Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
313Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Proyecto Los Valores Para Grados de Primaria

Proyecto Los Valores Para Grados de Primaria

Ratings:

4.0

(2)
|Views: 46,514 |Likes:
Published by TuliaHuertas20

More info:

Published by: TuliaHuertas20 on May 20, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/26/2013

pdf

text

original

 
PROYECTO DE AULA LOS VALORES
 –
GRADOS DE PRIMARIA
PRESENTADO POR: TULIA HUERTAS GORDILLOPROYECTO: LOS VALORES.NOMBRE DEL PROYECTO: SUBAMOS AL TREN DE LOS VALORES.NOMBRE DEL PLANTEL: ALFONSO PALACIO RUDAS. NIÑOS DE 7 - 8 AÑOS.TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO: Dos semanas, aproximadamente, se trabajara tresdías a la semana con una intensidad horaria de 60 minutos por día.PRESENTACIÓN DEL PROYECTODe la práctica de los valores depende que la convivencia sea armónica con los demás e igualmentepermite que todo ser humano se desarrolle plenamente, es decir los valores tienden a mejorar lacalidad de vida. Se pretende con el presente proyecto de Aula que los niños y las niñas conozcanalgunos valores para la convivencia y la construcción de la paz.OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTOFavorecer el aprendizaje de los valores para la convivencia y la construcción de la paz en los niñosy niñas de primero de primaria.OBJETIVOS ESPECÍFICOS1. Mostrar a los niños y a las niñas la importancia de los valores.2. Motivar a los niños y niñas para que actúen según los valores.3. Dar a conocer los valores amistad, respeto, honestidad, responsabilidad, solidaridad, paz.4. Aprender por medio de las actividades propuestas como se manifiestan los valores en la vidadiaria.RECURSOS
 
Recursos Humano: Alumnos, Profesores y computadores.Materiales: computadores, internet, correo electrónicos, juegos de rompecabezas, juegosdidácticos.ESTRATEGIAS METODOLÓGICASTrabajo individual en el computador.Autoevaluación y el reconocimiento del otro.Diálogos simultáneos vía foro o chat.Dibujo Libre en un graficador ( paint, picasa, etc. .Lectura modelo enviada al correo electrónico.Juego dirigido enviado con enlace electrónico.ESTRATEGIA EVALUATIVA: Foro y envio de actividades realizadas a plataforma.ACTIVIDADES DIDÁCTICASPRIMER DÍA: LA AMISTAD.Dar a conocer el proyecto via correo electronico "Subamos al tren de los valores", (dibujo en Paintde un tren con seis (6) vagones) explicar en que consiste y como ellos (niños y niñas) puedenparticipar y colaborar con el mismo.a. Indagar o preguntar en un cuestionario en formato Word: ¿qué es un valor?, (Un valor es unacualidad o una característica que atribuida a acciones, personas, justifica una actitud positiva ypreferencial hacia ellos)b. ¿Para qué sirven los valores? (Los valores sirven para ser mejores seres humanos, para darledirección a cada aspecto de nuestra vida). Formato en Word para resuelto por los estudiantes ydevuelto via correo electronico
 
c. Mostrar a los niños y niñas el tren donde irán todos los valores. Inicialmente se aborda el valorde la Amistad, por medio de un dialogo en el cual los niños y las niñas exponen sus ideas alrespecto. Se clarifica el concepto de amistad.d. Se invitará a los niños para que hablen de sus amigos tanto del barrio como del salón de clase,que los nombren, luego se lee un cuento sobre la amistad.e. Se escriben mensajes y se realizan dibujos para los amigos, enviados a los diferentes correoselectrónicos o compartidos en plataforma creada para tal fin. Chat.f. Llevar al aula un buzón para depositar los dibujos y los mensajes que finalmente serán leídas.g. Pegar en el tren, el nombre del valor trabajado en clase.h. Elegir a los compañeros de clase que se distinga por este valor (Servicial, generoso, leal, franco,comprensivo, incondicional) En casa realizar un dibujo o escriben un poema, o enviarle via correoelectronico mas adelanteSEGUNDO DÍA: LA RESPONSABILIDAD.a. Revisar tareas en los correosb. Indagar acerca de que es la responsabilidad en discusión via chat.c. Mostrar imágenes de la responsabilidad, contar minihistorias acerca del valor de laresponsabilidad y enviarla a los compañeros de clase.d. Crear con los niños y las niñas una historia sobre la responsabilidad.e. Hacer el dibujo del cuento anterior.f. Pegar en el tren el nombre del valor trabajado en clase.g. Elegir a los compañeros de clase que se distinga por este valor.TERCER DÍA: EL RESPETO.a. Indagar sobre lo que es el respeto.b. Leer cuento "La mesita de la abuela" Socializar el cuento.c. Pegar en el tren el nombre del valor trabajado en clase.d. Elegir a los compañeros de clase que se distinga por este valor (sencillo, atento, considerado,cordial, responsable, solidario).

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->