INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica

ASIGNATURA: Dispositivos SEMESTRE: Quinto

OBJETIVO GENERAL:

El alumno utilizará los dispositivos de estado sólido, como bloques funcionales aplicados al procesamiento de
las señales eléctricas en un circuito electrónico típico, previa identificación y comprensión de sus
características, limitaciones, circuito equivalente y comportamiento.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I.- Características Generales de los Componentes Electrónicos.
II.- Dispositivos de Estado Sólido de Dos Terminales (Diodos).
III.-Dispositivos de Estado Sólido de Tres Terminales (Transistores).
IV.-Dispositivos de Estado Sólido Utilizados como Interruptores Controlados.

METODOLOGÍA:
Revisión de los datos que proporcionan los fabricantes de componentes electrónicas a través de internet o en
manuales impresos, por parte de los alumnos con la guía del profesor, interpretación de los mismos para la
solución de problemas o aplicaciones prácticas.
Utilización por parte de los alumnos de alguno de los software de circuitos eléctricos que existen en el mercado
y que son de uso común, para simular sus ejemplos y aplicaciones, y observar de una manera sencilla y clara
los resultados que esperan obtener de sus circuitos y que se podrán comprobar al realizar la práctica
correspondiente en el laboratorio.
Comparación, por parte de los alumnos y del profesor, de los resultados obtenidos teóricamente, tanto en los
simuladores de circuitos como en el trabajo con equipo de laboratorio, para un ejemplo o una aplicación
práctica determinada.
Valoración de las diferentes formas de analizar y comprobar un circuito o aplicación específicos: la teórica, la
simulada con software y la práctica con equipo de laboratorio, con el propósito de que sepa cómo y dónde
utilizar esta poderosas herramientas
Los estudiantes trabajarán en parejas para realizar tareas, cálculos, simulación con sofware y con equipo de
laboratorio.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Tres exámenes departamentales, en donde el 40% será la evaluación de la parte teórica y conceptual a través
de la utilización adecuada de los dispositivos en circuitos electrónicos; 40% será la medición e interpretación
de parámetros y señales eléctricas, así como la comprobación de aplicaciones típicas con los dispositivos
empleando la simulación con PC y el equipo de laboratorio de electrónica; en cada evaluación departamental la
participación, las tareas y la investigación bibliográfica que se realicen los alumnos contribuirán con el 20% de
la calificación correspondiente.

BIBLIOGRAFÍA:

Profesores de la academia de electrónica, Libro de texto , 1º Ed., ESIME-IPN, 2005

Profesores de la academia de electrónica, Manual de prácticas de laboratorio , 1º Ed., ESIME-IPN, 2005

Malvino, Principios de Electrónica, 6º Ed., Mac Graw Hill , 2000, 916pags

Robert Boylestad, Electrónica, teoría de circuitos, 5º Ed. , Prentice may, 2000, 1111 pags.
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ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y ASIGNATURA: Dispositivos

Eléctrica SEMESTRE: Quinto
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y CLAVE:
Electrónica CRÉDITOS: 7.5
OPCIÓN: VIGENTE: Agosto 2005
COORDINACIÓN: Electrónica TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-práctica
DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y MODALIDAD: Escolarizada
Electrónica

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0

HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

H0RAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54

HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27

HORAS/TOTALES: 81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR:

Academias de Electrónica de ICE-ESIME Culhuacan Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo
y Zacatenco General Consultivo del IPN

REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de

ESIME Culhuacan y Zacatenco

APROBADO POR: C.T.C.E. de ESIME Culhuacan y

Zacatenco

M. en C. Ernesto Mercado Escutía

M. en C. Jesús Reyes García

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ASIGNATURA Dispositivos CLAVE HOJA 2 DE 8

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

En la formación de un ingeniero en comunicaciones y electrónica es fundamental el conocimiento, dominio y uso

de los componentes electrónicos, ya sea para entender, operar, instalar, reparar o en el mejor de los casos
diseñar, equipos y sistemas electrónicos, los cuales actualmente se usan en todos los ámbitos de la vida
cotidiana. La electrónica tiene como origen el uso de componentes electrónicos las cuales son capaces de
procesar matemáticamente una señal eléctrica, éstas han venido evolucionando con el paso de los años, al grado
que en la actualidad prácticamente todas son fabricadas con tecnología de estado sólido, sin embargo el uso real
de los componentes discretos (dispositivos) se ha venido limitando a interfases de entrada y salida hacia los
sistemas electrónicos y al manejo y control de la potencia eléctrica. Este curso presenta desde un punto de vista
funcional las características y limitaciones de los componentes electrónicos discretos (dispositivos) y sus
aplicaciones básicas más utilizadas en los circuitos electrónicos.

Asignaturas antecedentes: Mediciones

Asignaturas consecuentes: Electrónica Lineal

Esta asignatura es teórico-práctica y requiere formar equipos de dos personas para trabajar en las mesas de
laboratorio, debido a que el profesor debe realizar una asesoría muy de cerca con cada equipo de trabajo,
difícilmente puede dar atención a más de 8 equipos durante cada sesión, por lo que resulta necesario para
atender un grupo de 30 a 32 alumnos que existan dos profesores en el área de laboratorio correspondiente.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno utilizará los dispositivos de estado sólido, como bloques funcionales aplicados al procesamiento de las
señales eléctricas en un circuito electrónico típico, previa identificación y comprensión de sus características,
limitaciones, circuito equivalente y comportamiento.
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ASIGNATURA: Dispositivos CLAVE: HOJA: 3 DE 8

No. UNIDAD I NOMBRE: Características Generales de los Componentes Electrónicos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno distinguirá las características generales de los componentes electrónicos (dispositivos), sus principales
representaciones gráficas en el plano X-Y, sus propiedades eléctricas, su clasificación de acuerdo al número de
terminales, los procesos de fabricación, los tipos de encapsulados y su ejemplificación como bloques funcionales de
acuerdo al proceso matemático que puede efectuar a la señal eléctrica que se le aplique.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
1.1 Clasificación de los componentes electrónicos. 1.5 1.5 1.5 1B y 2B
1.1.2 Componentes electrónicos discretos (dispositivos).
1.1.3 Componentes electrónicos integrados (C.I.).
1.1.4 Identificación de componentes en un diagrama
electrónico.

1.2 Características generales de los dispositivos de 4.5 3.0

estado sólido.
1.2.1 Representación gráfica de características generales
en el plano X-Y, uso de distintas escalas lineales y
semilogarítmicas.
1.2.2 Dispositivos lineales y no lineales.
1.2.3 Dispositivos que consumen energía y dispositivos que
proporcionan energía.
1.2.4 Dispositivos de dos, tres o más terminales.
1.2.5 Características y limitaciones generales que
proporciona el fabricante para los dispositivos.
1.2.6 Tipos de encapsulado y procesos de fabricación de
los dispositivos.
1.2.7 Dispositivos como bloques funcionales.

1.3 Conceptos generales del procesamiento de una señal 1.5 1.5

eléctrica.
1.3.1 Procesamiento analógico.
1.3.2 Procesamiento conmutado.
1.3.3 Procesamiento digital.
Subtotal 7.5 3.0 4.5
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Revisión e interpretación de la información que se muestra en manuales de diferentes fabricantes, identificando las
principales características y parámetros, así como, los tipos de encapsulado y gráficas de comportamiento en general.
Selección a través del Internet de los principales sitios y páginas web donde es posible conseguir la información
requerida de un componente o dispositivo electrónico, por parte del alumno con la guía del profesor.
Formación de equipos de trabajo para la realización de tareas y prácticas de laboratorio, los cuales se recomienda
que sean de dos personas.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Los temas I y II serán evaluados en el primer examen departamental, tomando en cuenta la parte teórico
conceptual como el 40%, los resultados y la habilidad práctica adquirida en el laboratorio constituirán otro 40% y
20% proporcionado por la participación en clase y las tareas extra-clase.
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ASIGNATURA: Dispositivos CLAVE: HOJA: 4 DE 8

No. UNIDAD II NOMBRE: Dispositivos de Estado Sólido de Dos Terminales (Diodos)

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará los componentes o dispositivos electrónicos de dos terminales (diodos), como bloques
funcionales en el procesamiento de señales eléctricas en circuitos electrónicos típicos, previo interpretación de
sus características, limitaciones, comportamiento eléctrico y modelos equivalentes.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
2.1 Características generales de los dispositivos de 1.5 1B, 2B, 1C y 2C
estado sólido de dos terminales.
2.1.1 Diodos.
2.1.2 Otros.
2.2 Diodos (características, limitaciones, símbolos, 3.0 1.5 1.5
modelo equivalente, bloque funcional,
comportamiento gráfico y polarización).
2.2.1 Diodo ideal.
2.1.2 Diodo rectificador real.
2.2.3 Diodos de alta velocidad (diodo Schottky, diodo de
conmutación.
2.3 Diodos especiales. 3.0 1.5 1.5
2.3.1 Diodo Zener.
2.3.1 Dispositivos optoelectrónicos (diodo emisor de luz,
indicador de siete segmentos, fotodiodo,
optoacopladores, diodo láser, celda solar).
2.4 Otros diodos (varicap, varistor, de corriente constante,
diodos de recuperación en escalón o de bloqueo
rápido, diodos opuestos o diodos de muy bajo voltaje
de ruptura inversa, diodo túnel).
2.5 Aplicaciones típicas con diodos (rectificadores,
limitadores o recortadores de voltaje, sujetadores o 7.5 4.5 4.0
cambiadores de nivel, dobladores, triplicadores,
regulador, voltaje de referencia, indicadores
luminosos).
Subtotal 15.0 7.5 7.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Selección de distintos componentes o dispositivos de dos terminales, mediante la revisión de las hojas de
especificación del fabricante, por los alumnos con la guía del profesor.
Aplicación de los componentes o dispositivos seleccionados en circuitos electrónicos típicos.
Comprobación de las aplicaciones típicas y de las características de las componentes o dispositivos electrónicos a
través de la simulación en PC y usando el equipo de laboratorio. Los mismos ejemplos que se simulen en la PC,
serán los que se realicen en la práctica de laboratorio para que el alumno compare sus resultados.
Formación de equipos (de dos personas) para la realización de tareas extractase y de las prácticas del laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Los temas I y II serán evaluados en el primer examen departamental, tomando en cuenta la parte teórico conceptual
como el 40%, los resultados y la habilidad práctica adquirida en el laboratorio constituirán otro 40% y 20%
proporcionado por la participación en clase y las tareas extra-clase.
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ASIGNATURA: Dispositivos CLAVE: HOJA: 5 DE 8

No. UNIDAD III OMBRE: Dispositivos de Estado Sólido de Tres Terminales (Transistores)

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará los componentes o dispositivos electrónicos de tres terminales (transistores), como bloques
funcionales en el procesamiento de señales eléctricas en circuitos electrónicos típicos, previo conocimiento de sus
características, limitaciones, comportamiento eléctrico y modelos equivalentes.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

3.1 Características generales de los dispositivos de 1.5 1.5 1B, 2B, 1C y 2C

estado sólido de tres terminales (transistores).
3.1.1 Clasificación de los transistores de acuerdo a su
tecnología de fabricación.
3.1.2 Modulación o variación de la resistencia de un
transistor en el procesamiento analógico de señales.

3.2 Transistores bipolares (símbolo, características 3.0 1.5 1.0

eléctricas, circuito equivalente, bloque funcional y
hojas de especificaciones del fabricante).

3.3 Transistores de efecto de campo (símbolo, 3.0 1.5 1.0

características eléctricas, circuito equivalente,
bloque funcional y hojas de especificaciones del
fabricante).

3.4 Aplicaciones de los transistores en el procesamiento 9.0 6.0 4.5

analógico de señales (polarización, amplificación,
fuentes de corriente, convertidores de voltaje a
corriente, reguladores de voltaje).

Subtotal 16.5 9.0 8.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Selección de distintos componentes o dispositivos de tres terminales (transistores), mediante la revisión de las hojas
de especificación del fabricante, por los alumnos con la guía del profesor.
Aplicación de los componentes o dispositivos seleccionados en circuitos electrónicos típicos.
Selección del tipo de transistor más adecuado para una aplicación especifica.
Comprobación de las aplicaciones típicas y de las características de las componentes o dispositivos electrónicos a
través de la simulación en PC y usando el equipo de laboratorio. Los mismos ejemplos que se simulen en la PC,
serán los que se realicen en la práctica de laboratorio para que el alumno compare sus resultados.
Formación de equipos (de dos personas) para la realización de tareas extractase y de las prácticas del laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El tema III será evaluado en el segundo examen departamental, considerando que la parte teórico conceptual será
el 40%, los resultados y la habilidad práctica adquirida en el laboratorio constituirán otro 40% y 20% proporcionado
por la participación en clase y las tareas extra-clase.
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ASIGNATURA: Dispositivos CLAVE: HOJA: 6 DE 8

No. UNIDAD IV NOMBRE: Dispositivos de Estado Sólido Utilizados como Interruptores Controlados

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará los componentes o dispositivos electrónicos de estado sólido (utilizados como interruptores
controlados), como bloques funcionales en el procesamiento de señales eléctricas en circuitos electrónicos típicos,
previo conocimiento de sus características, limitaciones, comportamiento eléctrico y modelos equivalentes.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
4.1 Características generales de los dispositivos de 6.0 1.5 1.5 1B, 2B, 1C, 2C
estado sólido utilizadas como interruptores
controlados.
4.1.1 Interruptor eléctrico y electrónico.
4.1.2 Interruptor ideal.
4.1.3 Interruptor controlado ideal y real.
4.1.4 Interpretación de las hojas de especificaciones del
fabricante y parámetros característicos.
4.1.5 Transistores
4.1.6 SCR y TRIAC.
4.1.7 Optoacopladores.

4.2 Aplicaciones de los interruptores controlados en el 7.5 6.0 3.0

procesamiento conmutado de señales eléctricas
(Interruptores electrónicos, controles de potencia).

Subtotal 15.0 7.5 4.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Selección de distintos componentes o dispositivos interruptores controlados mediante la revisión de las hojas de
especificación del fabricante, aplicación de estos componentes en circuitos electrónicos típicos, comparación de sus
diferencias para aprender a saber cuando conviene usar un dispositivo u otro en una misma aplicación, por los
alumnos con la guía del profesor.
Comprobación de las aplicaciones típicas y de las características de las componentes o dispositivos electrónicos a
través de la simulación en PC y usando el equipo de laboratorio. Los mismos ejemplos que se simulen en la PC,
serán los que se realicen en la práctica de laboratorio para que el alumno compare sus resultados.
Formación de equipos (de dos personas) para la realización de tareas extractase y de las prácticas del laboratorio.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

El tema IV será evaluado en el tercer examen departamental, considerando que la parte teórico conceptual será el
40%, los resultados y la habilidad práctica adquirida en el laboratorio constituirán otro 40% y 20% proporcionado
por la participación en clase y las tareas extra-clase.
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ASIGNATURA: Dispositivos CLAVE: HOJA: 7 DE 8

RELACION DE PRÁCTICAS

PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

No.

1 Identificación de componentes I 1.5 Todas las prácticas se

electrónicos. realizarán en el
laboratorio de electrónica,
el cual debe incluir equipo
2 Tipos de procesamiento de una señal I 1.5 de computo para realizar
eléctrica. la simulación de circuitos.

3 Características y parámetros de los II 3.0

principales diodos.

4 Aplicaciones típicas de diodos de estado II 4.5

sólido.

5 Características y parámetros de los III 3.0

transistores.

6 Aplicaciones de los dispositivos III 6.0

transistores.

7 Características y parámetros de los IV 1.5

dispositivos interruptores controlados.

Aplicaciones de los dispositivos

8 interruptores controlados. IV 6.0

Subtotal 27
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ASIGNATURA: Dispositivos CLAVE: HOJA: 8 DE 8

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I y II El contenido de estas unidades será evaluado en el primer examen departamental

de acuerdo al siguiente porcentaje: en la parte teórico - conceptual 40%, prácticas
de laboratorio 40%, tareas y participación 20%.

2 III El contenido de esta unidad será evaluado en el segundo examen departamental de

acuerdo al siguiente porcentaje: en la parte teórico- conceptual 40%, prácticas de
laboratorio 40%, tareas y participación 20%.

IV El contenido de esta unidad será evaluado en el tercer examen departamental de

3
acuerdo al siguiente porcentaje: en la parte teórico- conceptual 40%, prácticas de
laboratorio 40%, tareas y participación 20%.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

1 X Profesores de la academia de electrónica, Libro de texto, ESIME-IPN, 1º Ed.

2005

2 X Profesores de la academia de electrónica, Manual de prácticas de laboratorio,

ESIME-IPN, 1º Ed. 2005

3 X Malvino, Principios de electrónica, 6º Ed., Mac Graw Hill , 2000, 916 pags.

4 X Robert Boylestad, Electrónica, teoría de circuitos, 5º Ed. , Prentice may, 2000,

1111 pags.
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE Quinto

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA CSH

ACADEMIA: Electrónica ASIGNATURA: Dispositivos

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniería Eléctrica, en Electrónica, en

Instrumentación, en Comunicaciones y Electrónica y
ramas afines

2.-OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno utilizará los dispositivos de estado sólido, como bloques
funcionales aplicados al procesamiento de las señales eléctricas en un circuito electrónico típico, previa
identificación y comprensión de sus características, limitaciones, circuito equivalente y comportamiento.

3.-PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL

En el uso de componentes En laboratorio y En el manejo de equipo de Tener vocación por la

electrónicas discretas en docencia, de los laboratorio.
(dispositivos) en el diseño conocimientos señalados. En la correcta
de circuitos electrónicos. interpretación y uso de los
Dominio en el uso de especificaciones que
equipo de laboratorio para proporciona el fabricante
la medición e sobre las componentes
interpretación de señales electrónicas.
eléctricas en aplicaciones En la comunicación para
prácticas de circuitos transmitir ideas en forma
electrónicos oral y escrita.
Capacidad de Análisis y
Síntesis.
Lograr motivar al alumno.
Manejo de materiales
didácticos.
docencia.
Honestidad.
Ejercicio de la crítica
fundamentada.
Respeto (buena relación
maestro-alumno).
Tolerancia
Ética.
Compromiso social.
Responsabilidad científica.
Espíritu de colaboración.
Superación docente y
profesional.
Buena presencia.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Ing. Sergio Núñez Pérez M. en C. Alberto Paz Gutiérrez M. en C. Ernesto Mercado Escutia

Ing. Gilberto Ruíz Rojas Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García
____________________ ______________________ ____________________
PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTORES ACADÉMICOS DIRECTORES