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URBAN HOTSPOT 2.0, el reto de la integración de centros de conocimiento en la ciudad | Boletín mayo 2011

URBAN HOTSPOT 2.0, el reto de la integración de centros de conocimiento en la ciudad | Boletín mayo 2011

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BOLETÍN DE NOTICIASURBACT
Mayo ‘11
#14
 
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BOLETÍN DE NOTICIAS URBACT
URBAN HOTSPOT 2.0, el reto de la integración de centros de conocimiento en la ciudad.
EN PROFUNDIDAD:URBAN HOTSPOT 2.0, el reto de laintegración de centros deconocimiento en la ciudad.
Resumen de un artículo de Willem Van Widen, publicado en URBACT Tribune 2010. 
Las ciudades europeas están desarrollando centrosde conocimiento mediante muchas herramientas:parques científicos, distritos creativos, barrios dediseño, etc. Estos centros de conocimiento se estánimplantando cada vez más dentro de la ciudad enlugar de en áreas sub-urbanas. Como resultado,surgen nuevos desafíos sobre cómo integrar estoscentros de conocimiento en la ciudad y resolver losconflictos de intereses generados.El proyectoREDISune ocho ciudades(Magdeburgo,Viena,Piraeus,Manresa,Newcastle, Halle,Aarhus,Bialystok) que están desarrollando centros de conocimiento y buscando la forma deintegrarlos adecuadamente en la ciudad.
Impulsar el perfil de la ciudad convirtiéndola en«ciudad del conocimiento»
Los parques científicos han sido durante muchotiempo el elemento más representativo de laeconomía del conocimiento. Las ciudades sigueninvirtiendo en ellos por muchas razones, sobre todopara crear empleo en el campo del conocimiento yla investigación. Por ejemplo, Newcastle aspira aconvertirse en una destacada «ciudad delconocimiento» en el Reino Unido y este objetivo es
 
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parte de la estrategia que tiene la ciudad para larecuperación de la crisis económica y financiera.Para ello, Newcastle está desarrollando un gran«barrio de la ciencia» ubicando su centro en unaantigua fábrica de cerveza en el centro de la ciudad.De hecho, en la última década, los nuevos tipos de‘centros de conocimiento’ se han desarrollado entorno a nuevos ámbitos de uso que van más allá delde la ciencia y la tecnología. Las industriascreativas están resultando ser un sector encrecimiento muy prometedor. Barcelona ya cuentacon un barrio creativo de este tipo, el proyecto@22Barcelona 
22@barcelona | Fuente: Barcelona Digital |flickr.com Licencia Creative Comons CC BY-NC-SA 2.0
Los motivos de tipo económico que llevan a invertiren estos barrios creativos son similares a los quehay detrás de la creación de los parques científicosmás «tradicionales». Sin embargo, estos nuevos"centros de conocimiento" son diferentes desde laperspectiva del desarrollo urbano, ya queproporcionan la integración en un ambiente másurbano y amable, que responde mejor a lasnecesidades de las personas que allí van a trabajar.
22@barcelona | Foto: Barcelona Digital | fuente:flickr.com Licencia Creative Comons CC BY-NC-SA 2.0
El reto de la integración: Buenas prácticas enDublín y Magdeburgo
El desarrollo de un centro de conocimiento urbano ysu integración de manera sostenible en la ciudadsupone un desafío complejo. Son muchas las partesinteresadas que participan de un proyecto así ytienen intereses muy distintos. En proyectosconfluyen los conflictos de intereses.Dublín, a través de un proceso de consulta dirigidoadecuadamente, ha encontrado una forma de lidiarcon ese reto. Desde el año 2000, está enfuncionamiento un«Digital hub».Consiste en ungrupo de empresas especializado en las TIC ynuevos medios de comunicación. Se encuentrasituado en un barrio deprimido, con altas tasas dedesempleo, bajo nivel educacional y tasas decriminalidad relativamente elevadas: The Liberties.Mediante la creación de la Agencia para elDesarrollo del Digital Hub (DHDA) se gestionan losdiferentes intereses en conflicto de la zona. Primerose adquiere el terreno y posteriormente se ofrece apromotores privados para potenciar su desarrollocomercial (comercio, viviendas).Tanto el gobierno como los habitantes queríanevitar que el Digital Hub se convirtiera en un «islaelitista» en medio de una zona deprimida. Por estemotivo, se llevó a cabo un proceso de consultaentre los principales interesados (The Community-Public-Private-Partnership- CPPP) antes de iniciarel desarrollo del proyecto. Los residentesexpresaron sus deseos e ideas, lo cual se convirtióen una de las directrices del proceso. A losinversores privados se comprometieron a seguirestas directrices.Además, todos los miembros interesados señalaronla importancia de la formación y la educación comoun vínculo entre el centro digital y el área de TheLiberties. Con el fin de responder mejor a estanecesidad, la agencia firmó convenios con 16escuelas para la prestación de sesiones deformación sobre las TIC en cooperación con losusuarios del Digital Hub. También se organizanexcursiones y visitas para los escolares al DigitalHub que son también una manera de conectarmejor a la población circundante con el centro. Estees un buen ejemplo de lo crucial que es la gestiónpor parte de los interesados: no sólo debe ser unencuentro puntual entre los planificadoresprofesionales con los ciudadanos o dueños denegocios en la etapa de diseño, sino más bien undiálogo continuo.

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