Professional Documents
Culture Documents
GEOGRAFI
TINGKATAN 2
5. menyatakan saling kaitan antara manusia dengan 10. mempunyai semangat patriotik terhadap negara
alam sekitar. Malaysia.
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
Kandungannya tertumpu kepada pemerolehan kemahiran menggunakan kompas, alat ukur, atlas
dan glob. Selain itu, kemahiran berkaitan dengan cara menyampaikan maklumat berbentuk grafik
seperti jadual, graf, rajah dan peta juga ditegaskan untuk membuat generalisasi tentang taburan,
pola dan saling kaitan antara kegiatan manusia dengan alam sekitar.
Pembelajaran kemahiran yang berkaitan dengan kedudukan, arah, skala dan jarak hendaklah
dijalankan melalui kerja lapangan. Murid boleh menggunakan persekitarannya sebagai asas
pembelajaran. Kemahiran-kemahiran seperti memerhati, mengukur, merekod, melakar peta,
melukis dan mentafsir jadual, graf, rajah dan peta dilaksanakan.
Aplikasi kemahiran-kemahiran tersebut perlu sentiasa dilaksanakan dalam Kajian Geografi Fizikal
dan Manusia dan dalam Kajian Geografi Tempatan.
Penggunaan atlas dan penekanan terhadap unsur-unsur patriotisme adalah digalakkan semasa
pengajaran dan pembelajaran Geografi.
2
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
Aras 2
• Menentukan kedudukan sesuatu
tempat dengan menggunakan
latitud dan longitud.
Aras 3
• Mengira w aktu tempatan
berasaskan kedudukan longitud.
3
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
4
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Aras 1
5
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Aras 2
• Mentafsir rajah.
6
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
6. Peta Pola Mengenal ciri-ciri fizikal dan * Mencintai negara Menunjuk cara untuk menentukan
Saling kaitan budaya dalam peta bergam bar Malaysia kedudukan dan taburan ciri-ciri fizikal
(peta pelancongan). - berbangga dan budaya pada peta bergambar
terhadap (peta pelancongan).
Aras 1 kepelbagaian
pandang darat Mengadakan aktiviti kumpulan untuk
• Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan fizikal dan budaya mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan
budaya berdasarkan peta negara Malaysia. budaya dalam peta bergambar (peta
bergambar (peta pelancongan): pelancongan).
• tempat bersejarah
• tempat rekreasi Melengkapkan pengurusan grafik
• pusat membeli-belah tentang ciri-ciri fizikal dan budaya
• kemudahan penginapan daripada peta bergambar (peta
• kemudahan pengangkutan pelancongan).
Aras 2
• Mengelaskan simbol-simbol yang
mew akili ciri-ciri fizikal dan budaya
dalam peta bergambar.
Aras 3
• Mentafsir peta bergambar.
7
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
Kajian mendalam dijalankan mengenai saling kaitan dan interaksi antara aspek kemanusiaan dengan
aspek fizikal untuk memberi gambaran tentang bumi sebagai ruang kediaman dan kegiatan manusia.
Tumpuan kajian diberi terhadap aspek-aspek interaksi ruangan daripada aspek pola, taburan dan
perubahan yang wujud. Isu-isu yang timbul akibat interaksi itu juga diutamakan. Kandungan juga
menekankan kajian mengenai pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar bagi menjamin
penggunaan sumber alam dan kualiti hidup yang sempurna.
Kajian Geografi Fizikal dan Manusia berasaskan tiga tema iaitu Dinamik Penduduk, Petempatan dan
Perkembangannya serta Pengangkutan dan Perhubungan. Tumpuan kajian untuk melihat interaksi
antara manusia dengan alam sekitar. Skala kajian berfokuskan negara Malaysia dan perbandingan
dengan negara lain dilakukan untuk melihat ciri-ciri persamaan dan kelainan yang wujud dalam aspek-
aspek tertentu.
Kemahiran Geografi perlu diserapkan dalam pengajaran dan pembelajaran untuk mengukuhkan
persepsi murid terhadap interaksi ruangan.
8
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
4.1 Taburan Kepadatan Mengenal pasti taburan * Bersatu dalam Membincangkan taburan penduduk
penduduk Taburan penduduk negara Malaysia dan kepelbagaian negara Malaysia melalui peta.
faktor-faktor yang - berbangga dengan
m em pengaruhi taburannya. perpaduan Menghasilkan peta minda tentang
penduduk negara faktor-faktor yang mempengaruhi
Aras 1 Malaysia dan taburan penduduk negara Malaysia.
bertanggung-
• Mengenal pasti taburan jaw ab untuk Mengadakan aktiviti kumpulan untuk
penduduk negara Malaysia: mengekalkannya mengumpul maklumat taburan
• padat penduduk negara Malaysia daripada
• sederhana pelbagai media seperti bahan bercetak
• jarang dan internet.
Aras 2
9
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
4.2 Perubahan Kadar Mem aham i perubahan Simulasi tentang perubahan penduduk.
penduduk kelahiran penduduk negara Malaysia dan
Kadar faktor-faktor yang Menghasilkan peta minda tentang
kematian m em pengaruhinya. faktor-faktor yang mempengaruhi
Migrasi perubahan penduduk.
Aras 1
Meramalkan perubahan penduduk
• Mendefinisikan perubahan negara Malaysia pada masa depan.
penduduk.
• Menyenaraikan faktor-faktor
yang mempengaruhi:
• kadar kelahiran
• kadar kematian
• migrasi
Aras 2
10
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Aras 3
4.3 Migrasi Mem aham i m igrasi penduduk * Berusaha Sumbang saran faktor-faktor yang
penduduk negara Malaysia dan faktor- membangunkan mempengaruhi migrasi penduduk.
sebagai tindak faktor yang m em pengaruhinya. negara Malaysia
balas terhadap - bertanggung- Menghasilkan peta minda tentang
faktor ekonomi, Aras 1 jaw ab dan faktor-faktor yang mempengaruhi
politik bersedia memberi migrasi penduduk.
(governan), • Menerangkan migrasi penduduk. sumbangan
sosial dan fizikal terhadap Syarahan tentang migrasi penduduk.
• Menerangkan pola migrasi pembangunan
penduduk negara Malaysia.
• Menyenaraikan faktor-faktor
yang mempengaruhi migrasi
penduduk:
• luar bandar ke bandar
• luar bandar ke luar bandar
11
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Contoh:
ekonomi - pekerjaan
- kadar upah
Aras 2
• Menghuraikan faktor-faktor
yang mempengaruhi migrasi
penduduk.
12
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Aras 2
Aras 3
• Mencadangkan langkah-langkah
penerokaan sumber secara
terancang.
13
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
4.5 Hubungan Penduduk Memahami hubungan * Mencintai negara Menghasilkan peta minda tentang ciri
kependudukan berlebihan kependudukan dengan sumber Malaysia. penduduk berlebihan dan kurang
dengan sumber kurang - bertanggungjaw ab penduduk
serta implikasinya.
penduduk dan bersama-sama
dan menyelesaikan Membincangkan ciri-ciri :
Aras 1
penduduk masalah - lebihan penduduk
optimum kependudukan - kurang penduduk
• Mentakrifkan konsep penduduk
demi kesejahteraan - penduduk optimum
berlebihan, kurang penduduk dan
negara Malaysia.
penduduk optimum.
• makanan
• tempat tinggal
• pekerjaan
• pendidikan
• perubatan
• kemudahan asas
14
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Aras 2
• makanan
• tempat tinggal
• pekerjaan
• pendidikan
• perubatan
• kemudahan asas
15
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
5.1 Petempatan Kedudukan Mem aham i petem patan aw al dan Mengumpul maklumat tentang lokasi
aw al faktor-faktor yang petempatan aw al daripada pelbagai
m em pengaruhinya. media seperti akhbar, bahan bercetak
dan internet.
Aras 1
Melengkapkan pengurusan grafik
• Menyatakan lokasi petempatan tentang faktor-faktor yang
aw al: mempengaruhi petempatan aw al.
• pinggir pantai, delta dan muara
sungai
• pinggir sungai
• bukit/gua
• tanah pamah
Aras 2
16
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
5.2 Faktor yang Mem aham i faktor-faktor yang * Berusaha Membincangkan faktor-faktor yang
mempengaruhi m em pengaruhi petem patan membangunkan mempengaruhi petempatan negara
petempatan negara Malaysia. negara Malaysia Malaysia.
- menghargai
Aras 1 peranan kerajaan Menghasilkan peta minda tentang
dalam faktor-faktor yang mempengaruhi
• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia.
mempengaruhi petempatan negara petempatan
Malaysia: negara Malaysia. Menghasilkan buku skrap tentang
• sejarah faktor-faktor yang mempengaruhi
• fizikal petempatan negara Malaysia.
• ekonomi
• sosial Syarahan tentang faktor-faktor yang
• politik (governan) mempengaruhi petempatan negara
Malaysia.
Aras 2
Sumbang saran tentang peranan
• Menjelaskan faktor-faktor yang kerajaan dalam mempengaruhi
mempengaruhi petempatan negara petempatan negara Malaysia.
Malaysia:
• sejarah Mengadakan aktiviti kumpulan untuk
• fizikal menghasilkan model tentang:
• ekonomi - projek perumahan
• sosial - bandar baru
• politik (governan) - rancangan kemajuan tanah
17
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Aras 3
5.3 Pola-pola Pola Mem aham i pelbagai pola Mengumpul gambar tentang pola
petempatan petem patan negara Malaysia. petempatan.
18
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Aras 2
Aras 3
19
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
5.4 Fungsi Memahami fungsi petempatan negara * Berusaha Membincangkan fungsi petempatan
petempatan luar Malaysia. membangunkan negara Malaysia dari segi ekonomi,
bandar dan negara Malaysia sosial dan politik (governan).
bandar Aras 1 - bertanggungjaw ab
dan berkeupayaan Mengumpul maklumat dan gambar
• Menyenaraikan fungsi petempatan membangunkan tentang petempatan negara Malaysia
negara Malaysia dari segi ekonomi petempatan negara daripada pelbagai media seperti
seperti: Malaysia. bahan bercetak dan internet.
• perniagaan
• perdagangan Melengkapkan pengurusan grafik
• pelabuhan tentang persamaan dan perbezaan
• perindustrian petempatan luar bandar dan
• pertanian petempatan bandar.
• pelancongan
• Menyenaraikan fungsi petempatan Menghasilkan peta minda tentang
negara Malaysia dari segi sosial fungsi-fungsi petempatan luar bandar
seperti: dan petempatan bandar.
• pendidikan
• perhubungan dan
pengangkutan
20
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Aras 2
Aras 3
• Membandingkan dan
membezakan fungsi-fungsi
petempatan luar bandar dan
petempatan bandar.
21
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
5.5 Pembandaran Pembandaran Mem aham i proses pem bandaran * Berusaha Membincangkan faktor-faktor yang
negara Malaysia. membangunkan mempengaruhi proses pembandaran.
Negara negara Malaysia
membangun Aras 1 - berbangga dan Menghasilkan peta minda ciri-ciri
• Menerangkan proses bersyukur pembandaran negara Malaysia.
Negara maju pembandaran. terhadap tahap
• saiz penduduk kemajuan Pidato spontan tentang proses
• kegiatan ekonomi pembandaran pembandaran negara Malaysia.
• kemudahan asas negara Malaysia.
Membincangkan kesan-kesan
• Menyenaraikan faktor-faktor yang pembandaran negara Malaysia,
mempengaruhi pembandaran contoh kesan positif:
negara Malaysia: - peluang pekerjaan
• dasar kerajaan - infrastruktur
• peluang pekerjaan
• migrasi Membincangkan kesan-kesan
pembandaran negara Malaysia,
• Menyatakan kesan pembandaran contoh kesan negatif:
negara Malaysia. - kesesakan lalu lintas
- kekurangan tempat tinggal
• Menyenaraikan langkah-langkah - pencemaran udara
untuk mengurangkan masalah
pembandaran negara Malaysia.
22
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
• Menghuraikan langkah-langkah
untuk mengatasi masalah
pembandaran negara Malaysia.
• Menghuraikan kesan-kesan
pembandaran di negara lain:
•Bangkok (Thailand)
•Tokyo (Jepun)
23
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
6.1 Keperluan Interaksi Mem aham i keperluan * Mencintai negara Sumbang saran cara pengangkutan
pengangkutan Ketersampaian pengangkutan dan Malaysia dan perhubungan aw al negara
dan perhubungan aw al negara - berbangga Malaysia.
perhubungan Malaysia. dengan tahap
aw al kemajuan sistem Membincangkan keperluan
Aras 1 pengangkutan dan pengangkutan dan perhubungan aw al
perhubungan negara Malaysia.
• Menyatakan cara pengangkutan negara Malaysia.
dan perhubungan aw al negara Mengumpul gambar tentang
Malaysia. pengangkutan dan perhubungan aw al
negara Malaysia daripada pelbagai
• Menyenaraikan keperluan media seperti bahan bercetak dan
pengangkutan dan perhubungan internet.
aw al negara Malaysia.
Menghasilkan buku skrap tentang
Aras 2 pengangkutan dan perhubungan aw al
negara Malaysia.
• Menghuraikan keperluan
pengangkutan dan perhubungan Mengadakan law atan sambil belajar.
aw al negara Malaysia.
24
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
6.2 Pekembangan Mem aham i perkem bangan Mengelaskan jenis pengangkutan dan
pengangkutan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia.
dan perhubungan negara Malaysia.
perhubungan Mengkaji peta untuk melihat jaringan
Aras 1 sistem pengangkutan negara
Malaysia.
• Menyatakan perkembangan
pengangkutan dan perhubungan Membincangkan perkembangan
negara Malaysia. jaringan pengangkutan negara
• darat Malaysia seperti:
• air - Lorong pejalan kaki
• udara - jalan raya
• telekomunikasi - lebuh raya
25
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
6.3 Faktor yang Jaringan Mem aham i faktor-faktor yang * Mencintai negara Mengumpul dan menyusun gambar
mempengaruhi m em pengaruhi jaringan Malaysia mengenai pengangkutan dan
jaringan pengangkutan dan - Menghargai perhubungan mengikut kronologi
pengangkutan perhubungan negara Malaysia. peranan kerajaan masa daripada pelbagai media seperti
dan perhubungan dalam bahan bercetak dan internet.
Aras 1 mempengaruhi
kemajuan Sumbang saran tentang faktor-faktor
• Menyenaraikan faktor-faktor pengangkutan dan yang mempengaruhi jaringan
yang mempengaruhi jaringan perhubungan pengangkutan dan perhubungan
pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia negara Malaysia
negara Malaysia:
•bentuk muka bumi Mengadakan kuiz tentang faktor-
•ekonomi faktor yang mempengaruhi jaringan
•dasar kerajaan pengangkutan dan perhubungan
•kemajuan teknologi negara Malaysia.
26
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
Aras 2
6.4 Kepentingan Integrasi Mem aham i kepentingan * Mempertahankan Sumbang saran tentang kepentingan
jaringan Lingkungan jaringan pengangkutan dan negara Malaysia jaringan pengangkutan dan
pengangkutan pengaruh perhubungan. - bertanggungjaw ab perhubungan terhadap pembangunan
dan menjaga negara Malaysia.
perhubungan Aras 1 kemudahan yang
ada. Mencari maklumat tentang
• Menyatakan kepentingan jaringan kepentingan pengangkutan dan
pengangkutan dan perhubungan perhubungan negara Kanada
terhadap pembangunan negara daripada pelbagai media seperti
Malaysia: akhbar, majalah dan internet.
• Ekonomi - perdagangan
• sosial - integrasi kaw asan
• politik - keselamatan
(governan)
27
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
28
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR
TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN
PATRIOTISME
PEMBELAJARAN
6.5 Kesan Mem aham i kesan * Mencintai negara Mencari maklumat tentang kesan-
perkembangan perkem bangan pengangkutan Malaysia kesan perkembangan pengangkutan
pengangkutan dan perhubungan terhadap alam - bertanggungjaw ab dan perhubungan terhadap alam
dan sekitar negara Malaysia. memelihara alam sekitar daripada pelbagai media
perhubungan sekitar. seperti bahan bercetak dan internet.
terhadap alam Aras 1
sekitar • Menyenaraikan kesan-kesan Membincangkan langkah-langkah
perkembangan pengangkutan mengurangkan kesan negatif
dan perhubungan terhadap alam perkembangan pengangkutan dan
sekitar negara Malaysia. perhubungan ke atas alam sekitar
negara Malaysia.
• Menyatakan langkah-langkah
mengurangkan kesan negatif
Menghasilkan buku skrap mengenai
perkembangan pengangkutan
kesan perkembangan pengangkutan
dan perhubungan ke atas alam
dan perhubungan terhadap alam
sekitar negara Malaysia.
sekitar.
Aras 2
• Menjelaskan dengan contoh
kesan perkembangan
pengangkutan dan perhubungan
terhadap alam sekitar negara
Malaysia.
• Menghuraikan contoh langkah-
langkah mengurangkan kesan
negatif perkembangan
pengangkutan dan perhubungan
ke atas alam sekitar negara
Malaysia.
29
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
30
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
Kaitan antara komposisi • Memerhati dan mengkaji taburan dan * Bersatu dalam Menentukan lokasi kaw asan kajian
penduduk dengan jenis komposisi penduduk di kaw asan kepelbagaian menggunakan peta lakar.
pekerjaan di kaw asan kajian kajian. - menghargai dan
• jantina menghormati Menjelaskan tentang komposisi
• kaum keharmonian dan penduduk dan jenis-jenis pekerjaan.
kerjasama antara
• Mengumpul maklumat jenis-jenis kaum di kaw asan Menunjuk cara memproses maklumat dan
pekerjaan penduduk di kaw asan kajian. data mengikut kaedah yang sesuai.
kajian.
Membincangkan tentang penglibatan
• Merekod dan mempersembahkan penduduk dalam sektor pekerjaan di
maklumat dan data dalam bentuk: kaw asan kajian.
• jadual
• graf Selain daripada tajuk yang diberikan,
• peta lakar guru boleh memilih tajuk-tajuk yang
berkaitan dengan dinamik penduduk
• Menyatakan kaitan antara komposisi contoh:
penduduk dengan jenis pekerjaan. - isu-isu semasa yang berkaitan
dengan dinamik penduduk.
31
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
Kaitan antara fungsi • Mengenal pasti dan mengkaji pola * Berusaha Menentukan lokasi kaw asan kajian
petempatan dengan petempatan di kaw asan kajian. membangunkan menggunakan peta lakar.
pembangunan negara Malaysia
di kaw asan kajian • Mengenal pasti dan mengkaji fungsi - menghargai Menerangkan aspek kajian:
petempatan dari segi: peranan kerajaan - lokasi
• ekonomi dalam - pola petempatan
• pentadbiran mempengaruhi - fungsi petempatan
• sosial petempatan di
kaw asan kajian. Membincangkan faktor-faktor yang
• Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi fungsi petempatan:
mempengaruhi fungsi petempatan di - berbangga dan - kedudukan
kaw asan kajian. bersyukur - bentuk muka bumi
terhadap kemajuan - dasar kerajaan
• Merekod dan mempersembahkan petempatan di Membimbing murid memproses maklumat
maklumat dan data dalam bentuk: kaw asan kajian. dan data.
• jadual Membincangkan tentang kaitan antara
• graf fungsi petempatan dengan
• peta lakar pembangunan di kaw asan kajian.
Selain daripada tajuk yang diberikan,
• Merumus tentang kaitan antara fungsi guru boleh memilih tajuk-tajuk yang
petempatan dengan pembangunan di berkaitan dengan petempatan dan
kaw asan kajian. perkembangannya contoh:
- isu-isu semasa yang berkaitan
dengan petempatan dan
perkembangan.
32
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
Kepentingan pengangkutan • Mengenal pasti jenis-jenis * Mencintai negara Menentukan lokasi kaw asan kajian
terhadap pembangunan pengangkutan di kaw asan kajian. Malaysia menggunakan peta lakar.
kaw asan kajian - berbangga dengan
• Mengenal pasti satu jenis tahap kemajuan Menerangkan aspek kajian seperti:
pengangkutan yang memainkan sistem pengangkutan - jenis pengangkutan
peranan penting dalam dan perhubungan di - kepentingan pengangkutan
membangunkan kaw asan kajian: kaw asan kajian.
• ekonomi Membincangkan:
• sosial - kedudukan
menerangkan lokasi jaringan
• Mengkaji jenis pengangkutan yang pengangkutan utama di kaw asan
dipilih daripada segi: kajian berdasarkan arah dan jarak
• kedudukan menggunakan peta lakar.
• perkhidmatan
• kekerapan - perkhidmatan
menerangkan jenis-jenis
• Merekod dan mempersembahkan perkhidmatan pengangkutan.
maklumat dan data dalam bentuk:
• jadual - kekerapan
• graf menerangkan kekerapan aliran
• peta kenderaan di kaw asan kajian.
• Merumus tentang kepentingan jenis
pengangkutan tersebut terhadap Menunjuk cara memproses maklumat
ekonomi dan sosial di kaw asan dan data mengikut kaedah yang sesuai.
kajian.
33
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN DUA
34