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Textos instructivos

Textos instructivos

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Textos instructivos
Las instrucciones están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tantoen la escuela como fuera de ella. El desarrollo científico y tecnológico de losúltimos tiempos exige cada vez más la intervención del discurso instruccionalen tareas que antes se desarrollaban en contacto con otras personas.Pensemos en ejemplos cotidianos el servicio de reparaciones telefónico o elservicio de informaciones, la búsqueda de información de nuestras cuentasbancarias a través de Internet, el cajero automático, entre muchos otros casos.Las características principales de los textos instructivos son:
Formato especial
Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos que debencumplirse para conseguir un resultado. En algunos casos lasecuencia de pasos es fija y en otros hay varias secuenciasalternativas (como en los procesadores de texto)
Se utiliza el infinitivo, el modo imperativo. (prender la computadorao prenda la computadora). o las formas impersonales (se prende lacomputadora)
Se utilizan marcas gráficas como números, asteriscos o guionespara diferenciar o secuenciar la serie de pasos
Acompañamiento de imágenes para reforzar o clarificar los pasos aseguir 
Otros textos cercanos a las instrucciones son: los reglamentos y las normas defuncionamiento, que indican también como actuar en un determinado lugar ocircunstancia. La diferencia con las instrucciones es que el objetivo no esaprender o hacer algo.
COMO ESCRIBIMOS TEXTOS INSTRUCTIVOS
Las indicaciones se deben de escribir de manera que guíen perfectamente elproceso que se debe seguir, de manera clara y fácil. Para ello sólo debes tener en cuenta las siguientes indicaciones:
Antes de escribir 
1.Recuerda y repasa mentalmente todos los pasos.2.Separa con un guión cada uno de los pasos a seguir.3.Utiliza el vocabulario adecuado, tienes que saber el nombre técnico de cada elementoo acción del mismo.4.Organiza los pasos de manera secuenciada.
Cuando estás escribiendo
 
1.Organiza el escrito en dos partes, encabezados por un sub-título que identifique sucontenido.2.Numera cada uno de los pasos.3.Respeta en la redacción la secuencia cronológica de los pasos del proceso.4.Utiliza los verbos en infinitivo, imperativo, o en 3ª persona.5.Utiliza conectores cronológicos: para comenzar, en primer lugar, en segundo lugar,finalmente…6.Utiliza las palabras adecuado al tema.7.Escribe con oraciones claras y sencillas.
Después de escribir 
1.Lee tu escrito y observa si tu texto se entiende claramente.2.Si es necesario, cambia nuevamente el orden de los pasos, para que elprocedimiento quede bien secuenciado.3.Corrige los errores ortográficos.4.Valora mentalmente el proceso: ¿Qué hiciste?, ¿Cómo lo hiciste?, ¿Quése te dificultó? ¿Cómo lo resolviste?5.Muéstralo a tus comperos/as y deles que lo lean, te digan susapreciaciones y te den sugerencias para mejorarlo.6.Reescríbelo de acuerdo a los comentarios.
Texto Instructivo
RECETA PARA UN PASTEL DE CIRUELAIngredientes:
ciruelas pasa, 3/4 kilo
azúcar, 2 cucharadas
harina, 150 gramos
leche, l vaso
huevos, 3 unidades
manteca
sal a gusto
Preparación
1.
Colocar la leche, la harina, los huevos, la sal y el azúcar en un recipiente

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