Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
39Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
rph sivik

rph sivik

Ratings: (0)|Views: 1,795 |Likes:
Published by budak

More info:

Published by: budak on May 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2013

pdf

original

 
 TAHUN5RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SIVIK DANKEWARGANEGARAAN
TarikhMasaTahun / KelasBilangan muridTEMATajukAktiviti (Buku Teks)Hasil Pembelajaran (HP)Isi PelajaranStrategiElemen PengurusanPembelajaran Bestari /Kemahiran GenerikNilai Murni (NM)Nilai Alam Sekitar (NAS)Unsur Patriotisme (UP)Pengetahuan Sedia Ada52. SAYANGI KELUARGAa. Tanggungjawabku terhadap keluargaAktiviti 3a – Tanggungjawab Keluarga Dikongsi BersamaPada akhir pembelajaran, murid dapat:
1.
Menerangkan peranan dan tanggungjawab anggota keluargaasas.2.Memainkan peranan sebagai anggota keluarga asas.
3.
Bertanggungjawab terhadap anggota keluarga asas.Lihat Lampiran 1MI : Muzik, kinestetik, visual-ruang, interpersonal & verbal-linguistikKBF : Menjana idea, mencirikan dan membanding bezaKB : Mendengar, komunikasi dan mencatat notaEIC : Kesedaran sosial dan kemahiran sosialHormat-menghormati, kerjasama dan bertanggungjawab-Bertanggungjawab terhadap anggota keluarga asasMurid pernah menolong keluarga di rumah.
BilBahan Sumber Pengajaran Pembelajaran (BSPP)Kuantiti
1Laptop & LCD projektor 12Persembahan Power Point (isi pelajaran)13Speaker14Video klip Pengorbanan Abah15Borang Pengurusan Grafik156Kad situasi47 Pen marker2 kotak8Buku skrap contoh49Tali pengikat1 gelung10Templet buku skrap1511 Lembaran kerja1512 Video klip lagu Sayang Semuanya113 Gunting814 Gam415 Kepingan gambar 30
1
 
Prosedur PelaksanaanPengajaran Dan PembelajaranElemen PengurusanPembelajaran Bestari /Kemahiran GenerikCatatan(NM / NAS /UP/ BSPP)Set Induksi (5 minit)
1.
Murid memerhatikan video serta lirik lagu“Sayang Semuanya” yang ditayangkan melaluiLCD
2.
Murid menyanyikan lagu “Sayang Semuanya”dengan iringan muzik sambil menggayakangerak badan.3.Guru dan murid bersoal jawab mengenai liriklagu dan seterusnya mengaitkan jawapan muriddengan tajuk pelajaran.
MI:
Muzik & Kinestetik
KBF
: Menjana Idea
KB:
Mentafsir maklumat
BSPP
LaptopLCD projektor Lirik Lagu “SayangSemuanya”
NM
Kasih SayangHormatMenghormati
Langkah 1 (15 minit)
HP1 : Menerangkan peranan dan tanggungjawabanggota keluarga asas.
1.
Tayangan Video “Pengorbanan Abah”ditayangkan kepada semua murid melalui LCD.2.Murid diminta untuk mentafsirkan video yangditonton sebentar tadi. Guru menerangkantentang mesej yang disampaikan melaluitayangan video tersebut.
3.
Guru menerangkan maksud keluarga asas sertatanggungjawab dan peranan ahli keluarga asasdengan bantuan
slideshow 
.
4.
Murid dibahagikan secara berpasangan. Setiappasangan murid dibekalkan dengan borangpengurusan grafik. (Borang menyenaraikan)
5.
Murid membuat perbincangan secaraberpasangan (koperatif) tentang apa yang dilihatmelalui
slideshow 
.
6.
Murid melengkapkan borang dengan jawapan hasil perbincangan bersama pasangan.
7.
Murid diminta untuk membentangkan jawapan kumpulan pasangan masing-masing didalam kelas.
8.
Guru merumuskan aktiviti murid danmenerapkan nilai murni dalam kehidupan murid.
KB:
Mendengar Mencatat nota
KBF
:
MI
: Verbal-linguistik
Strategi
: Kolabratif &Koperatif (Think,Pair, Share)
EIC
: Kemahiran sosial
BSPP
LaptopLCD Projektor Borang PG
NM
Kerjasama
2
 
Prosedur PelaksanaanPengajaran Dan PembelajaranElemen PengurusanPembelajaran Bestari /Kemahiran GenerikCatatan(NM / NAS /UP/ BSPP)Langkah 2 (15 minit)
HP2
:
Memainkan peranan sebagai anggotakeluarga asas.
1.
Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan
2.
Material monitor 
mengambil kad aktiviti/situasidari meja guru.3.Setiap kumpulan dibahagikan dengan kad situasiyang berikut ;a.Situasi 1 : Di rumahb.Situasi 2 : Mencuci Keretac.Situasi 3 : Membersihkan Kawasan Rumah
d.
Situasi 4 : Mengemaskan Bilik Tidur 4.Murid membuat perbincangan tentang watakyang akan dimainkan oleh setiap ahli dalamkumpulan.
5.
Dengan isyarat guru , murid melakonkan perananmasing-masing seperti yang ditetapkan mengikutsituasi dalam kad situasi/aktiviti.6.Guru merumuskan hasil pembelajaran danmenerapkan nilai murni.
KB
: Mendengar 
MI:
Visual-ruang
Strategi:
Kolaboratif&Koperatif 
BSPP
Kad aktiviti/situasi
NM
Hormat-menghormati
Langkah 3 (20 minit)
HP3 : Bertanggungjawab terhadap anggotakeluarga asas1.Murid dibahagi kepada empat kumpulan.
2.
Material monitor 
mengambil pen marker,kertas template buku skrap, gunting, gam dangambar-gambar dari meja guru.
3.
Guru menunjukkan contoh buku skrapkeluarga yang bertujuan untuk mengenali danmenghargai anggota keluarga asas kepadamurid.
4.
Berdasarkan contoh dan penerangan guru,murid diminta secara individu menghasilkansebuah buku skap mengenai profil keluargamasing-masing dengan berlatarbelakangkan
Strategi:Koperatif (
G
allery tour)
KBF
: Menjana idea
BSPP
LaptopLCD Projektor Buku Skrap’Keluargaku’.
NM
Menghargaikeunikan diri
3

Activity (39)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Mohd Faris liked this
yenying liked this
Harliana Soleha liked this
CikguAtos liked this
Niena Arena liked this
Zee Ra liked this
Nora Shelia liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->