RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MIKRO

(RPP MIKRO)

Untuk Memenuhi Tugas UTS Mata Kuliah pedidikan Jasmani dan

Kesehatan SD

Oleh :

RidaCaturNingtyas

08390164

VI-D

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
 RencanaPelaksanaanPembelajaranMikro
(RPP Mikro)

Bidang Studi : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Pokok Bahasan : Permainan Kecil Lempar dan tangkap bola
Sub PokokBahasan :Teknik Melempar dan Menangkap Bola (Dalam Permainan
Kecil)
Kelas :I
Semester :I
Waktu : 15 menit

Keterampilan yang dilatihkan : KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI

I. Tujuan Pengajaran Umum :Mengaplikasikan teknik melempar dan

menangkap bola (dalam permainan kecil)

II. Tujuan Pengajaran Khusus :

1. Siswa dapat mengetahui teknik melempar bola dan menangkap bola
2. Siswa dapat memahami teknik melempar bola dan menangkap bola
3. Siswa dapat mengaplikasikan teknik melempar dan menangkap bola dalam
permaina kecil

III. Tujuan Latihan :

Seorang guru harus memiliki keterampilan untuk mengadakan variasi pembelajaran.
A. Variasi dalam guru mengajar
1) Suara
2) Mimik dan gerak
3) Kesenyapan
4) Kontak pandang
5) Perubahan posisi
 6) Memusatkan perhatian
B. Variasi menggunakan media dan alat bantu dalam pengajaran
1) Variasi visual
2) Variasi
3) Variasi

C. Variasi dalam pola interaksi dan kegiatan siswa

No Keterampilan Guru Kegiatan Siswa Keterampilan
1. Variasi dalam guru mengajar - Berbaris sesuai intruksi Suara
 Guru meminta siswa untuk guru
berbar menjadi satu jajar
 Guru meminta siswa untuk - Berhitung dengan Mimik dan
berhitung dengan lantang. lantang dan Gerak
Guru memberi penjelasan mempehatikan intruksi
mengenai pelajaran yang dari guru
akan dipelajari hari ini yaitu”
Teknik melempar dan
menangkap bola pada
permainan kecil
 Guru dengan sengaja Kesenyapan
memberikan waktu senyap
atau hening dalam
pembicaraan agar siswa
berfikir tentang apa yang
mereka pelajari
 Guru menanyakan kepada
Memperhatikan guru dan
siswa mengenai lempar dan Kontak
merespon apa yang
tangkap bola serta pandang
ditanyakan oleh guru
aplikasinya, dan guru perubahan

merubah posisi dan berjalan posisi

kearah siswa
Memperhatikan penjelasan
Memusatkan
  Guru menjelaskan mengenai dari guru Perhatian
teknik melempar dan
menangkap bola dalam
permainan kecil, dn
memberikan penekanan pada
butir-butir yang penting
dalam penyajian materi

2. Variasi penggunaan media Memperhatikan penjelasan Variasi

dan alat bantu pengajaran dan contoh yang diberikan Visual
Guru menggunakan media dari guru
berupa bola kecil untuk
memperjelas penjelasan
mengenai teknik melempar dan
menangkap bola pada
permainan kecil

Guru memberikan contoh Memperhatikan penjelasan Variasi Aural

aplikasi dari teknik melempar dan contoh yang diberikan
dan menangkap bola pada dari guru
permainan kecil

Guru meminta beberapa siswa Mempraktikan teknik Variasi alat

untuk mempraktikan materi menangkap dan melempar bantu
yang sudah diberikan bola pada permainan kecil
3. Variasi pola interaksi dan Variasi
kegiatan siswa Bersama guru siswa Interaksi
Guru membimbing siswa dalam membangun pengetahuan
mmpraktikan teknik melempar dan pengalaman mengenai
dan menangkap bola dalam materi yang sudah
permainan kecil diberikan, dan bertanya
jika kurang paham
V. Media :Bola kasti (2 buah), Work sheet
VI. Sumber Belajar :Buku, LKS (Lembar Kerja Siswa)
VII. Evaluasi : Lembar pengamatan/observasi yang terlampir

LEMBAR OBSERVASI KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI

Nama : Tanggal :
Topik :Kelas : Pengamat :
Skor Komentator
Variasi dalam gaya mengajar guru
1. Suara 12345
Guru memberi variasi dalam nada suara, volume suara,
kecepatan bicara.
2. Mimik dan gerak 12345
Guru mengadakan perubahan mimik dan gerak (tangan
dan badan) untuk memperjelas penyajiannya.
3. Kesenyapan 12345
Guru dengan sengaja memberikan waktu senyap atau
hening dalam pembicarannya.
4. Kontak pandang 12345
Guru melayangkan pandang dan melakukan kontak
pandang dengan siswanya.
5. Perubahan posisi 12345
Guru bergerak di dalam kelas atau di lapangan untuk
maksudyang berbeda-beda.
6. Memusatkan 12345
Guru memberikan tekanan pada butir-butir yang
penting dari penyajiannya dengan menggunakan bahasa
lisan (seperti “dengar baik-baik”, perhatikan ini”, dll.)
dan isyarat yang cocok (seperti mengangkat tangan
atau menunjuk dengan jari, dsb).
Variasi menggunakan media dan alat bantu 12345
7. Variasi visual
Guru menggunakan alat bantu yang dapat dilihat
(menulis di papan tulis,menunjukkan gambar atau
benda, dsb).

8. Variasi aural
12345
Guru menggunakan berbagai suara langsung atau
rengkaman dalam pengajarannya.
9. Variasi alat bantu yang dapat dipegang dan di 1 2 3 4 5
 manipulasi
Guru memberikan kesempatan kepada siswa memegang
atau memanipulasi benda-benda atau alat bantu
pengajaran.
Variasi pola interaksi dan kegiatan siswa 12345
10. Guru memperkenalkan perubahan dalam pola interaksi
antara dia dengan siswa dan juga menganekaragamkan
kegitan belajar siswa yang telibat.
Skor Total ( skor)

Nilai =  skor x 100 Malang......................

70

Pengamat/Supervisor