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GUIA EDUCACION AMBIENTAL

GUIA EDUCACION AMBIENTAL

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Está guía fue elaborada junto con Slemen Loayza, la idea erá generar una guía para que maestros de la ciudad de El Alto en La Paz, puedan hacer educación ambiental desde sus aulas, y utilizando los alrededores y patios de las escuelas.
Está guía fue elaborada junto con Slemen Loayza, la idea erá generar una guía para que maestros de la ciudad de El Alto en La Paz, puedan hacer educación ambiental desde sus aulas, y utilizando los alrededores y patios de las escuelas.

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EDUCACIÓN AMBIENTALEDUCACIÓN AMBIENTALEDUCACIÓN AMBIENTALEDUCACIÓN AMBIENTAL
HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS
GUIA DE APLICACIÓN
El Alto, Bolivia2004
PCDSMA
PROGRAMA DE COOPERACIÓN DANESAAL SECTOR MEDIO AMBIENTEGOBIERNO MUNICIPAL DE EL ALTODIRECCIÓN DE MEDIO AMBIENTE
 
 
CONTENIDO
PRESENTACIÓN .................................................................................................................
 CAPITULO I. ................................................................................................................................................ 2 MARCO CONCEPTUAL............................................................................................................................... 2
1.1 INTRODUCCIÓN ...........................................................................................................
 
1.2 CONCEPTO DE EDUCACION AMBIENTAL ........................................................................ 3 
 
1.3 ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL...................................................................... 5 
 
1.4 OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ................................................................... 5 
 
1.5 PRINCIPIOS ORIENTADORES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL .......................................... 6 
 
1.6 
 
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO TRANSVERSAL ......................................................... 7 
 CAPITULO II ................................................................................................................................................ 9 HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ................................................... 9
3.1 CICLO DE INDAGACIÓN ................................................................................................ 9 
 3.1.1 ALCANCES SOCIALES DE LA HERRAMIENTA EN TERMINOS DE EDUCACION  AMBIENTAL ................................................................................................................................. 93.1.2 PROCESO METODOLOGICO DEL CICLO DE INDAGACIÓN ........................................... 103.1.3 CLASES DE INDAGACIONES ................................................................................................ 13
3.2 ITINERARIO DIDACTICO, ECOLÓGICO, AMBIENTAL ....................................................... 18 
 3.2.1 AMBITO DE APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA ............................................................. 183.2.2 CONTEXTO SOCIAL DE APLICACIÓN Y LOGROS DE LA HERRAMIENTA ..................... 183.2.3 DESARROLLO METODOLOGICO DE LA HERRAMIENTA ................................................. 19
3.3 SOCIODRAMAS ........................................................................................................... 25 
 3.3.1 AMBITO DE APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA ............................................................. 253.3.2 CONTEXTO SOCIAL DE APLICACIÓN ................................................................................. 26 3.3.3 DESARROLLO METODOLOGICO ......................................................................................... 26 SOCIODRAMA .................................................................................................................................. 27 
3.4 JUEGOS DIDÁCTICOS AMBIENTALES ............................................................................ 29 
 3.4.1 AMBITO DE APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA ............................................................. 293.4.2 CONTEXTO SOCIAL DE APLICACIÓN ................................................................................. 29
DESARROLLO METODOLOGICO .......................................................................................... 29 
 3.4.3 ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN UTILIZANDO EL ENTORNO ................................. 30 JUEGOS DE ESTIMULACIÓN ECOLÓGICA ................................................................................. 303.4.3.1 CONTEXTO APLICACIÓN .................................................................................................. 303.4.3.2 DESARROLLO METODOLOGICO ..................................................................................... 30EJEMPLO : IDENTIFICA TU PLANTA .......................................................................................... 31
3.5 CRUCIGRAMA AMBIENTAL ........................................................................................... 32 
 3.5.1 CONTEXTO SOCIAL DE APLICACIÓN ................................................................................. 323.5.2 DESARROLLO METODOLÓGICO. ........................................................................................ 32EJ. CRUCIGRAMA SOBRE LA BASURA ......................................................................................... 34
3.6 ARTESANIAS Y MANUALIDADES AMBIENTALES ............................................................. 35 
 3.6.1 AMBITO DE APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA ............................................................. 353.6.2 CONTEXTO SOCIAL DE APLICACIÓN ................................................................................. 35 DESARROLLO METODOLOGICO .................................................................................................. 353.6.3 RECUPERACIÓN Y TRANSFORMACIÓN ARTESANAL DE LAS BOLSAS DE PLÁSTICOEN OBJETOS UTILIES PARA EL HOGAR ............................................................................... 36 3.6.3.1 DESARROLLO METODOLÓGICO ..................................................................................... 37 3.6.4 RECUPERACIÓN Y TRANSFORMACIÓN ARTESANAL DE LAS BOTELLAS DESCARTABLES (PET) ............................................................................................................. 39
 
 
CAPITULO IV ............................................................................................................................................. 44 HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA EL RECICLAJE DE ......................................................... 44 RESIDUOS SÓLIDOS ................................................................................................................................. 44
1 RECICLAJE DE LA BASURA ORGÁNICA. ............................................................................ 44 
 4.1.1 ELABORACIÓN DEL PAPEL RECICLADO ........................................................................... 444.1.1.1 CONTEXTO SOCIAL DE APLICACIÓN .............................................................................. 444.1.1.2 MATERIALES ....................................................................................................................... 444.1.1.3 PROCEDIMIENTO ............................................................................................................... 454.1.2 ELABORACIÓN DEL COMPOST ........................................................................................... 46 4.1.2.1 AMBITO DE APLICACIÓN DE LA HERRAMIENTA .......................................................... 46 4.1.2.2 CONTEXTO SOCIAL DE APLICACIÓN .............................................................................. 46 4.1.2.3 LAS MATERIAS PRIMAS DEL COMPOST. ...................................................................... 46 4.1.2.4 PROCEDIMIENTO .............................................................................................................. 47 
BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA ......................................................................................... 50 
 
 ANEXOS ........................................................................................................................... 51 
 

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