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Sesion de Aprendizaje La Reproduccion Humana (Ucv)

Sesion de Aprendizaje La Reproduccion Humana (Ucv)

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04/27/2014

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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1 Programa : Universidad Cesar Vallejos1.2 I.E. : 22464 República Argentina1.3 Grado : 6to.1.4 Docente : Lidia Huamán de Meléndez1.5 Mag. Responsable : Miriam Del Rocio García Alvarez2.- CAPACIDADES Y ACTITUDES3.-DESARROLLO DE LA SESIÓN
 
ÁREA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOINDICADORDE EVALUACIÓNTÉC. DEEVALUAC.INST.DEEVALUAC.
   C   I   E   N   C   I   A   Y   A   M   B   I   E   N   T   E   C   u   e   r   p   o    h   u   m   a   n   o   y   c   o   n   s   e   r   v   a   c   i    ó   n    d   e    l   a   s   a    l   u    d
Relaciona elfuncionamiento de lossistemas de su cuerpoen armonía con elambiente valorando lapráctica de higieneprevención yseguridad integralBuscainformaciónsobre losavances enmateria dereproducciónhumanaLa reproducciónhumanaDiferencia losórganos sexualesde los sistemasmasculino yfemenino.
   L   a   c   o   m   p   r   o    b   a   c   i    ó   n   y    l   a   o    b   s   e   r   v   a   c   i    ó   n   P   r   u   e    b   a   e   s   c   r   i   t   a   L   i   s   t   a   d   e   c   o   t   e   j   o
ACTITUD
Toma decisiones responsables ysanas sobre su sexualidad.
   L   a   O    b   s   e   r   v   a   c   i    ó   n   E   s   c   a    l   a   v   a    l   o   r   a   t   i   v   a
MOMENTOSSECUENCIADIDÁCTICAESTRATEGIA MEDIOS Y MAT.
INICIORecuperación desaberes previosGeneración deconflictocognitivo. Se ejecuta las actividades permanentes con los estudiantes.. Se les recuerda las normas a seguir durante el desarrollo delTema.La maestra invita a leer una lectura  Los ojos de Dios (anexo 1). Luego responden a las siguientes preguntas: Qué le ocurría aKevin? ¿Por qué solo iba su mamá a las reuniones? ¿Jhonatanvivía solo? ¡Quiénes intervinieron para que nazca Jhonatan?¿Sabes en que parte de nuestro cuerpo se encuentran?¿Estos funcionan desde que naces hasta que te mueres?¿Las características en la mujer y en el hombre serán iguales?Se registran las respuestas de los estudiantes..Analiza y responde: ¿ Cómo explicarías la reproducción humanasin la intervención del sexo femenino? Los estudiantes sustentansus respuestas.. Se le hace conocer el propósito de la sesión incidiendo en elpropósito esperado.LecturaPizarraPlumones
 
 
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