Sukatan Kokurikulum Rekacipta Form 5

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KURIKULUM BERSEPADU
SEKOLAH MENENGAH
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
REKA CIPTA
TINGKATAN LIMA
2002
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KUALA LUMPUR
Huraian Sukatan Pelajaran Reka Cipta KBSM Tingkatan Lima
Kementerian Pendidikan Malaysia
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

REKA CIPTA
TINGKATAN LIMA
2002
Pusat Perkembangan Kurikulum

ISBN
Diusahakan
oleh
Cetakan Pertama 2000

©Kementerian Pendidikan Malaysia
Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, dan isi kandungan buku ini
dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman, atau cara lain
sebelum mendapat izin bertulis daripada Kementerian Pendidikan Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royalti
atau honorarium.
i
RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh
masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan
dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya
yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi
moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan atas prinsip-prinsip berikut:-
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
ii
FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan
dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
iii
KATA PENGANTAR
Para 1 (kosong
Huraian Sukatan Pelajaran disediakan untuk membantu guru merancang aktiviti dan bahan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai dengan
tahap kematangan murid selaras dengan kehendak Sukatan Pelajaran Reka Cipta. Buku ini juga menyediakan penerangan bagi membantu
guru melaksanakan Reka Cipta dalam bengkel serta bilik darjah. Guru diharap dapat merancang strategi yang lebih sesuai dengan kebolehan,
minat, dan persekitaran murid supaya pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih bermakna.
Para 3 (kosong)
Dr. SHARIFAH MAIMUNAH BT. SYED ZIN

Pengarah
iv
Huraian Kurikulum Reka Cipta Tingkatan 5
Pengetahuan dan Kemahiran
1. Mengaplikasi sistem dan proses teknologi pembuatan

2. Mengaplikasi teknologi komputer dalam pembuatan
3. Membina, mengubahsuai, menguji dan membaiki model berfungsi atau prototaip
4. Menggunakan Reka Bentuk Bantuan Komputer (CAD) untuk menghasilkan lukisan projek
5. Menyimpan dan menguruskan maklumat melalui pendokumentasian
Kemahiran Berfikir
1. Membuat keputusan dan penyelesaian masalah berkaitan

2. Merancang jadual kerja
3. Membanding, menilai dan memilih
4. Mengenal pasti sebab dan akibat
Nilai dan Sikap
1. Merancang dan mengamalkan kerja yang bersistem dan selamat

2. Berimaginasi tinggi dalam penyelesaian masalah dan kerja-kerja rekaan
3. Berkeyakinan pada diri sendiri
4. Bekerjasama dengan orang lain dalam satu pasukan
5. Menghargai kepakaran dan sumbangsaran orang lain
v
BIDANG PEMBELAJARAN/UNIT
HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
2.3 Sistem
(Cadangan peruntukan waktu
ialah 5 minggu)
a. Pengenalan Aras 1
x Menyatakan pengertian sistem Sistem ialah gabungan elemen atau
komponen yang beroperasi mengikut fungsi
untuk melakukan kerja
x Menyenaraikan beberapa jenis sistem Contoh sistem ialah mekanikal, elektrik,

elektronik dan kawalan
Maklumat internet
Menggunakan kit robot
Peta minda
b. Sistem mekanikal Aras 1
x Menyenaraikan beberapa komponen Contoh komponen yang terdapat dalam

yang terdapat dalam satu sistem sistem mekanikal ialah gear, takal, aci,
mekanikal gandar dan tali sawat
Model sistem mekanikal
Peta minda
x Menerangkan secara ringkas Mengkaji sistem yang ada pada basikal

bagaimana satu sistem mekanikal bergear dan kit robot
mudah beroperasi
x Menerangkan secara ringkas Pengenalan fungsi komponen yang terdapat
bagaimana sistem hidraulik dan dalam sistem pneumatik dan hidraulik
sistem pneumetik beroperasi Perisian simulasi dan kit digunakan
1
PEMBELAJARAN
Aras 2
x Mengenal pasti beberapa komponen Kajian sistem mekanikal yang terdapat pada
yang terdapat dalam sistem mekanikal gerudi tangan
Kit robot
x Memasang dan menerangkan satu Memasang sistem mekanikal mudah dengan

sistem mekanikal mudah menggunakan komponen seperti gear, takal,
aci, gandar dan tali sawat
Aras 3
x Merancang pembinaan satu sistem Contoh sistem mekanikal ringkas seperti
mekanikal mudah untuk mengatasi pengupas kelapa
masalah
c. Sistem Elektrik Aras 1

x Menyenaraikan beberapa komponen Contoh komponen elektrik seperti suis,
yang terdapat dalam sistem elektrik wayar, motor, mentol dan reostat
Peta minda
x Menerangkan secara ringkas Penerangan sistem elektrik pada peralatan
bagaimana satu sistem elektrik elektrik seperti seterika elektrik
berfungsi
x Menyenaraikan sumber tenaga Sumber tenaga yang boleh diperolehi

elektrik daripada angin, hidro, solar dan gas
Sumbangsaran
Aras 2
x Mengenal pasti spesifikasi beberapa Membincangkan spesifikasi berbagai
komponen elektrik komponen seperti suis, wayar, motor,
mentol dan reostat dari aspek beban kerja,
kuasa dan had kemampuan
2
PEMBELAJARAN
x Menguji kefungsian beberapa Menguji kefungsian suis, wayar, motor,
komponen elektrik mentol dan reostat
x Memasang dan menerangkan secara Memasang satu sistem elektrik

ringkas satu sistem elektrik mudah menggunakan bateri, suis, wayar, fius dan
motor seperti kipas elektrik
d. Sistem elektronik Aras 1
x Menyenaraikan beberapa komponen Sumbangsaran tentang komponen
yang terdapat dalam satu sistem elektronik seperti transistor, IC, kapasitor,
elektronik perintang, diod, LED, buzzer, sensor dan
papan litar
x Mengenal pasti spesifikasi beberapa Tunjukcara membaca lembaran data(data

komponen elektronik shit) tentang
spesifikasi transistor, IC, kapasitor,
perintang, diod, LED, buzzer, sensor
Maklumat internet
x Memahami kefungsian beberapa Contoh komponen elektronik seperti

komponen elektronik transistor, IC, kapasitor, perintang, diod,
LED, buzzer, sensor
x Menerangkan secara ringkas Perbincangan dan tunjukcara

bagaimana satu sistem elektronik menggunakan kit elektronik
berfungsi
Aras 2
x Memasang satu sistem elektronik Memasang model kit robot
mudah
3
PEMBELAJARAN
Aras 3
x Merancang pembinaan satu sistem Membuat perancangan pemasangan dan
elektronik pengujian ke atas satu sistem elektronik
mudah seperti penyiram automatik,
penggera banjir dan pintu automatik
e. Sistem kawalan Aras 1
x Menerangkan pengertian sistem Sistem kawalan terdiri daripada 3 peringkat:-

kawalan Input (contoh suis,sensor dan papan
x Menerangkan secara ringkas fungsi kekunci)
setiap peringkat yang terdapat dalam Pemproses (contoh geganti, pemasa,
sistem kawalan pembilang, PLC dan mikropemproses)
Output (contoh mentol - cahaya, buzzer -
bunyi, pembesar suara – bunyi, siren –
bunyi dan skrin - paparan)
Perbincangan
Kit robot
x Menyenaraikan beberapa komponen Memerhati dan mengenal pasti komponen

yang terdapat dalam satu sistem kit robot yang boleh diaturcarakan (program)
kawalan mudah
x Menerangkan secara ringkas Memerhati dan mengenalpasti komponen kit

bagaimana satu sistem kawalan robot ,kit elektronik, kit hidraulik, kit
beroperasi pneumatik, alat elektronik dan elektrik
kegunaan harian
Aras 2
x Memasang dan menerangkan secara Demonstrasi sistem kawalan mudah
ringkas satu sistem kawalan mudah mekatronik
4
PEMBELAJARAN
x Membuat atur cara mudah pengawal Memperkenalkan konsep dan pengendalian
logik boleh atur cara (PLC) PLC dengan menggunakan kit PLC
(Programmable Logic Control)
x Menyatakan beberapa pertimbangan Sumbangsaran

yang perlu diambil kira semasa Percambahan idea
memilih sistem Peta minda
Aspek yang perlu dipertimbangkan ialah
seperti kos, kesesuaian, keselamatan,
ketahanan, saiz dan kecekapan
Aras 3
x Mengkaji sistem kawalan yang Demonstrasi sistem kawalan yang terdapat
terdapat dalam satu produk kegunaan dalam produk kegunaan harian seperti
harian mesin basuh automatik, alat pengisar, mesin
‘laminating’
1.2 Proses Reka Cipta

(Cadangan peruntuk masa ialah
15 minggu)
d. Pemilihan reka bentuk Aras 1 Sambungan proses reka cipta dari

Tingkatan 4
x Membentang lakaran terperinci Percambahan idea , sesi pembentangan
dan kritik
Perbincangan dan bimbingan guru.
x Mengenal pasti kriteria pemilihan reka Tinjauan potensi pasaran
bentuk berdasarkan kedapatan
bahan, masa kitaran pengeluaran,
keselamatan produk, ergonomik dan
nilai estetika
5
PEMBELAJARAN
Aras 2
x Memilih fungsi dan sistem yang Sesi perbincangan , percambahan idea dan
berpotensi dan bersesuaian dengan kritik
reka bentuk
x Menilai dan memilih reka bentuk akhir
berdasarkan kriteria yang ditentukan
e. Perancangan pembinaan
model berfungsi atau
prototaip
i. Penyediaan lukisan
Aras 1
kerja
x Merancang jadual kerja pembinaan Perbincangan penyediaan carta alir
model berfungsi atau prototaip Rekod kerja
x Menyediakan lukisan kerja dan Penjelasan tentang contoh lukisan yang

lukisan akhir berdasarkan reka bentuk digunakan
yang dipilih Lukisan ortografik
Lukisan isometri
Lukisan oblik
Lukisan diametri
Lukisan perspektif
Lukisan susun atur
Lukisan pemasangan
x Menyediakan lukisan susun atur dan Lukisan susun atur
pemasangan Lukisan pemasangan
ii. ‘Mock-up’ Aras 1

x Menerangkan maksud ‘mock-up’ Penerangan maksud ‘mock-up’, model
perolokan yang tidak berasaskan skala
6
PEMBELAJARAN
Aras 2
x Membanding beza di antara ‘mock-up’ Penjelasan ciri-ciri ‘mock-up’, model dan
model dan prototaip prototaip
x Menyediakan ‘mock-up’ untuk Merujuk kepada lukisan ortografik dan

pembinaan model berfungsi atau perspektif
prototaip
x Menganalisis reka bentuk akhir ‘mock- Pengubahsuaian lukisan 3D berdasarkan

up’ pembetulan pada ‘mock-up’
f. Pembinaan model berfungsi
atau prototaip
i. Perancangan Kerja Aras 1
x Menyenaraikan bahan dan komponen Perbincangan
berdasarkan lukisan kerja Sumbangsaran
x Menyediakan anggaran kos Maklumat internet

berdasarkan bahan dan komponen Lawatan
yang dipilih
ii. Penyediaan dan
pembinaan Aras 1
x Menyediakan bahan dan komponen
yang dipilih
iii. Pemasangan Aras 1

x Memeriksa dan menguji bahagian
dan komponen untuk pemasangan
x Memasang bahagian dan komponen
7
PEMBELAJARAN
iv. Kemasan Aras 1
x Menyatakan bahan dan teknik Perbincangan
kemasan Percambahan idea
Aras 2
x Membuat kemasan
g. Pengujian dan penilaian

model berfungsi atau
prototaip
i. Pengujian Aras 1
x Menyatakan kaedah pengujian Perbincangan kaedah pengujian
Ujian parameter dan ujian makmal
Aras 2
x Menguji kefungsian, keselamatan,
ketahanan dan had kemampuan
ii. Penilaian Aras 2

x Menilai model atau prototaip dari Perbincangan
aspek ergonomik dan estetika Demonstrasi produk
Aras 3
x Menilai keupayaan model atau
prototaip berdasarkan spesifikasi
x Mengenal pasti kelemahan dan Mencatat kelemahan dan kecacatan yang

kecacatan berdasarkan pengujian dan dikenal pasti berdasarkan pengujian dan
kelemahan penilaian
8
PEMBELAJARAN
h. Pengubahsuaian model
berfungsi atau prototaip
i. Pembaikan Aras 1
x Mencadangkan pengubahsuaian
berdasarkan pengujian dan penilaian
Aras 2
x Membuat pembaikan kerosakan
prototaip
x Menguji dan menilai semula model

berfungsi atau prototaip yang telah
dibaik pulih
x Mengesyorkan bahan dan proses

yang lebih sesuai
ii. Kemasan Aras 3

x Membuat kemasan akhir
1.4 Reka bentuk bantuan komputer

(Cadangan peruntukan waktu ialah
7 minggu)
b. Aplikasi CAD
i. Reka bentuk Aras 3
x Menggunakan perisian CAD untuk Menghasilkan lukisan kerja dengan
mendapatkan reka bentuk terakhir menggunakan CAD
9
PEMBELAJARAN
ii. Ubah suai Aras 3
x Menggunakan perisian CAD untuk Lakaran projek reka cipta dirujuk
mengubahsuai reka bentuk projek
x Menghasilkan lukisan projek
menggunakan perisian CAD
tertentu
3. Strategi Pemasaran
(Cadangan peruntukan masa ialah
minggu)
3.1 Produk Aras 1
a. Jenis dan klasifikasi produk x Mengenal pasti jenis produk Jenis produk yang dikenal pasti ialah idea,
barang dan perkhidmatan
Perbincangan
Sumbangsaran
Peta minda
Lawatan
Maklumat internet
Aras 2
x Mengklasifikasi produk Klasifikasi produk:
Produk pengguna
Produk industri
Kaitkan produk dengan keperluan
kandungan dalam buku folio
b. Jenama produk Aras 1
x Mengenal pasti ciri jenama Sumbangsaran memilih jenama yang sesuai
x Memilih jenama Panduan memilih jenama:

Pendek serta mudah dikenali dan diingati,
senang disebut dan sebutan yang menarik,
sesuai untuk semua bahasa dan tidak
menimbulkan interpritasi negatif
10
PEMBELAJARAN
c. Slogan produk Aras 1
x Mengenalpasti ciri-ciri slogan Ciri slogan
Perbincangan
Aras 2
x Membuat slogan produk Perbincangan mengenai slogan , mutu
produk dan keistimewaan produk
Contoh slogan produk yang sedia ada
Percambahan idea
3.2 Harga
a. Objektif penentuan harga Aras 1
x Menerangkan objektif penentuan Objektif penentuan harga antaranya adalah:
harga Pulangan atas pelaburan, keberterusan,
syer pasaran
b. Kaedah penentuan harga Aras 1
x Mengenal pasti kaedah menentukan Cara menentukan kos pengeluaran produk:
kos pengeluaran produk Kos pengeluaran produk =
kos bahan + kos overhed + kos upah
x Mengenal pasti cara menetapkan Cara menetapkan harga jualan:
harga jualan produk Menetapkan peratus margin keuntungan
Menetapkan harga jualan lebih tinggi
daripada kos pembinaan (mark-up price)
3.3 Promosi
a. Objektif promosi Aras 1
Menyenaraikan tujuan promosi Sumbangsaran
Perbincangan tujuan promosi:
Memberitahu
Memberi kesedaran
Menarik minat
Memberi peluang menilai dan mencuba
Mengekalkan produk
11
PEMBELAJARAN
x Menyatakan objektif promosi Objektif promosi: memasarkan produk
b. Campuran promosi Aras 1
x Menyenaraikan kaedah promosi Membincangkan kaeadah promosi:
Pengiklanan
Jualan persendirian (jualan langsung dan
pesanan)
Publisiti
Promosi jualan
c. Pemilihan promosi Aras 1
x Menyenaraikan kriteria pemilihan Sumbangsaran
kaedah promosi
Aras 2
x Memilih kaedah promosi
3.4 Tempat
a. Saluran agihan Aras 1
x Menyatakan maksud saluran agihan Perbincangan
Sumbangsaran
x Menyatakan jenis-jenis saluran agihan Rujukan bahan pembelajaran

Maklumat internet
x Mengenal pasti setiap jenis saluran Nota:
agihan Saluran agihan
Saluran agihan:
Pengeluaran Æ pengguna
Pengeluar Æ peniaga Æ pengguna
Pengeluar Æ pemborong Æ peniaga Æ
pengguna
Pengeluar Æ ejen Æ pemborong Æ
peruncit Æ Pengguna
12
PEMBELAJARAN
Aras 2
x Memilih saluran agihan Perbincangan
Sumbangsaran
x Menjustifikasi sebab-sebab pemilihan
saluran agihan
b. Pemilihan tempat Aras 1
x Menyatakan kriteria pemilihan tempat Perbincangan
Aras 2
x Memilih tempat Lawatan
x Menjustifikasikan sebab pemilihan Sumbangsaran

tempat
4. Harta Intelek
2 minggu)
4.1 Pengenalan dan Jenis
a. Pengertian harta intelek Aras 1

x Menyatakan maksud harta intelek Perbincangan
Rujukan - internet
Risalah dari Kementerian Perdagangan
Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna
mengenai Akta Paten.
SIRIM
Aras 2
x Menjelaskan perbezaan di antara
hak cipta dan harta industri
13
PEMBELAJARAN
b. Jenis harta intelek Aras 1

x Menyatakan jenis-jenis harta Harta intelek - hak cipta, cap dagangan,
intelek reka bentuk industri
Aras 2
x Membezakan jenis harta intelek Lawatan, ceramah dan khidmat nasihat dari
pihak kerajaan dan badan swasta yang
berkaitan bagi menjelaskan maksud jenis
harta intelek
Perlindungan Reka Cipta

a. Jenis perlindungan Aras 1
x Menyatakan jenis perlindungan untuk Sumbangsaran
reka cipta, paten dan utiliti inovasi Perbincangan
Jenis-jenis perlindungan di bawah Akta
Harta Intelek
b. Permohonan perlindungan Aras 1

x Menghuraikan prosedur untuk Nota: Akta Hak Cipta 1987
permohonan perlindungan reka cipta Akta Dagangan 1976 (Akta 1975)
c. Paten Aras 1
x Mengenal pasti perkara yang boleh Perbincangan
dipatenkan dan yang tidak boleh Akta Paten Malaysia 1983 (Akta 291) dan
dipatenkan Peraturan Paten 1986
x Menyatakan hak seorang pemilik Nota: Hak pemilik paten – Akta Harta
paten Intelek.
14
PEMBELAJARAN
x Mengenal pasti prosedur untuk Perbincangan
perlindungan bagi Cap Rujukan internet
Dagangan(logo)
Aras 2
x Menghubungkait perkara yang perlu Nota:
diberi perhatian dalam sesuatu Perlindungan reka cipta , penyerahan tidak
permohonan untuk perlindungan reka sah, masa perantaraan , reka cipta
cipta tempatan dan tuntutan keutamaan.
Sumber maklumat dari agensi seperti
Kementerian Perdagangan Dalam Negeri
dan Hal Ehwal Pengguna, SIRIM Bhd,
MINDS
x Mereka bentuk logo untuk hasil projek Mereka cipta logo

reka cipta pelajar Percambahan idea
Prosedur mendapatkan perlindungan cap
dagangan
5. Pendokumentasian
3 minggu)
5.1 Pengenalan
a. Pengertian
Aras 1
pendokumentasian
x Menerangkan maksud Contoh dokumentasi reka cipta
pendokumentasian dalam reka cipta
b. Penyediaan dokumentasi Aras 1
x Mengenal pasti kandungan dan cara Perbincangan mengenai kandungan dan
mendokumentasi cara mendokumentasi
Sumbangsaran
15
PEMBELAJARAN
Aras 2
x Menyediakan perancangan proses
pendokumentasian
5.2 Format
a. Susunan hasil projek Aras 1
x Mengenal pasti format dokumentasian Nota: Format Dokumentasi
Tajuk projek
Maklumat Murid
Sinopsis atau Diskripsi
Proses Reka Cipta
Aras 2
x Menghasilkan dokumen mengikut Proses Reka Cipta
format
Cadangan:
Bagaimana memperbaiki hasil reka cipta
Potensi pemasaran
Rujukan/Bibliografi
Lampiran
b. Kemasan
Aras 1
x Membuat kemasan akhir Contoh dokumentasi reka cipta
16

Sukatan Kokurikulum Rekacipta Form 5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Sukatan Kokurikulum Rekacipta Form 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM

Kementerian Pendidikan Malaysia

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

Pusat Perkembangan Kurikulum

Cetakan Pertama 2000

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KESOPANAN DAN KESUSILAAN

Dr. SHARIFAH MAIMUNAH BT. SYED ZIN

Huraian Kurikulum Reka Cipta Tingkatan 5

Pengetahuan dan Kemahiran

1. Mengaplikasi sistem dan proses teknologi pembuatan

1. Membuat keputusan dan penyelesaian masalah berkaitan

Nilai dan Sikap

1. Merancang dan mengamalkan kerja yang bersistem dan selamat

x Menyenaraikan beberapa jenis sistem Contoh sistem ialah mekanikal, elektrik,

b. Sistem mekanikal Aras 1

x Menyenaraikan beberapa komponen Contoh komponen yang terdapat dalam

x Menerangkan secara ringkas Mengkaji sistem yang ada pada basikal

x Memasang dan menerangkan satu Memasang sistem mekanikal mudah dengan

c. Sistem Elektrik Aras 1

x Menyenaraikan sumber tenaga Sumber tenaga yang boleh diperolehi

x Memasang dan menerangkan secara Memasang satu sistem elektrik

x Mengenal pasti spesifikasi beberapa Tunjukcara membaca lembaran data(data

x Memahami kefungsian beberapa Contoh komponen elektronik seperti

x Menerangkan secara ringkas Perbincangan dan tunjukcara

e. Sistem kawalan Aras 1

x Menerangkan pengertian sistem Sistem kawalan terdiri daripada 3 peringkat:-

x Menyenaraikan beberapa komponen Memerhati dan mengenal pasti komponen

x Menerangkan secara ringkas Memerhati dan mengenalpasti komponen kit

x Menyatakan beberapa pertimbangan Sumbangsaran

1.2 Proses Reka Cipta

d. Pemilihan reka bentuk Aras 1 Sambungan proses reka cipta dari

x Menyediakan lukisan kerja dan Penjelasan tentang contoh lukisan yang

ii. ‘Mock-up’ Aras 1

x Menyediakan ‘mock-up’ untuk Merujuk kepada lukisan ortografik dan

x Menganalisis reka bentuk akhir ‘mock- Pengubahsuaian lukisan 3D berdasarkan

x Menyediakan anggaran kos Maklumat internet

iii. Pemasangan Aras 1

x Memasang bahagian dan komponen

g. Pengujian dan penilaian

ii. Penilaian Aras 2

x Mengenal pasti kelemahan dan Mencatat kelemahan dan kecacatan yang

x Menguji dan menilai semula model

x Mengesyorkan bahan dan proses

ii. Kemasan Aras 3

1.4 Reka bentuk bantuan komputer

x Memilih jenama Panduan memilih jenama:

x Menyatakan jenis-jenis saluran agihan Rujukan bahan pembelajaran

x Menjustifikasikan sebab pemilihan Sumbangsaran

a. Pengertian harta intelek Aras 1

b. Jenis harta intelek Aras 1

Perlindungan Reka Cipta

b. Permohonan perlindungan Aras 1

x Mereka bentuk logo untuk hasil projek Mereka cipta logo

You might also like