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HUERTA, ANA PAOLARINCÓN, DIANAUNIVERSIDAD DEL ZULIAFACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑOPROGRAMA DE ARQUITECTURAIER PERIODO 2011SUELO, TOPOGRAFÍA Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOSPROF.: MARIANELA MASYRUBIMARACAIBO, 05/05/2011
INFORME TÉCNICO
LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO PORTRIANGULACIÓN
 
SUELO, TOPOGRAFÍA YSISTEMASCONSTRUCTIVOS
[
LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO POR TRIANGULACIÓN YPOR ANGULOS Y DIRECCIONES]
 
INTRODUCCIÓN
La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios para llegar arepresentar un terreno con todos sus detalles naturales o creados por el hombre, así como el conocimiento y manejo de los instrumentos que se precisan para tal fin.Los levantamientos planímetricos tienen por objetivo la determinación de lascoordenadas planas de puntos en el espacio, para representarlos en una superficieplana: plano o mapa.Cada punto en el plano queda definido por sus coordenadas,estas pueden ser polares (rumbo y distancia) o cartesiana: distancias perpendiculares aejes cartesianos: X e Y, ó N y E.Los instrumentos topográficos permiten medir ángulos y distancias con las quese determinan las coordenadas de los puntos del espacio que se desea representar enel plano. Los métodos de levantamiento comprenden todas las tareas que se realizanpara obtener las medidas de ángulos y distancias, calcular las coordenadas yrepresentar a escala los puntos en el plano, con la precisión adecuada.En el presente informe queremos dar a conocer un levantamiento topográficoen el cual hemos utilizado los métodos de
Triangulación
, el cual se basa en lautilización de la cinta métrica como instrumento de medición; y por
Ángulos
, Ladirección de los alineamientos en topografía se dan en función del ángulo que seforma con el meridiano de referencia y puede ser de dos tipos: azimuts (El azimut deuna línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las manecillas del reloj apartir de un meridiano de referencia. Lo más usual es medir el azimut desde el Norte(sea verdadero, magnético o arbitrario), pero a veces se usa el Sur como referencia.Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadrante que ocupala línea observada.) o rumbos (El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo(<90°) que forma con un meridiano de referencia, generalmente se toma como tal unalínea Norte-Sur que puede estar definida por el N geográfico o el N magnético (si no sedispone de información sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, olínea de Norte arbitraria).), mediante el uso de la brújula.
 
SUELO, TOPOGRAFÍA YSISTEMASCONSTRUCTIVOS
[
LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO POR TRIANGULACIÓN YPOR ANGULOS Y DIRECCIONES]
 
DESARROLLO
Basándonos en los conocimientos previos de Levantamiento Planimetrico,tanto por Triangulación, como por ángulos, vistos en las clases anteriores, se nos hapropuesto un ejercicio a realizar en el Auditorio de la Facultad de Arquitectura yDiseño.
y
 
En parejas, se nos fue ubicado 5 puntos en el suelo de dicho auditorio, loscuales al unirlos, mediante el uso de Pabilo, llegó a formar una figura geométrica a lacual debíamos averiguarle el área total y transformar sus ángulos, de Azimut, a Rumbo.
y
 
Con la utilización de la cinta métrica, llegamos a medir las distanciassituadas de punto a punto, luego, partimos del Levantamiento Planimetrico porTriangulación, y seccionamos la figura de tal manera que se llegaron a formar trestriángulos, lo cual después de medir también sus distancias, nos ayudaría a calcularmediante cierto procedimiento, el área total de la figura o terreno gracias a la sumade las áreas de estos triángulos propios.
y
 
Procedimos a medir los ángulos mediante la utilización de la brújula, la cualubicándonos desde el primer punto y con ayuda del Pabilo, nos llegó a marcar elángulo exacto formado. Repitiendo este procedimiento en cada uno de los puntos delterreno, llegamos a obtener los ángulos en Azimut, en determinado cuadrante, loscuales transformaríamos luego a Rumbo; dando por finalizado el ejercicio.
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