Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Una educación de Calidad: Los efectos de la disciplina en el contexto de aula

Una educación de Calidad: Los efectos de la disciplina en el contexto de aula

Ratings: (0)|Views: 447 |Likes:
Habla sobre la disciplina en el contexto educativo.
Habla sobre la disciplina en el contexto educativo.

More info:

Categories:Types, Research
Published by: María José Vargas Arias on May 24, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/13/2013

pdf

text

original

 
0
UNIVERSIDAD NACIONALCENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓNDIVISIÓN DE EDUCOLOGÍA.CURSO: RETOS Y PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓNTEMA:
UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD: LOS EFECTOS DE DISCIPLINAEN LOS PROCESOS DE AULA
PROFESORA: ALBA CANALES GARCÍAESTUDIANTE: MARIA JOSÉ VARGAS ARIASI CICLO 2011
 
1
 
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN: ....................................................................................... 2 U
NA EDUCACIÓN DE CALIDAD
:
 
L
OS EFECTOS DE DISCIPLINA EN LOS PROCESOS DEAULA
. .......................................................................................................... 5 CONCLUSIONES
 
 Y
 
RECOMENDACIONES: ............................................ 10 BIBLIOGRAFÍA: ....................................................................................... 11 ANEXOS: ................................................................................................. 12
 
2
 
INTRODUCCIÓN
:
 Las experiencias de aula son gratificantes, estas nos enseñan qué aspectos dela práctica educativa se están haciendo mal y qué aspectos se pueden mejorar con una adecuada mediación pedagógica. También permiten evaluar el trabajode manera formativa, observar el comportamiento de los estudiantes, sitrabajan, si están dispersos, si no logran incorporarse al grupo, si existenrelaciones de poder entre alumnos, discriminación, burla. Pero sobre todos nospermite ver el avance que tienen los estudiantes en cuando aprendizaje yconstrucción de conocimientos. Alguna debilidad es que no es lo mismo observar a otro docente en su labor,que observar el propio trabajo que se realiza. Porque cuando se está dando laclase y explicando, no se puede ser tan observador y detallado de anotar todolo que acontece en el aula. Pero una gran ventaja es que si podemos cambiar lo que observamos que está mal y podemos actuar directamente en nuestraaula, a diferencia del observador que debe conformarse con solo realizar suestudio y sugerir algunas cosas.En las observaciones que realicé en mi aula, no lograba identificar un problemaespecífico que me remitiera a realizar una investigación. Comparando lo fácilque era desarrollar la clase con este grupo de duodécimo año, y las dificultadesque se presentaban en el grupo de undécimo año, se pudo notar que muchotenía que ver con la disciplina tan adquirida que tenían los estudiantes deduodécimo año. Y aunque las normas son las mismas para toda la institución,este grupo al ser un año inferior todavía le falta mucha disciplina por adquirir yesa responsabilidad recae en todos los docentes de dicha institución, quedebemos ir propiciando dicha disciplina.

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Andrezs Bedoya liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->