Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
22Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Bahan Ajar Dan Aktivitas Siswa SMP 9 Penerbit CV Cahaya Dipersada Buana Padang

Bahan Ajar Dan Aktivitas Siswa SMP 9 Penerbit CV Cahaya Dipersada Buana Padang

Ratings: (0)|Views: 9,902|Likes:
Published by CV Cahaya Dipersada

More info:

Published by: CV Cahaya Dipersada on May 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/16/2013

pdf

text

original

 
Bahasa Indonesia IX Semester 13
BAHAN AJAR I
I. MENDENGARKAN
 
Standar Kompetensi:
Memahami dialog interaktif pada tayangan TV / Radio
I. Kompetensi Dasar :
1.1. Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa narasumber  pada tayangan televisi/siaran radio
II. Indikator
Dengan barkhirnya pembelajaran ini peserta didik dapat :1. Menentukan hal-hal penting dalam dialog interaktif 2. Menentukan tema dialog interaktif 3. Menyimpulkan isi dialog interaktif 
Dialog Interaktif 
Uraian Materi
Dialog interaktif adalah percakapan yang dilakukan dua orang atau lebih dengan tujuan membahassuatu topik. Dialog interaktif dapat disaksikan dalam siaran televisi atau didengarkan melalui siaran radio.Peserta dialog dipilih dari pihak-pihak yang memiliki pengetahuan atau pengalaman hidup yang sesuai den-gan topik yang dibahas. Misalnya, dialog dengan topik pengembangan industri rumah tangga dapat melibat-kan seorang pemilik usaha mi basah, ahli pemasaran, analis gizi, pedagang mi pangsit, dan konsumen.Dialog interaktif sering ditayangkan di televisi dan radio. Dialog merupakan bentuk tanya jawabantara pembawa acara dengan narasumber. Narasumber dalam dialog biasanya lebih dari satu. Hal ini bertu- juan untuk menjaga keseimbangan informasi yang disajikan. Di sampan itu, banyak media elektronik yangmenggelar dialog interaktif. Dialog interaktif adalah dialog yang melibatkan peran pendengar untuk ikut me-nanggapi atau menanyakan seputar isi pembicaraan dalam dialog itu. Pendengar atau pemirsa dapat memberimasukan, saran, atau usul mengenai topik yang sedang dibahas dalam dialog. Dengan demikian, topik yangdibahas akan semakin tajam dan mendalam.Dialog interaktif penting untuk diikuti sesuai denga topik yang sedang dibicarakan. Apabila kamusering mengikuti dialog interaktif, kamu tidak akan ketinggalan informasi terkini tentang berbagai hal.Informasi terkini merupakan masalah yang sedang hangat dibicarakan di masyarakat. Hal ini merupakansalah satu faktor pentingnya kamu menguasai kompetensi dasar menyimpulkan isi dialog interaktif beberapanarasumber pada tayangan televisi atau radio.
Cara mendapatkan informasi lengkap sebagai berikut.
1. Menyimak dengan cermat dialog yang disiarkan secara utuh.2. Mencatat informasi yang terdapat dalam dialog. Informasi yang kamu butuhkan dapat ditemukan dalam pokok-pokok informasi dialog. Pokok-pokok informasi merupakan masalah, peristiwa, atau kejadian yangdibicarakan dalam dialog. Dialog interaktif memuat beberapa informasi.
 
PELANGI
4
3. Merangkum jawaban berdasarkan informasi yang ditemukan dalam dialog interaktif.4. Membuat simpulan dari kalimat utama dalam rangkuman.5. Melaporkan informasi secara tertulis atau lisan.
Aktivitas.
Penyiar : Selamat sore, sobat muda pendengar Radio "Swara Muda". Kali ini, telah hadir kawan-kawan kalian dari SMP "Putra Mandiri". Kami akan berdialog bersama mereka dengan topik Bisakah Lirik Lagu Member! Sumbangan bag/ Remaja untuk Tumbuh Kembang ke Alam De-wasa? Man kita dengar gagasan pikiran, kesan, dan harapan mereka. Halo, apa kabar semua?Semua : Baik, Kak.Penyiar : Sudah tahu topik dialog kita ini?Saskia : Sudah, Kak. Bisakah Lirik Lagu Memberikan Sumbangan bagi Remaja untuk TumbuhKembang ke Alam Dewasa? Nih, Kak Anton sudah membawa beberapa tabloid musik.Penyiar : Oh, jadi, kita akan berusaha menemukan rumusan tentang karakteristik atau ciri-cirimusik yang dapat memberikan sumbangan bagi kaum remaja untuk tumbuh dan berkem- bang ke alam dewasa.Anton : Ya, Kak. Musik merupakan bagian dari kehidupan sehari-hari kita. Musik menemanikita belajar, menghibur, dan mendorong munculnya inspirasi.Penyiar : Aliran musik yang biasa kalian dengar, apa?Saskia : Saya menyukai musik jazz dan pop, Kak.Mitha : Saya juga suka jenis pop, tap! kadang juga mendengarkan R&B.Firman : Untuk jenis aliran musik, saya pilih klasik.Penyiar : Oke. Kita tahu lirik lagu-lagu yang kita dengarkan ditulis dalam berbagai tema. Menurutkalian, adakah sumbangan lirik lagu bagi kehidupan kalian?Firman : Saya pikir, setiap lirik lagu ditulis dengan tujuan tertentu. Misalnya, menyampaikaninformasi tentang pengalaman hidup seseorang, mengajak orang lain untuk mere-nungkan kehidupan, atau bahkan mengajak untuk melakukan sesuatu.Penyiar : Oke. Pengalaman kehidupan seperti apa yang pernah kalian pahami dari lagu?Saskia : Dalam lagu-lagu yang dinyanyikan kaum muda, biasanya pengalaman cinta, Kak. Tapi,kalau kita mau mendengar lagu-lagu Ebiet G. Ade, ada pengalaman kerohanian yang sangatkaya. Misalnya, dalam lagu "Berita kepada Kawan". Lagu itu mengisahkan pengalaman Ebiet bertemu seorang anak kecil yang ayah-ibunya meninggal dalam bencana alam.Mita : Aku suka mendengarkan lagu-lagu Bimbo yang mengajak kita merenungkan kembali tentanghubungan kita dengan Tuhan, kisah para rasul, dan peristiwa sehari-hari yang sarat dengan pesan keagamaan.
Anton : Menurut saya, lagu-lagu Iwan Fals belum pernah tertandingi dalam menyampaikan pesan-pesan sosial dan kemanusiaan.
Saskia : Ya, pesan-pesan sosial dalam lagu Iwan Fals mengajak kita untuk ikut merasakan penderitaanorang-orang kecil.Mit ha : Saya juga suka lirik lagu yang dinyanyikan Melly Goeslaw dan Ari Lasso yang berisi pesantentang keindahan cinta yang tulus.Saskia : Lirik lagu pop Indonesia dibanjiri tema-tema cinta. Kadang saya berpikir, andai 40 persenlagu Indonesia ditulis dengan pesan moral dan sosial maka para penulis lagu dapat memberikansumbangan besar untuk membangun jiwa kaum muda.
(Peserta didik mendengarkan rekaman atau teks dibacakan) Bacalah dialog di bawah ini dengan baik, kemudian perankan di depankelas bersama temanmu!

Activity (22)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Dian Wrkd liked this
Farid Rohman liked this
Rizky Annisa liked this
Ra Eraa Fitasari liked this
Dian Wrkd liked this
Agung Sulistyo liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->