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Aplicada
Identificação:
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PLANO DE ENSINO
1) Objetivos da Disciplina
Fornecer subsídios que sirvam de suporte para disciplinas futuras. Relacionar os conhecimentos de
matemática a contextos sócio-econômicos, a sua vida social e profissional.
2) Ementa
Estudo da matemática para desenvolver o raciocínio lógico na aplicação dos conceitos matemáticos
algébricos com seus limites e variações, para auxiliar no processo decisório.
3) Bibliografia Básica
HOFFMANN, L. Cálculo um Curso Moderno e suas Aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2ª edição, 1990.
MUROLO, A. et. al.. Matemática Aplicada - Administração, Economia e Contabilidade. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2004.
LEITE, Angela. Aplicações da Matemática: Administração Economia e Ciências Contábeis. São Paulo:
CENGAGE Learning, 2008
4) Bibliografia Complementar
MORETTIN, Pedro A..et al Cálculo Funções de Uma e Várias Variáveis. edição 2003.
SILVA, S. M. et al.. Matemática para os Cursos de Economia, Administração e Ciências Contábeis. São
Paulo: Atlas, 1999.
GOLDSTEIN, L. J. et. al.. Matemática Aplicada - Economia, Administração Contabilidade. Porto Alegre:
Bookman, 2000.
LEITHOLD, L. Matemática Aplicada à Economia e Administração. São Paulo: Editora Harbra, 1988.
WEBER, J. E. Matemática para Economia e Administração. São Paulo: Harper & Row do Brasil, 2001.
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5) METODOLOGIA DE ENSINO
Considerando que a aprendizagem significativa ocorre quando o sujeito, através de seus esquemas
assimiladores, estabelece relações entre os dados obtidos, a metodologia utilizada prioriza a construção
e reconstrução de conhecimentos através de situações que conectem a teoria à prática. Os
procedimentos utilizados centram-se em aulas serão expositivo-dialogadas com simulações de dados
reais. Serão utilizados recursos audiovisuais como projetor multimídia, quadro negro, calculadoras.
6) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Serão realizadas duas provas e dois trabalhos parciais, com peso 8,0 (oito) e 2,0 (dois) respectivamente
cada e a APS com peso total 10,0 (dez). O aluno que obtiver na média aritmética das avaliações, nota
igual ou superior a 7,0 (sete) será dispensado do exame final. Caso contrário, prestará exame, com peso
10,0 (dez), em data marcada. A média final para aprovação é 6,0 (seis) e será obtida fazendo-se a média
aritmética entre a média anterior mencionada e a nota do exame.
DIA 25/04 – para turma de 2ªf e DIA 26/04 – para turma de 3ªf
DIA 13/06 – para turma de 2ªf e DIA 14/06 – para turma de 3ªf
DIA 20/06 – para turma de 2ªf e DIA 21/06 – para turma de 3ªf
DIA 27/06 – para turma de 2ªf e DIA 28/06 – para turma de 3ªf
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CRONOGRAMA DE AULAS (podendo sofrer alterações)
DATAS
AULA Turma de Turma de ASSUNTO
2ªf 3ªf
2 28/02 29/02 Conceito de Função, Função Constante e Função Linear ou Função do 1º grau.
Nomenclatura das Funções: Função Custo Total, Função Custo Médio, Função
5 21/03 22/03
Receita e Função Lucro.
10 25/04 26/04 1ª Avaliação. (Entrega do projeto da APS, impresso em folha A4 – valor 2,0 pontos)
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Atividade Prática Supervisionada – APS
1) Problematização
Os diferentes saberes são construídos com pesquisas e a própria prática, desenvolvendo com
autonomia as capacidades, comportamentos e atitudes, mediante uma percepção do mundo.
2) Objetivos do Projeto
2.1. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais.
2.2. Usar a linguagem e estratégias matemática adequadas em diferentes situações que coletarem.
2.3. Tomar decisões demonstrando as capacidades de liderar e tomar decisões.
4) Avaliação:
Os critérios de avaliação serão relativos ao: conteúdo pertinente ao que foi proposto,
embasamento teórico, criatividade, organização do grupo, escolha adequada de estratégias de
solução e transcrição dos cálculos necessários à resolução dos problemas.
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SUMÁRIO
1. Porcentagem
2. Taxa de porcentagem
3. Valor Total
4. Acréscimo e decréscimo percentual
5. Variação percentual
6. Conceito de Função
7. Função Constante
8. Função Linear ou Função do 1º grau.
9. Coeficiente Angular
10.Nomenclatura das funções
10.1. Função Custo Total
10.2. Função Custo Médio
10.3. Função Receita
10.4. Função Lucro
11.Ponto de Equilíbrio ou Ponto de Nivelamento
12.Funções de Demanda e de Oferta
13.Equilíbrio de Mercado
14.Função Polinomial
15.Função Quadrática ou Função do 2º grau
16.Noções de Limites
17.Função Exponencial e Logarítmica
18.Aplicações das funções exponenciais e logarítmicas.
19.Derivadas
20.Análise Marginal
21.Taxa de variação
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1. PORCENTAGEM
Porcentagem é parte de um total de 100 partes. Assim, a porcentagem p pode ser calculada
pela fórmula p = i . P, onde é taxa de porcentagem que incide sobre um valor chamado de
total P.
é a taxa de porcentagem
é taxa unitária de porcentagem
R$ 3 000,00 é o valor total P
R$ 600,00 é a porcentagem , ou seja, parte do valor total.
ATIVIDADES
1) Calcule:
2) Num galpão havia 4700 caixas, mas apenas 62% estavam cadastradas no computador.
Quantas caixas não estavam cadastradas? Resp. 1786 caixas
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2. TAXA DE PORCENTAGEM
ATIVIDADES
1) Numa turma de 40 alunos, 15 são homens e 25 são mulheres. Qual é a taxa percentual
de homens e mulheres? Resp. 37,5% e 62,5%
2) Na linha de produção verificou-se que das 600 peças produzidas, apenas 18 saíam com
defeitos. Qual a taxa de porcentagem com defeito? Resp. 3%
3) Numa pesquisa realizada, percebeu-se que três a cada cinco brasileiros gostam de
pizza. Calcule o percentual de pessoas que não gostam de pizza. Resp. 40%
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3. VALOR TOTAL
Por exemplo: Numa empresa, apenas 600 funcionários fizeram um curso de capacitação para
operarem determinados equipamentos. Sabendo que esses 600 funcionários representam 20%
do total de funcionários, pergunta-se: quantos funcionários há na empresa?
ATIVIDADES
1) Uma pessoa pagou determinado imposto para o governo sobre um bem que possui. Se ela
pagou R$ 525,00 e que esse valor corresponde a 3,5% da taxa de imposto, qual é o valor
total desse bem? Resp. 15 000 reais
2) Um funcionário teve uma bonificação salarial de R$ 300,00 que corresponde a 12%. Qual é
o valor total do salário desse funcionário? Resp. 2 500 reais
3) Uma pessoa fez a venda de um imóvel e obteve 14 400 reais de comissão que equivale a
6% do seu ganho. Qual o preço do imóvel? Resp. 240 000 reais
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4. ACRÉSCIMO E DECRÉSCIMO PERCENTUAL
O acréscimo ou aumento percentual é uma taxa de porcentagem que incide sobre um valor
inicial P. A soma entre o valor inicial e esse acréscimo resulta no valor final VF, ou seja, dada a
taxa de porcentagem e o valor inicial P, calculamos o valor final VF da seguinte maneira:
VF = P + i . P
VF = P . ( 1 + i )
O decréscimo ou desconto percentual é uma taxa de porcentagem que incide sobre um valor
inicial P. A diferença entre o va or inicial e esse decréscimo resulta no valor final VF, ou seja,
dada a taxa de porcentagem e o valor inicial P, calculamos o valor final VF da seguinte
maneira:
VF = P - i . P
VF = P . ( 1 - i )
ATIVIDADES
1) Uma empresa produziu 2400 peças no mês de janeiro e a previsão para o mês de
fevereiro será de 15% a mais em relação ao mês de janeiro. Calcule quantas peças
serão produzidas no mês de fevereiro e no bimestre? Resp. 2760 peças e 5160 peças
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5. VARIAÇÃO PERCENTUAL
VF = P + i . P
VF – P = i . P
VF – P = i
P
Esquematicamente, temos:
i
P -------> VF
Exemplo 1: Um produto custava R$ 600,00 e passou a custar R$ 750,00. Quantos por cento
houve de aumento ou qual a taxa de aumento concedida?
Exemplo 2: Um produto custava R$ 750,00 e passou a custar R$ 600,00. Quantos por cento
houve de desconto ou qual a taxa de desconto concedida?
ATIVIDADES
2) Um produto que custava R$ 20,90 passou a custar R$ 18,90. Qual a taxa de desconto
que foi oferecida? Resp. – 9,57%
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6. CONCEITO DE FUNÇÃO
O conceito de função está relacionado com a ideia de uma variável depender de outra
variável, ou seja, de uma variável estar em função de outra variável.
Por exemplo:
...
Assim, quando uma variável depende de outra variável , dizemos que está em função
de , ou seja, Sempre lembrar que a variável é chamada de variável independente
e a variável é chamada de variável dependente, pois depende de .
Agora que entendemos o que é função, estaremos estudando os tipos de funções que existem.
São elas:
• FUNÇÃO CONSTANTE
• FUNÇÃO DO LINEAR ou FUNÇÃO DO 1º GRAU
• FUNÇÃO POLINOMIAL ou FUNÇÃO DE GRAU
• FUNÇÃO QUADRÁTICA ou FUNÇÃO DO 2º GRAU
• FUNÇÃO EXPONENCIAL
• FUNÇÃO LOGARÍTMICA
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7. FUNÇÃO CONSTANTE
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8. FUNÇÃO LINEAR ou FUNÇÃO DO 1º GRAU
Por exemplo: Um vendedor recebe mensalmente um salário composto de duas partes: uma
parte fixa, no valor de R$ 600,00, e uma parte variável, que corresponde a uma comissão de
8% do total de vendas que ele fez durante o mês.
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Outro exemplo: Para o uso de telefonia em uma cidade, uma operadora cobra, em sua fatura,
a chamada local de telefone de fixo para fixo da seguinte maneira:
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ATIVIDADES
1) Em certa cidade, a tarifa de táxi é calculada da seguinte forma: R$ 6,00 a bandeirada mais
R$ 1,50 o quilômetro rodado. Pede-se:
a) Expresse o valor a ser pago em função da distância percorrida.
b) Calcule o preço de uma corrida de 11 km. Resp. 22,50 reais
c) Qual é a distância percorrida por um passageiro que pagou R$ 31,50 pela corrida?
Resp. 17 km
d) Faça o gráfico da função
3) Uma função de custo simples para um negócio consiste em duas partes: os custos fixos,
tais como aluguel, seguro e empréstimos, que precisam ser pagos independentemente de
quantas unidades do produto sejam produzidas, e os custos variáveis, que dependem do
número de produtos produzidos. Suponha que uma companhia de software para
computadores produz e vende uma nova planilha a um custo de 25 dólares por cópia, e
que a companhia tem um custo fixo de 10 000 dólares por mês. Pede-se:
a) Expresse o total do custo mensal na variável como uma função do número de
cópias vendidas.
b) Calcule o custo quando são produzidas 500 cópias da planilha. Resp. 22 500 dólares
c) Quantas planilhas foram vendidas se o custo total foi de 26 250 dólares? Resp. 650
cópias
d) Faça o gráfico da função que representa o problema.
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4) Um vendedor recebe um salário fixo de R$ 800,00 por mês, mais uma comissão de 5%
sobre as vendas que excederem a R$ 10 000,00.
a) Denotando de o salário e os valores das vendas no mês, escreva a função do
problema.
b) Qual seria o salário do vendedor em um mês cujas vendas atingissem R$ 47 000,00 de
vendas? Resp. 3150 reais
c) Qual é o valor de vendas que o vendedor deve fazer para obter um salário mensal de
R$ 6 800,00? Resp. 800 reais
d) Construa o gráfico da função do problema.
5) Abaixo está descrita a tabela progressiva para o cálculo anual do Imposto de Renda da
pessoa física a partir do exercício 2011, ano-calendário de 2010.
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9. COEFICIENTE ANGULAR e EQUAÇÃO DA RETA
Vejamos dois exemplos a seguir para compreendermos como se calcula o coeficiente angular
através de dois pontos dados e como se encontra a equação da reta através do coeficiente
angular e por um ponto dado.
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Exemplo 1: Considere um imóvel que foi construído em um loteamento residencial novo.
Sabendo que seu valor atual é de R$ 250 000,00, este imóvel começa a ser valorizado pelas
benfeitorias feitas no bairro, como surgimento de supermercado, padarias, açougue, frutaria
etc, conforme se vê na tabela abaixo. Calcule o coeficiente angular, encontre a equação da
reta e trace a equação da reta no gráfico abaixo:
x (anos) y (R$)
0 250 000
1 255 000
2 260 000
3 265 000
4 270 000
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Exemplo 2: Considere um carro novo no valor de R$ 40 000,00. Sua desvalorização é vista na
tabela abaixo. Calcule o coeficiente angular e encontre a equação da reta e trace o gráfico
através da tabela:
x (anos) y (R$)
0 40 000
1 36 000
2 32 000
3 28 000
4 24 000
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Considerando a equação da reta , as equações das retas encontradas nos dois
exemplos anteriores foram e .
Para , temos:
• O coeficiente angular
e
• O coeficiente linear , que “corta” o eixo .
é ele que mede a taxa de variação linear, isto é, a cada unidade que se aumenta em , há um
acréscimo de 5000 unidades em .
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QUANTO MAIOR O VALOR DO COEFICIENTE ANGULAR, MAIOR SERÁ A INCLINAÇÃO RETA.
Para , temos:
• O coeficiente angular
e
• O coeficiente linear , que “corta” o eixo .
é ele que mede a taxa de variação linear, isto é, a cada unidade que se aumenta em , há um
decréscimo de 4000 unidades em .
Assim, a variação linear, neste caso, depreciação linear, é conhecida através do coeficiente
angular, isto é:
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ATIVIDADES
Resp. ,
Pede-se:
a) Calcule o coeficiente angular e encontre a equação da reta que descreve o
problema. Resp. ,
b) Qual é o valor da máquina com dois anos e meio de uso? Resp. 450 000 reais
c) Quanto tempo demora para que a máquina fique totalmente desvalorizada? Resp.
25 anos
d) Qual será o valor da máquina com 30 anos de uso? Resp. – 100 000 reais
e) Faça o gráfico do problema para igual a 0, 5, 10, 15, 20, 25 e 30 anos de uso.
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4) Os custos envolvidos para a realização de um projeto são tais que:
• Se a duração do mesmo for de 10 dias, em tempo acelerado, os custos serão de
50 mil reais.
• Se a duração do mesmo for de 20 dias, em tempo normal, os custos serão de 25
mil reais.
5) Um fabricante adquiriu uma máquina por R$ 20 000,00. Este valor sofre uma
depreciação linear até o valor de R$ 1 000,00 em 10 anos.
a) Defina a função depreciação do valor da máquina em relação ao tempo.
Resp.
b) Construa o gráfico para a função.
c) Qual o valor da máquina após 6 anos? Resp. 8 600 reais
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10. NOMENCLATURA DE ALGUMAS FUNÇÕES
Considerando um negócio qualquer, seja ele um escritório, um comércio ou uma indústria, as
funções podem ser chamadas de:
Por exemplo: Considerem que uma empresa tenha um gasto de custo fixo de 10 000 dólares
por mês para a produção de uma planilha de software mais 25 dólares por unidade copiada.
Escreva matematicamente o custo total em função da quantidade de software produzido.
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10.3. FUNÇÃO RECEITA
A função receita representada por é a função que descreve o faturamento de uma
empresa, ou seja, a entrada de dinheiro nos cofres da empresa. Assim, a receita de uma
empresa é calculada pelo preço de venda vezes a quantidade de unidades produzidas ou
vendidas, isto é:
Por exemplo: Se a empresa vende um único produto por 75 dólares, a função receita
pode ser escrita matematicamente por .
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ATIVIDADES
1) Para uma empresa, o custo total de fabricação de certo produto consiste de uma
quantia fixa de 50 reais somada ao custo de produção que é de 10 reais por unidade.
a) Expresse a função custo total.
b) Qual será o valor do custo para a produção de 40 unidades desse produto? Resp.
450 reais
c) Quantas unidades foram produzidas se houve um custo total de 800 reais? Resp.
75 unidades
d) Calcule o custo da 40ª unidade desse produto. Resp. 10 reais
e) Faça o gráfico dessa função custo total.
2) Para a empresa do exercício anterior, ela vende o seu produto por 35 reais a unidade.
a) Escreva a função receita dessa empresa.
b) Qual será a receita da empresa se vender 54 unidades? Resp. 1890 reais
c) Quantas unidades foram vendidas para uma receita de 1470 reais? Resp. 42
unidades
d) Faça o gráfico da função receita.
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5) O gerente de uma loja compra um sapato por R$ 45,00 e o vende por R$ 75,00.
Sabendo que a despesa com o frete é de R$ 70,00, quantos sapatos desse modelo a
loja deverá vender para ter um lucro de R$ 9 200,00? Resp. 309 sapatos
7) Uma indústria produz e vende um único artigo. O custo de fábrica para esse artigo é de
R$ 5,40 e o preço de venda é de R$ 10,20. Com as informações abaixo, para os últimos
cinco meses, calcule os valores que não constam na tabela.
MÊS Custo fixo Quantidade Custo variável Custo total Receita Lucro
1 5 000,00 1 500
2 5 000,00 7 020,00
3 5 000,00 11 750,00
4 5 000,00 24 480,00
5 5 000,00 3 640,00
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11. PONTO DE EQUILÍBRIO – PONTO DE NIVELAMENTO
Os gráficos de ponto de equilíbrio são frequentemente utilizados na Administração e na
Economia para analisar as implicações de várias decisões de fixação de preços e de produção.
Como exemplo de situação típica, pode-se citar a de um fabricante que deseja saber o número
mínimo de unidades que deverão ser vendidas para que a receita total se iguale ao custo total
de determinado produto. Seja o número de unidades produzidas e vendidas e sejam e
, respectivamente, o custo e a receita totais. O gráfico abaixo ilustra as curvas (no caso,
retas), de custo e receita correspondentes.
No início, devido à existência de custos fixos, o custo é maior que a da receita total. Portanto,
o fabricante sofre prejuízo quando a produção é pequena. Entretanto, se a produção for
grande, a receita atinge valores maiores e o fabricante tem lucro. O ponto de intersecção das
curvas denominado ponto de equilíbrio indica o número de unidades produzidas no qual o
fabricante não tem lucro nem prejuízo, ou seja, a receita total iguala-se ao custo total. Os
valores de para os quais o lucro é nulo são chamados de pontos críticos ou pontos de
nivelamento.
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Para melhor compreensão sobre o ponto de equilíbrio, vejamos o exemplo a seguir.
Exemplo: Uma empresa vende por 75 dólares a unidade de um software. O custo total
consiste em um custo fixo de 10 000 dólares por mês somado ao custo de produção de 25
dólares por unidade. Pede-se:
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Quanto maior o coeficiente angular maior é a inclinação da reta.
ATIVIDADES
1) Um fabricante vende a unidade de certo produto por R$ 20,00. O custo total consiste
em um custo fixo de R$ 3 200,00 somado ao custo de produção de R$ 12,00 por
unidade. Pede-se:
a) Escreva a função custo total, a função receita e a função lucro.
b) Se forem vendidas 300 unidades, a empresa obterá lucro ou prejuízo? Resp.
PREJUÍZO
c) Se forem vendidas 500 unidades, a empresa obterá lucro ou prejuízo? Resp.
LUCRO
d) Quantas unidades o fabricante precisa vender para atingir o ponto de equilíbrio?
Resp. 400 unidades
e) Quantas unidades a empresa necessita vender para obter um lucro de 12 800
reais? Resp. 2000 unidades
f) Faça um esboço do gráfico das funções receita e custo num mesmo sistema de
eixos e .
2) Uma fábrica de móveis vende mesas por R$ 700,00 cada. O custo total de produção do
fabricante consiste em uma sobretaxa de R$ 80 000,00 somada ao custo de produção
de R$ 300,00 por mesa.
a) Determine o número de mesas que o fabricante precisa vender para existir o
nivelamento. Resp. 200 mesas
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b) Determine o número de mesas que o fabricante precisa vender para obter um
lucro de R$ 60 000,00. Resp. 350 mesas
c) Calcule o lucro ou prejuízo do fabricante ao vender 150 mesas. Resp. – 20 000
reais
d) Construa o gráfico das funções receita e custo no mesmo sistema de eixos de
coordenadas e .
A curva de demanda (ou de procura) está relacionada aos consumidores que procuram ou
consomem algum tipo de produto ou mercadoria. Assim, em geral, a declividade de uma
curva de demanda (de procura) é negativa, isto é, à medida que o preço de venda aumenta, a
quantidade de procura diminui e, à medida que o preço de venda diminui, a quantidade de
procura aumenta.
Em certos casos, a declividade de uma curva de demanda (de procura) pode ser nula, isto é, a
demanda (procura) é constante, independentemente do preço.
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Em outros casos, a declividade de uma curva de demanda (de procura) pode ser indefinida.
ATENÇÃO: a representação gráfica também poderia ter sido feita invertendo-se a posição dos
eixos, isto é, fazendo o preço variar no eixo vertical e a demanda no eixo horizontal. Este
procedimento equivale a representar graficamente o preço como função da demanda.
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CURVAS DE OFERTA LINEAR
A curva de oferta está relacionada às indústrias ou empresas que oferecem algum tipo de
produto ou mercadoria. Assim, em geral, a declividade de uma curva de oferta (de produção)
é positiva, isto é, à medida que o preço de custo aumenta, a oferta (a produção) aumenta, e à
medida que o preço custo diminui, a oferta (a produção) diminui.
Em certos casos, a declividade de uma curva de oferta (de produção) pode ser nula. Isto é, a
oferta (produção) é constante, independentemente do preço.
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Em outros casos, a declividade de uma curva de oferta (de produção) pode ser indefinida.
ATENÇÃO: a representação gráfica também poderia ter sido feita invertendo-se a posição dos
eixos, isto é, fazendo o preço variar no eixo vertical e a oferta variar no eixo horizontal. Este
procedimento equivale a representar graficamente o preço como função de oferta.
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ATIVIDADES
1) Uma companhia consegue vender 500 artigos de escritório quando o preço é de 800
reais. Além disso, sabe-se que a cada redução de 50 reais no preço, a companhia
vende mais 100 artigos. Supondo um comportamento linear, pede-se:
a) Encontre a função demanda. Resp.
b) Trace o gráfico da função demanda.
c) Calcule o preço máximo da demanda. Resp. 1050 reais
d) Que quantidade poderá ser demandada se o artigo for oferecido gratuitamente?
Resp. 2100 artigos
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d) Quantas lâmpadas terão no mercado para o preço de R$ 150,00? Resp. 66 000
lâmpadas
3) Uma empresa vende 200 unidades de um produto por mês se o preço unitário for de
R$ 5,00. A empresa acredita que reduzindo o preço em 20%, o número de unidades
vendidas será de 50% maior. Obtenha a função demanda em função do preço,
admitindo-a como função linear, trace seu gráfico e calcule o preço máximo da
demanda. Resp. e reais
5) Uma loja vende 20 000 unidades de uma mercadoria quando o preço unitário é de 14
reais, e a loja determinou que pode vender 2 000 unidades a mais com uma redução
de 2 reais no preço unitário. Ache a equação demanda, supondo-a linear, e trace a um
esboço da curva de demanda. Qual é a quantidade máxima da demanda?
Resp. e unidades
6) Uma fábrica oferta 5 200 componentes eletrônicos pelo preço de 300 reais. Sabendo
que há procura pelo produto, a fábrica oferta 7 600 componentes eletrônicos pelo
preço de 420 reais. Sabendo que a oferta está em função do preço e é linear, encontre
a equação oferta, trace o gráfico e calcule a quantidade de oferta para o preço de 500
reais. Resp. e componente eletrônicos.
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Para melhor compreensão, vejamos o exemplo abaixo:
ATIVIDADES
37
2) As funções de oferta e demanda de uma mercadoria são definidas respectivamente
por e . Calcule o preço de equilíbrio, o número
de unidades correspondentes ao preço de equilíbrio. Resp. p = 4 reais e q = 216
unidades
3) Uma doceira produz um tipo de bolo de tal forma que sua função de oferta diária é
.
a) Qual é o preço para que a oferta seja de 20 bolos diários? Resp. 2 reais
b) Quando o preço unitário for de 15 reais, qual é a oferta diária? Resp. 25 unidades
c) Se a função de demanda diária por esses bolos for de , qual será o
preço e a quantidade para haver nivelamento? Resp. p = 12 reais e q = 10 unidades
4) Uma empresa produz um certo produto de tal forma que suas funções de oferta diária
e demanda diária são, respectivamente, e .
a) Determine o ponto de equilíbrio. Resp. ( 7 reais , 82 unidades )
b) Faça o gráfico do problema.
c) Para , haverá excesso de oferta ou de demanda? Resp. Excesso de
demanda
d) Para , haverá excesso de oferta ou de demanda? Resp. Excesso de
oferta
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14. FUNÇÃO POLINOMIAL
Exemplos:
Observe que uma função polinomial de grau 0 é uma função constante e uma função
polinomial de grau 1 é uma função linear.
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15. FUNÇÃO QUADRÁTICA ou FUNÇÃO DO 2º GRAU
Exemplos:
O vértice da parábola será ponto mínimo, O vértice da parábola será ponto máximo
quando a parábola for de concavidade para quando a parábola for de concavidade para
cima. baixo.
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O estudo da função do 2º grau é muito importante para a Economia, pois esta função está
relacionado à problemas que envolvem estudos sobre custo mínimo e lucro ou receita máxima
em uma empresa, e são calculados através do vértice da parábola. Vejamos os exemplos a
seguir para melhor compreender os valores máximos ou mínimos da função quadrática.
a) Calcule a quantidade de produtos que deve ser produzido para que o custo seja
mínimo.
b) Determine o valor do custo mínimo em reais.
c) Ilustre graficamente o problema.
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Exemplo 3: A quantidade de pizzas diárias vendidas está em função do preço . Com
base nessas informações, escreva a função receita em função do preço e encontre o preço
que dever ser cobrado para maximizar a receita diária.
Exemplo 4: Um fabricante produz objetos por R$ 20,00 cada. Calcula-se que, se cada objeto for
vendido por reais, os consumidores comprarão unidades por mês. Expresse o lucro
mensal do fabricante como função do preço e calcule lucro ótimo de venda.
ATIVIDADES
42
3) O custo da produção de unidades é e a função receita é
, determine:
a) a função lucro. Resp.
b) o valor que maximize o lucro. Resp. 7 unidades
c) O lucro máximo. Resp. 29 reais
6) O dono de uma loja adquire um determinado bem por R$ 30,00 e o revende por
reais. Se ele vende uma quantidade , determine a função lucro em função do
preço , o preço ótimo e o lucro ótimo. Resp. , 45 reais e
225 reais
7) Certo produto custa R$ 4,00 e é vendido por reais. Sabendo que serão vendidos
produtos, expresse o lucro em função do preço , calcule o preço e o lucro
ótimos. Resp. , 10 reais e 108 reais
43
16. NOÇÕES DE LIMITES
1
10
100
1 000
10 000
100 000
1 000 000
...
44
O número foi escolhido em homenagem ao matemático Leornard Euler (1707-1783),
sabendo que é um numero irracional.
FUNÇÃO EXPONENCIAL
A função exponencial é do tipo , para e .
Exemplos:
45
Um exemplo aplicativo de função exponencial é o sistema de juros compostos.
Dizemos que um capital está empregado a juro composto se, ao final de cada período
financeiro (previamente estabelecido), o juro é somado ao último capital. Assim, temos:
...
ou
Onde:
é o capital aplicado
é a taxa de juros
é o tempo da aplicação
Vejamos um exemplo para ver a tabela e o gráfico de uma aplicação financeira à juros
compostos.
46
EXEMPLO
MESES MONTANTES
0 R$ 1.000,00
1 R$ 1.100,00
2 R$ 1.210,00
3 R$ 1.331,00
4 R$ 1.464,10
5 R$ 1.610,51
6 R$ 1.771,56
7 R$ 1.948,72
8 R$ 2.143,59
9 R$ 2.357,95
10 R$ 2.593,74
11 R$ 2.853,12
12 R$ 3.138,43
13 R$ 3.452,27
14 R$ 3.797,50
15 R$ 4.177,25 Cada montante foi calculado da seguinte maneira:
16 R$ 4.594,97
17 R$ 5.054,47
18 R$ 5.559,92
19 R$ 6.115,91
20 R$ 6.727,50
...
21 R$ 7.400,25
22 R$ 8.140,27
23 R$ 8.954,30
24 R$ 9.849,73
ATIVIDADES
1) Calcule o montante de uma capital de 5 000 reais, aplicado à taxa de juros compostos
de 1% a.m. durante 10 meses. Resp. 5 523,11 reais
2) O valor de R$ 20 000,00 ficou aplicado num Banco durante 1 ano. Sabendo que a
poupança rendeu em média 0,51% a.m. durante um ano, qual foi o valor do resgate?
Resp. 21 258,92 reais
47
EQUAÇÃO EXPONENCIAL
Existem problemas, como, por exemplo, de juros compostos, onde se quer saber por quanto
tempo um capital de 15 000 reais ficou aplicado na poupança que rendeu 16 705,32 reais de
resgate, sendo à taxa de juros de 0,6% ao mês. Para resolvermos o problema, equacionamos
da seguinte maneira:
Exemplos:
a)
b)
c)
d)
Algumas propriedades são importantes para a resolução de equações exponenciais. São elas:
48
Resolvendo cada equação exponencial dos exemplos dados anteriormente, temos:
Quando uma equação exponencial não possui a mesma base em ambos os membros,
necessitamos aplicar o logaritmo (log) ou o logaritmo natural (ln) na equação.
Exemplos:
a) Calcule o
b) Calcule o
49
CONDIÇÃO DE EXISTÊNCIA DE UM LOGARITMO
onde:
LOGARITMO DECIMAL
LOGARITMO DECIMAL é todo logaritmo na base 10. Por exemplo, o pode ser escrito
apenas . Quando não estiver escrita a base subentende-se que a base é 10.
A maioria das calculadoras científicas trabalha com logaritmos na base 10. Assim podemos
saber, através da calculadora, alguns logaritmos decimais com duas casas decimais.
Por exemplo:
...
LOGARITMO NATURAL
Nas calculadoras científicas podemos calcular os seguintes logaritmos naturais com duas casas
decimais:
...
Logaritmo de um produto
Logaritmo de um quociente
Logaritmo Natural de
Logaritmo Natural de 1
50
Importante saber que e .
FUNÇÃO LOGARÍTMICA
A função logarítmica é do tipo , com e .
Exemplos:
51
Quando , a função logarítmica é Quando , a função logarítmica é
crescente. decrescente.
ou
Onde:
é o valor final
é o valor inicial
é a taxa de crescimento
é o período
Exemplo 1: Uma peixaria estoca em um laguinho trutas novas. O número de trutas originais
que permanecem vivas depois de anos é dado por .
52
Exemplo 2: Um laboratório ao lançar um novo produto de beleza estabelece uma função que
dá a quantidade de pedidos do produto no mercado em função da quantidade de caixas
com certa quantidade de amostras, que foram distribuídas entre donas de casa. A função
estabelecida foi .
Exemplo 3: Suponha que 20 000 sejam aplicados a uma taxa de juros anual de 6%. Calcule o
saldo após 5 anos, se o juros forem capitalizados:
a) Anualmente.
b) Mensalmente.
c) Diariamente.
53
ATIVIDADES
1) Um equipamento eletrônico sofre depreciação exponencial de tal forma que seu valor
daqui anos será de reais.
a) Qual o valor atual do equipamento? Resp. 5 200 reais
b) Qual o seu valor após 4 anos de uso? Resp. 2 531,11 reais
c) Após quanto tempo o seu valor será de 2 000 reais? Resp. 5 anos e 4 meses
2) A população de um certo país em 2000 (ano zero – início da presente observação) era
de, aproximadamente 150 milhões de habitantes. Sabendo-se que a taxa de
crescimento populacional neste país é, em média 1,8% ao ano, a expressão do cálculo
é , onde é o tempo em anos. Com base nestes dados, determine:
a) Qual a estimativa de habitantes para 2008? Resp. 173,011 milhões
b) Como fica a expressão para calcular o número de habitantes se a taxa de
crescimento fosse de 2,1% ao ano?
c) Em relação ao item b, em que ano a população desse país estará com 192,5
milhões de habitantes? Resp. 2012
4) Uma máquina é depreciada de tal forma que, após anos, seu valor é dado pela
função . Após 20 anos, a máquina vale 8 986,58 reais. Calcule seu
preço inicial. Resp. 20 000 reais
54
5) Uma pessoa investiu 5 000 reais à uma taxa de juros de 12,8% ao ano. Calcular o saldo
após 2 anos, sabendo que os juros foram capitalizados:
a) Anualmente. Resp. 6 361,92 reais
b) Mensalmente. Resp. 6450,01 reais
c) Diariamente. Resp. 6458,47 reais
7) Quanto se deve investir agora, de modo que sejam resgatados 20 000 reais daqui 5
anos, sabendo que a taxa de juro composto cobrado é de 8% ao ano? Resp. 13 611,66
reais
8) Os custos de produção (em milhares de reais) de uma companhia são descritos pela
equação , onde é o número de unidades de produção.
a) Quais são os custos fixos da companhia, ou seja, quando ? Resp. 30 000 reais
b) Quais são os custos de produção para 100 unidades produzidas? Resp. 90,5 mil
reais
c) Se forem gastos 86 mil reais nos custos de produção, quantas unidades deverão
ser produzidas? Resp. 80 unidades
9) Quando uma máquina tem anos de utilização, seu valor, em reais, de revenda é
55
19. DERIVADAS
Suponha uma curva sendo uma função em um gráfico. Sabendo que uma função é
formada por infinitos pontos, é possível obtermos a fórmula que fornece a inclinação da curva
em cada ponto. Esta fórmula para a inclinação é chamada de derivada de eé
denotada por , sendo também lida como “f linha de x”.
Graficamente, temos:
56
Portanto, a derivada de uma função é a sua taxa de variação, isto é, .
Para não recorrermos ao conceito de limites para a aplicação de derivadas nas funções,
descrevemos algumas regras de derivação, conforme a tabela abaixo.
FUNÇÃO DERIVADA
57
Vejamos algumas funções e suas respectivas derivadas:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
58
Em Economia, as derivadas são frequentemente descritas pelo adjetivo “marginal”. Por
exemplo, se é uma função custo (o custo para se produzir unidades de um bem), então
da derivada é chamada de função custo marginal. Se é uma função receita, então a
derivada é chamada de função receita marginal. Se é uma função lucro, então a
derivada é chamada de função lucro marginal. Vermos todos esses conceitos em Análise
Marginal.
59
ATIVIDADES
3) Em uma empresa de confecção têxtil, o custo, em reais, para produzir calças é dado
por reais.
a) Obtenha a função custo marginal.
b) Obtenha o custo marginal aos níveis , e , explicando os
seus resultados. Resp. 22 50 reais, 15 reais e 45 reais
c) Calcule o valor real para produzir a 201ª calça e compare o resultado com o obtido
no item anterior. Resp. 45,30 reais
60
4) A receita total mensal de um produtor é de reais, quando
unidades são produzidas e vendidas durante um mês. Atualmente, ele produz 80
unidades por mês e está planejando aumentar a produção mensal de uma unidade.
a) Encontre a função receita marginal.
b) Use a receita marginal para estimar a receita adicional que será gerada pela
produção e venda da 81ª unidade. Resp. 248 reais
c) Use a função receita para calcular a receita adicional real que será gerada pela
produção e venda da 81ª unidade. Resp. 248,05 reais
61
21. TAXA DE VARIAÇÃO PERCENTUAL
Em muitas situações práticas, a taxa de variação de uma quantidade não é tão significativa
quanto à taxa de variação percentual. A TAXA DE VARIAÇÃO PERCENTUAL compara a taxa de
variação de uma quantidade com o tamanho daquela quantidade, isto é:
Ou seja:
Por exemplo:
62
ATIVIDADES
3) Estima-se que, anos a partir de agora, a circulação de um jornal local será dada por
.
a) Deduza uma expressão para taxa na qual a circulação estará variando em relação
ao tempo anos a partir de agora.
b) A que taxa a circulação estará variando em relação ao tempo 5 anos a partir de
agora? A circulação estará aumentando ou diminuindo neste tempo? Resp. 1 400
jornais/ano
c) De quanto a circulação realmente variará durante o 6º anos? Resp. 1 500 jornais
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4) Um estudo sobre a eficiência de produção do turno da manhã em uma fábrica indica
que um operário, chegando ao trabalho às 8 horas, montará
rádios, horas depois.
a) Deduzir a expressão da taxa de montagem de rádios diários pelo operário.
b) A que taxa o operário estará montando rádios às 9 horas? Resp. 24 rádios/hora
c) Quantos rádios serão montados pelo operário entre 9 e 10 horas? Resp. 26 rádios
5) Estima-se que, anos a partir de agora, a população de certa comunidade urbana será
de mil habitantes.
a) Deduza a fórmula para a taxa na qual a população está variando em relação ao
tempo anos a partir de agora.
b) A que taxa a população estará crescendo 1 ano a partir de agora? Resp. 1 500 por
ano
c) De quanto a população realmente aumentará durante o 2º ano? Resp. 1 000
d) A que taxa a população estará crescendo daqui 9 anos? Resp. 60 por ano
e) O que acontecerá com a taxa de crescimento populacional em longo prazo? Resp.
a taxa de crescimento populacional aproxima-se de zero
64
65