Mètodes i estratègies d’aprenentatge de

l’escriptura
 Cassany (1990) distingeix quatre enfocaments bàsics de la
didàctica de l’expressió escrita, segons diversos aspectes: objectius
d’aprenentatge, tipus d’exercicis, programació, etc. Cada
plantejament posa èmfasi en un aspecte determinat de l’habilitat
d’escriptura:

- Enfocament gramatical: S’aprèn a escriure amb el coneixement i

el domini de la gramàtica del sistema de la llengua.
- Enfocament funcional: S’aprèn a escriure a través de la
comprensió i la producció de diversos tipus de textos escrits.
- Enfocament processual: L’aprenent ha de desenvolupar
processos cognitius de composició per poder escriure bons textos.
- Enfocament basat en el contingut: La llengua escrita és un
instrument molt potent d’aprenentatge que es pot aprofitar per
aprendre en altres matèries, alhora que també es desenvolupa
l’expressió.
Anna Méndez Navarro 1
 Cassany i altres, 1993.

Anna Méndez Navarro 2

 Cassany i altres, 1993.

Anna Méndez Navarro 3