganggu saja!͟ Kata Puteri Kuning dengan marah.

͞Sudah ah, aku bosan. Kita mandi di danau saja!͟ ajak Puteri Nila. Mereka meninggalkan Puteri Kuning
seorang diri. Begitulah yang terjadi setiap hari, sampai ayah mereka pulang. Ketika sang raja tiba di
istana, kesembilan puterinya masih bermain di danau, sementara Puteri Kuning sedang merangkai
bunga di teras istana. Mengetahui hal itu, raja menjadi sangat sedih.

Anakku yang rajin dan baik budi! Ayahmu tak mampu memberi apa-apa selain kalung batu hijau ini,
bukannya warna kuning kesayanganmu!͟ kata sang raja. Raja memang sudah mencari-cari kalung batu
kuning di berbagai negeri, namun benda itu tak pernah ditemukannya.

͞Sudahlah Ayah, tak mengapa. Batu hijau pun cantik! Lihat, serasi benar dengan bajuku yang berwarna
kuning,͟ kata Puteri Kuning dengan lemah lembut.

͞Yang penting, ayah sudah kembali. Akan kubuatkan teh hangat untuk ayah,͟ ucapnya lagi. Ketika Puteri
Kuning sedang membuat teh, kakak-kakaknya berdatangan. Mereka ribut mencari hadiah dan saling
memamerkannya. Tak ada yang ingat pada Puteri Kuning, apalagi menanyakan hadiahnya.

Keesokan hari, Puteri Hijau melihat Puteri Kuning memakai kalung barunya. ͞Wahai adikku, bagus benar
kalungmu! Seharusnya kalung itu menjadi milikku, karena aku adalah Puteri Hijau!͟ katanya dengan
perasaan iri.

͞Ayah memberikannya padaku, bukan kepadamu,͟ sahut Puteri Kuning. Mendengarnya, Puteri Hijau
menjadi marah. Ia segera mencari saudara-saudaranya dan menghasut mereka.

͞Kalung itu milikku, namun ia mengambilnya dari saku ayah. Kita harus mengajarnya berbuat baik!͟ kata
Puteri Hijau. Mereka lalu sepakat untuk merampas kalung itu. Tak lama kemudian, Puteri Kuning
muncul. Kakak-kakaknya menangkapnya dan memukul kepalanya. Tak disangka, pukulan tersebut
menyebabkan Puteri Kuning meninggal.

͞Astaga! Kita harus menguburnya!͟ seru Puteri Jingga. Mereka beramai-ramai mengusung Puteri Kuning,
lalu menguburnya di taman istana. Puteri Hijau ikut mengubur kalung batu hijau, karena ia tak
menginginkannya lagi. Sewaktu raja mencari Puteri Kuning, tak ada yang tahu kemana puteri itu pergi.
Kakak-kakaknya pun diam seribu bahasa. Raja sangat marah. ͞Hai para pengawal! Cari dan temukanlah
Puteri Kuning!͟ teriaknya.

Tentu saja tak ada yang bisa menemukannya. Berhari-hari, berminggu-minggu, berbulan-bulan, tak ada
yang berhasil mencarinya. Raja sangat sedih. ͞Aku ini ayah yang buruk,͟ katanya.͟ Biarlah anak-anakku
kukirim ke tempat jauh untuk belajar dan mengasah budi pekerti!͟ Maka ia pun mengirimkan puteri-
puterinya untuk bersekolah di negeri yang jauh. Raja sendiri sering termenung-menung di taman istana,
sedih memikirkan Puteri Kuning yang hilang tak berbekas.
Suatu hari, tumbuhlah sebuah tanaman di atas kubur Puteri Kuning. Sang raja heran melihatnya.
͞Tanaman apakah ini? Batangnya bagaikan jubah puteri, daunnya bulat berkilau bagai kalung batu hijau,
bunganya putih kekuningan dan sangat wangi! Tanaman ini mengingatkanku pada Puteri Kuning.
Baiklah, kuberi nama ia Kemuning.!͟ kata raja dengan senang. Sejak itulah bunga kemuning
mendapatkan namanya. Bahkan, bunga-bunga kemuning bisa digunakan untuk mengharumkan rambut.
Batangnya dipakai untuk membuat kotak-kotak yang indah, sedangkan kulit kayunya dibuat orang
menjadi bedak. Setelah mati pun, Puteri Kuning masih memberikan kebaikan.
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat allah swt karena dialah kami dapat
menyelesaikan makalah ini dengan judul ͞hikayat bunga kemuning͟ meskipun masi banyak
kesalahan kesalahan. Segala sesuatu yang kita lakukan harus benar benar ditekuni dan dengan
perhatian penuh. Dan jangan menunda nunda suatu pekerjaan walaupun itu dianggap suatu
pekerjaan yang sepele.

Kami ingin mengucapkan terima kasih banyak kepada bapak anwar puadi spd sebagai guru
pembimbing kami dan telah memberikan tugas kepada kami untuk dapat menulis makalah yang
sederhana ini dan juga sebagai motivator bagi kami dalam menambah ilmu di bidang bahasa
indonesia ini.

Kami juga mengharapkan berbagai masukan masukan yang bersifat membangun untuk
perbaikan di masa mendatang. Kami berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak. Semoga allah memberikan kekuatan dan kemampuan untuk terus berkarya dan
melakukan yang terbaik bagi bangsa dan negara. Setidaknya melakukan yang terbaik bagi diri
sendiri.

Panyabungan ,15 mei 2011

Kelompok 3
Daftar isi

Kata pengantar ................................................................................ 1

Daftar isi........................................................................................... 2

Cerita hikayat bunga kemuning....................................................... 3

Penyempurnaan cerita hikayat bunga kemuning............................ 5

Nilai nilai kehidupan........................................................................ 8

Nilai moral....................................................................................... 8

Nilai agama...................................................................................... 8

Nilai sosial........................................................................................ 8

Nilai tingkah laku............................................................................. 8

Kata kata sulit.................................................................................. 9

Nilai nilai kehidupan
Didalam cerita ini ada beberapa nilai nilai kehidupan yang dapat di ambil sebagai
pelajaran bagi kita .

1.nilai sosial

Pada masa cerita ini di ciptakan masyarakatnya masih dalam kerajaan. Karena
dulu di indonesia ini banyak terdapat kerajaan kerajaan . jadi nilai nilainya masih
berdasarkan hukum hukum kerajaan.

2. nilai agama

Cerita ini menggambarkan nilai nilai keagamaan dengan kurang baik , karena
dicerita tidak disebutkan oleh karena itu,nilai nilai keagamaan masih tergantung
kepada kepercayaan

3. nilai budaya

Di cerita ini nilai kebudayaannya masih kental dengan kebudayaan melayu. Maka
cerita ini masih berbudaya melayu-indonesia.

4. nilai tingkah laku

Di cerita ini menggambarkan tingkah laku anak anak raja yang semena mena,juga
malas. Lain halnya dengan si bungsu ia sangant baik dan rajin.oleh karena itu
ayahnya sangat menyayanginya.