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Simposio 2011

Simposio 2011

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07/11/2013

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Generar un espacio de debate interdisciplinariopara reubicar la problemática de los niños yadolescentes de hoy, teniendo en cuenta lasvariables socio-culturales;Promover la revisión crítica de criteriosdiagnósticos, estrategias terapéuticas yabordajes educativos;Difundir las intervenciones subjetivantes conniños y adolescentes, tanto en las aulas como enlos diferentes espacios terapéuticos;Brindar herramientas para la detección tempranay la prevención;Ayudar a pensar los supuestos ' ADD', 'ADHD','TGD', 'TEA', 'TOD', 'TOC', 'Trastorno Bipolar', etc.como siglas que impiden desplegar lacomplejidad de las determinaciones delsufrimiento infantil y adolescente;Abordar el DSM V para cuestionar sus categorías,que reducen a siglas la diversidad de la vida,planteando como salida la adaptación y lamedicación;Alertar sobre los riesgos de la medicalización,diferenciando medicalizar de medicar con criteriocientífico;Aportar a la creación y difusión de políticaspúblicas de salud mental inclusivas y tendientes aatender a la población para recibir las prácticasnecesarias, pero sin que sea patologizada;Difundir las nuevas investigaciones acerca de lasconflictivas tempranas;Intercambiar diferentes experienciasinstitucionales.
Patologización de la infancia
III Simposio Internacional sobre
“Problemas e intervenciones
en la clínica y en las aulas” 
Convoca
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Nsá ADHD
 Camila
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Informes einscripción
www.forumadd.com.ar 
simposio@sociedadescomplejas.org
Sociedades Complejas@forumaddsociedades.complejasinfo@sociedadescomplejas.org
(5411) 5256 5436 - (15) 3377 1078
Los riesgos de patologizar la infancia:
Sostener un lugar para el sufrimiento infantil y adolescente. Un desafío contemporáneo:
Intervenciones posibles en la clínica y en las aulas:
Políticas públicas y prevención de patología mental en la infancia y la adolescencia:
Puentes entre neurociencias, genética, psicofarmacología y psicoanálisis:
Cuestionando el DSMV. Nuevas, viejas etiquetas: ADD, ADHD, TGD, TOC, TOD, TEA, Bipolaridad, etc.El malestar en la cultura hoy: exitismo, eficientismo, perentoriedad, exigencia, sobre-adaptación,incertidumbre, el efecto de las políticas neoliberales en la subjetividad.En las aulas:- El niño que no atiende, el niño que se porta mal, el niño silencioso, el retraído, con dificultades deconexión, el violento, el que no aprende, el repetidor, el inadaptado.- El adolescente que no aprende, que repite, no atiende, el violento, el asocial, el que se aburre, elsobreadaptado.En la clínica:- El niño triste, aburrido, ansioso, miedoso, que no juega, que no habla, que no come, que comedemasiado, que no duerme, que se corta.- El adolescente: deprimido, abúlico, ansioso, que no come, que come demasiado, que se corta,que consume, violento, desesperanzado, aplastado.Intervenciones tempranas: prevención primaria, función de los agentes detectores de patologíamental (jardines maternales, pediatras, neonatólogos, obstetras).Intervenciones en las aulas: detección precoz, interdisciplina, el recurso lúdico, la inclusión de lasnuevas tecnologías.Intervenciones en la clínica: escucha del sufrimiento, interdisciplina, trabajo con los padres, elrecurso lúdico.Inclusión escolar, atención a la diversidad.Los derechos de los niños, niñas y adolescentes a planes de salud mental no estigmatizadores.Intervenciones posibles con niños en situación de vulnerabilidad psico-social.Crítica a la medicalización de la vida cotidiana y propuestas de criterios de buen uso depsicofármacos en la infancia.Genética, epigenética y cuerpo subjetivado.
O
BJETIVOS
E
 JES
T
EMÁTICOS
>>>>>>>>>>
 
P
ROGRAMA 
 Jueves 2 de junio de 2011El sufrimiento psíquico en niños yadolescentes.Intervenciones subjetivantesConferencia magistral Acreditación Acto inaugural19,30 - 21,0017,30 - 18,3018,30 - 19,30
(Argentina)Psicóloga psicoanalista
 Viernes 3 de junio de 2011Mesas redondas - Plenarios interdisciplinarios8,00 - 9,009,00 - 11,00
Psicólogo psicoanalistaPresidenta OMEPDoctora en Educación
 Acreditación
(sólo para aquellos que no se hayan acreditado el jueves)
Intervenciones en educacióncon niños pequeñosPolíticas públicas en saludinfanto-juvenil
Asesor en Salud Mental para la OPS
Dra. Déborah Ferrandini
Viceministra de Salud de la provincia deSanta FeMédica sanitarista
Informes e inscripción: simposio@sociedadescomplejas.org /www.forumadd.com.ar / (5411) 5256 5436 - (15) 3377 1078
Patologización de la infancia
III Simposio Internacional sobre
Doctor en psicologíaAplicaciones educativas de TICMédico psicoanalista
Nuevas tecnologías,¿nuevas patologías?
Coordina: Gabriela DueñasCoordina: Osvaldo FrizzeraCoordina: Graciela Muñecas
 
Conferencia magistral9,00 - 11,00
(Argentina)Psicóloga
Derecho a la identidad, restitución,apropiación, filiación
 
Conferencia magistral11,30 - 13,30Break (almuerzo libre) - Exposición de libros, galería de pósteres y de arteMesas redondas - Plenarios interdisciplinarios13,30 - 15,0015,00 - 17,00
Médico psicoanalistaPsicóloga y NeurólogaPsicóloga psicoanalista
 
Mesas redondas - Plenarios interdisciplinarios11,30 - 13,30Coffee break - Exposición de libros, Galería de pósteres y de arte11,00 - 11,30Trastornos gravesen la subjetividad
Informes e inscripción: simposio@sociedadescomplejas.org /www.forumadd.com.ar / (5411) 5256 5436 - (15) 3377 1078
P
ROGRAMA 
Patologización de la infancia
III Simposio Internacional sobre
(España)Doctor en psicología
El tratamiento de niños contrastornos severos en el desarrollo
PsicopedagogaPedagogaMédica psicoanalista
Niños que nos desafían en lasaulas: intervenciones posibles
Coordina: Juan VasenCoordina: Mabel Rodríguez PonteCoordina: Mabel Rodríguez Ponte
Psicóloga psicoanalistaMédico obstetraMédico neonatólogo
Intervenciones tempranascon bebés
Coordina: Laura Krinsky
 Médico pediatra
Lic. Marité Cena
Psicóloga psicoanalistaPsicólogo psicoanalista
Intervenciones clínicascon niños
Coordina: Alicia Hasson

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