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DISEÑO ORGANIZACIONAL
CUADRO COMPARATIVO
LIC. ADMINISTRACIÓN
El Downsizing aparece La estructura tradicional El concepto de Constituye un nuevo Las redes de trabajo
a principios de los años está hecha en forma de Outsourcing comienza sistema organizativo surgen como respuesta
80. pirámide, en donde las a ganar credibilidad al del empleo. Puede a la necesidad de
funciones son altamente inicio de la década de ser una salida compartir datos de
especializadas, sus los 70’s enfocado, profesional para forma rápida
ANTECEDENTES límites son claras y hay sobre todo, a las muchas personas
un control de los áreas de información que por el motivo
supervisores para tecnológica en las que sea tienen
asegurar que el trabajo empresas. Las dificultades o no
sea rápido y primeras empresas en quieren desplazarse
consistente, en implementar modelos a un puesto de
conclusión la gente que de Outsourcing fueron trabajo convencional.
ocupa la punta de la gigantes como EDS,
pirámide es la gente que Arthur Andersen,
planea y piensa Price Waterhouse y
mientras que los niveles otros.
más bajos son los
hacen el trabajo.
-Proactivo: es un Outsourcing
proceso de anticipación Información no de los Información no Información no
y preparación para encontrada sistemas encontrada encontrada
eventuales cambios en financieros.
el entorno. Este tipo de •Outsourcing
opción posibilita de los
resultados y efectos sistemas
más rápidamente y contables.
TIPOS requiere de criterios •Outsourcing
estratégicos basados en las
la idea de repensar la actividades de
empresa. Mercadotecni
-Reactivo: se responde a.
al cambio, a veces, sin •Outsourcing
un estudio acucioso de en el área de
la situación. Los Recursos
problemas que se Humanos.
derivan de esta posición •Outsourcing
suelen ser predecibles: de los
reducción de la planta sistemas
de personal sólo por administrativo
respuesta, sin un s.
diagnóstico adecuado,
ambiente y clima laboral
inadecuado, daños son
costosos y alto impacto
negativo en la eficiencia
de la empresa.
CONCLUSIÓN
El aprendizaje organizacional requiere de la definición de las competencias estratégicas y la
identificación de todas aquellas prácticas que generan valor para la empresa, con la finalidad de
alinear las competencias al proceso de aprendizaje y de transferir el conocimiento de manera
continua en todas las áreas de la organización.
Las organizaciones requieren aprender para poder adaptarse a su entorno o, mejor aún, influir en
él, de tal manera que se adquieran o desarrollen las demás capacidades de la empresa,
aprovechando el talento y potencial de los recursos que dispone. En la era de los activos intangibles
y la sociedad del conocimiento, el aprendizaje organizacional constituye una meta, capacidad que
contribuye significativamente a la ventaja competitiva sostenible y la posición estratégica de la
empresa.
El giro de las empresas varia así que también varia las distintas técnicas que se puedan aplicar
dentro de ellas.