La tarea diseñada es para estudiantes de 8o grado de secundaria y consiste en preparar un informe sobre un caso de factorización visto en clase. Los estudiantes trabajarán en grupos de máximo 3 personas, seleccionarán un caso para investigar, y generarán un informe siguiendo una estructura dada que incluya introducción, planteamiento, resultados, conclusiones y bibliografía. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor los casos de factorización, que son importantes para sus estudios futuros.
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DISEÑO DE UNA TAREA ACADÉMICA ACTIVIDAD UNIDAD 4 sena
La tarea diseñada es para estudiantes de 8o grado de secundaria y consiste en preparar un informe sobre un caso de factorización visto en clase. Los estudiantes trabajarán en grupos de máximo 3 personas, seleccionarán un caso para investigar, y generarán un informe siguiendo una estructura dada que incluya introducción, planteamiento, resultados, conclusiones y bibliografía. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor los casos de factorización, que son importantes para sus estudios futuros.
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La tarea diseñada es para estudiantes de 8o grado de secundaria y consiste en preparar un informe sobre un caso de factorización visto en clase. Los estudiantes trabajarán en grupos de máximo 3 personas, seleccionarán un caso para investigar, y generarán un informe siguiendo una estructura dada que incluya introducción, planteamiento, resultados, conclusiones y bibliografía. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor los casos de factorización, que son importantes para sus estudios futuros.
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PRESENCIAL CON 6 HORAS COMPRENSIÓN DIARIAS 1. Finalidad de la tarea / objetivo de aprendizaje:
PREPARAR UN INFORME DE LOS CASOS DE
FACTORIZACIÓN VISTOS EN CLASE
6. Justificación: los acasos de factorización soy importantes y útiles para sus
siguientes años de escolaridad y la comprensión de este tema es fundamental. A. Instrucciones para la tarea:
1. Hacer en grupos máximo de 3 personas
2. Seleccionar un caso de factorización a tratar 3. Investigar sobre el caso de factorización seleccionado 4. Generar un informe 5. El Informe es un documento de calidad académica en el que se da cuenta de 1) lo que se realizo 2) criterios que se hizo (necesidad a satisfacer, problema a resolver, objetivo u objetivos a lograr) 3) cómo se realizo 4) qué resultados se obtuvieron.
6. El informe debe llevar la siguiente estructura
I. Introducción. II. Planteamiento y realización de la acción III. Resultados y su valoración IV. Sobre fuentes V. Sobre contenidos VI. Reporte VII. Comentarios, señalamientos, análisis e interpretación y conclusiones. VIII. Anexos IX. Bibliografía y fuentes..
B. Producto a evaluar: Presentación Exposición del trabajo Pasos a seguir