Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Ratings: (0)|Views: 77 |Likes:
Published by idulcuett

More info:

Published by: idulcuett on May 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/22/2013

pdf

text

original

 
Mata Kuliah : Dasar-Dasar Proses Pembelajaran Biologi
Nama : FatmawatiNIM : 09 84205 029Jurusan :BiologiSemester : III (tiga)Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)
Mata Pelajaran : IPA (Biologi)Kelas/Semester : XI/IPertemuan ke : 1 - 3Alokasi Waktu : 8 Jam PelajaranStandar Kompetensi : Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupanKompetensi Dasar : 1.
 
Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi selsebagai unit terkecil kehidupan.2.
 
Mengidentifikasi organel sel tumbuhan dan hewan.3.
 
Membandingkan mekanisme transport pada membran (difusi,osmosis, transpor aktif, endositosis, eksositosis).Indikator :
 
Menjelaskan pengertian sel menurut beberapa ahli
 
Mengemukakan bagian-bagian sel
 
Mengemukakan perbedaan antara sel hewan dan sel tumbuhan
 
Mengemukakan komponen dan tipe sel
 
A.
 
Tujuan PembelajaranPeserta didik diharapkan dapat :
 
Membandingkan komponen kimiawi sel
 
Membandingkan hasil penampakan sel berdasarkan pengamatan dibawah mikroskopcahaya dengan gambar atau foto pada literatur
 
Mengukur diameter sel serta terbiasa menggunakan unit pengukuran
 
Mengenali membran sel, sitoplasma, inti sel, dan organel sel; retikulum endoplasma,badan golgi, mitokondria, ribosom, lesosom, kloroplasma, dan sentriol
 
Membandingkan mekanisme transport pada membran (difusi, osmosis, endositosis, daneksositosis)B.
 
Materi Pokoka.
 
Pendahuluanb.
 
Komponen Kimia Selc.
 
Struktur dan Fungsi SelC.
 
Metode Pembelajaran
y
 
Penugasan
y
 
Tanya Jawab
y
 
DiskusiD.
 
Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan 1Tahapan Kegiatan Belajar Mengajar WaktuPendahuluan 1.
 
Menginformasikan tujuan pembelajaran yang ingindicapai
 
ApersepsiApakah yang kalian ketahui tentang sel?
 
MotivasiApa perbedaan antara sel hewan dan tumbuhan?
 
Prasyarat pengetahuanJelaskan perbedaan antara sel prokariotik dan seleukariotik!10 menitKegiatan Inti 2.
 
Peserta didik diminta menjelaskan pengertian sel3.
 
Guru membimbing peserta didik dalam memahamiperbedaan antara sel hewan dan tumbuhan4.
 
Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan soal-soal dibuku paket5.
 
Memberikan kesempatan kepada peserta didikuntuk bertanya jika ada hal-hal yang belumdipahami100 menitPenutup 6.
 
Mengecek kembali pemahaman siswa7.
 
Bersama-sama peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan tentang materi yang telah dibahas8.
 
Memberikan tugas individu10 menit
 
Pertemuan ke 2Tahapan Kegiatan Belajar Mengajar WaktuPendahuluan 1.
 
Menginformasikan tujuan pembelajaran yang ingindicapai
 
ApersepsiApakah yang kalian ketahui tentang komponenkimiawi sel?
 
MotivasiBagaimana cara membuktikan keberadaan sel?
 
Prasyarat pengetahuanApakah peranan lemak bagi suatu sel?10 menitKegiatan Inti 2.
 
Peserta didik diminta untuk menjelaskan tentangapa itu komponen kimiawi sel3.
 
Peserta didik diminta untuk menjelaskan perananlemak bagi suatu sel4.
 
Guru mengarahkan peserta didik untukmengerjakan soal-soal dibuku paket60 menitPenutup 5.
 
Mengecek kembali pemahaman peserta didik6.
 
Bersama-sama peserta didik membuat rangkuman7.
 
Memberikan tugas individu10 menitPertemuan ke 3Tahapan Kegiatan Belajar Mengajar WaktuPendahuluan 1.
 
Menginformasikan tujuan pembelajaran yang ingindicapai
 
ApersepsiBisakah kalian menyebutkan bagian-bagian sel?
 
MotivasiSebutkan beberapa fungsi sel?
 
Prasyarat pengetahuanKemukakan komponen dan tipe sel?10 menitKegiatan Inti 2.
 
Siswa diminta menyebutkan bagian-bagian sel3.
 
Guru mengarahkan peserta didik untuk memahamikomponen dan tipe sel4.
 
Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan soal-soal dibuku paket100 menitPenutup 5.
 
Mengecek kembali pemahaman siswa6.
 
Menarik kesimpulan dari materi yang didapatkan7.
 
Guru menginformasikan akan diadakan ulanganharian10 menitE.
 
Sumber Belajar
 
Buku paket IPA kelas XI, halaman 2-23
 
Buku-buku yang relevan
 
LingkunganF.
 
Penilaiana.
 
Prosedur penilaian1.
 
Penilaian kognitif Jenis tagihan : Tes tertulisBentuk : Uraian

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->