1.

IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Regional: Valle del Cauca fecha 23‐05‐

2011
Programa de formación:
Técnico en sistemas
Competencia: Duración en
220501900 Aplicar herramientas ofimáticas, horas:
redes sociales y colaborativas de acuerdo con 36 (Tiempo
el proyecto a desarrollar. estimado)
Proyecto: Duración en
Aulas tecnológicas: hacia una educación horas:
apoyada en herramientas colaborativas de 12 Meses (Tiempo
hardware y software, a través de ambientes estimado)
virtuales de aprendizaje - ava - en la
integración con la educación media cod. 10148
- 14487
Modalidad(es) de Formación: PRESENCIAL
Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Duración en horas:
Evaluación: 8

1. Identificar las funciones básicas en el

manejo de Word
2. Desarrollar la actividad individual para el
debido entendimiento de Word
3. Desarrollar la actividad grupal para despejar
las dudas de la actividad individual

2. PRESENTACIÓN

Reciban un cordial saludo por parte de su instructor quien

estará con ustedes en el proceso de aprendizaje en los
diferentes temas que hacen parte del técnico en sistemas.

En el mundo de la informática es primordial el manejo y

creación de los documentos lo cual se hace necesario utilizar
un procesador de texto donde integre datos, gráficos,
símbolos, tablas y a la vez poder darles un tratamiento en
forma rápida y transparente (imprimir, guardar, enviar,
corrección ortográfica) .

3. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE

22050104602 Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo

con los requerimientos del cliente.

22050190001 Utilizar un lenguaje de programación orientado

a eventos y manejador de Base de Datos, combinados con
herramientas Ofimáticas de acuerdo con las necesidades del
cliente.

4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS

Talento Humano:
• Instructor que tenga las competencias en el área de las
redes informáticas.
• Monitores ‐ docentes, con experiencia en el área de las
redes informáticas.

Ayudas Metodológicas: Medios y Recursos Didácticos:

Para el desarrollo de la actividad de enseñanza‐aprendizaje‐
evaluación planteada en este documento se requieren los
siguientes escenarios de trabajo: Aula de clase, sala de
equipos de cómputo.
Como medios didácticos para el desarrollo de estas
actividades se utilizarán:
• Computadores.
• Tablero, borrador y marcadores.
• Sistema operativo Windows XP, Vista o Seven, Microsoft
Office, Adobe Reader, Antivirus, Plugin de Macromedia
Flash, Reproductor de .FLV ‐ FLV Player, Compresor
Winrar.
5. PROCESO DE APRENDIZAJE

Actividad individual:
Desarrollar los siguientes ítems:
1. Concepto de Word
2. Reconocimiento del entorno de Word
3. Elementos de Word2007
4. Edición básica
5. Guardar y abrir documentos
6. Formato carácter y párrafo
7. Ortografía y gramática
8. Diseño de página
9. Insertar tablas
10. Insertar estilos
11. Insertar plantillas
12. Imágenes y gráficos
13. Impresión
14. Crear tablas de contenidos, tablas de ilustraciones,
índices
15. Notas al pie, marcadores y referencias cruzadas.
16. Organigramas y diagramas.
17. Opciones de formato
Actividad grupal:
Hacer una mesa redonda donde cada aprendiz hará las
preguntas de lo que no entendieron de la actividad individual,
donde las podrá responder cualquier aprendiz que maneje el
tema relacionado; si ninguno de los aprendices responde la
pregunta lo hará el instructor.

6. APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE

Procesa Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación

 Conocer el De conocimiento:  Utiliza de manera

entorno de  Diferencia las los tipos responsable las
trabajo del de vistas en que se puede herramientas de Oficina,
procesador de ver el estado del aplicando las funciones
palabras en documento. propias del procesador
español y en  Reconoce las diferentes de palabras, hojas de
inglés. opciones de manejo de cálculo y presentador de
archivo como abrir, diapositivas en la
 Identificar y guardar, imprimir, enviar resolución de problemas
utilizar los entre otras. de acuerdo con las
comandos del  Identifica el modo de necesidades del cliente y
procesador de funcionamiento del teclado las tendencias de las
palabra en dentro del editor Tecnologías de la
Español y en Información y de la
 Diferencia lo que es un
Inglés Comunicación.
encabezado y pie de
página de una nota al pie
de página.
 Reconoce la aplicación
de una letra capital al
comienzo del párrafo
encabezando el texto.
 Identifica el momento
para realizar la corrección
ortográfica

De desempeño:

 Utiliza cada uno de los menús

y opciones del submenú o en
su defecto el botón de la barra
 de herramienta.
 Aplica la sangría o tabulación
cuando desea mostrar el texto
en una alineación diferente a
la preestablecida.

De producto:

 Utiliza el editor de texto para

la creación de documentos y
manejo de la funcionalidad de
la ventana en el momento de
vistas preliminares y
configuraciones para la
impresión.
 Aplica cualquier tipo de
formato, en el momento que
desea esquematizar sus
trabajos y colocarle unas
características particulares.

Técnicas e Instrumentos de Evaluación:

Lista de chequeo
Evaluación tipo ECAES con diferentes tipos de respuesta.
Ponderación de la evaluación:
Evaluación de conocimiento: 30%
Evaluación de desempeño: 30%
Evaluación de producto: 40%

7. DOCUMENTOS DE APOYO

Contenido-Word-2007 (suministrado por el instructor)

Manual-Word-2007-1 (suministrado por el instructor)

8. BIBLIOGRAFIA

 Guía Práctica para Manejar y Reparar el Computador. Aurelio Mejía M.

Imprelibros.
 Manual de usuario Microsoft. Ed- Mc graw Hill
 El camino fácil a Microsoft Word, Ed Mc Graw Hill
 Documentos – fotocopias de CENSA.
  Guía completa de Microsoft office para Windows, Michael Halvorson y
Michael Young .Edit. Norma

Elaborada por: Andrés Felipe Camacho Fecha: 23 de Mayo de

Bedoya. 2011