Professional Documents
Culture Documents
Tarikh :
MAKLUMAT PENSYARAH
SINOPSIS KURSUS :
Kursus ini membincangkan teori dan konsep asas pembangunan sahsiah; mengenal pasti ciri-ciri
sahsiah guru berlandaskan nilai-nilai moral dan akhlak. Kursus ini juga membincangkan ciri-ciri
sahsiah guru seperti nilai-nilai murni, integriti dan etika dalam kehidupan bermasyarakat di
Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN :
1. Membincang dan merumus teori-teori perkembangan sahsiah (C2, P2, A2,TS3)
2. Menghubungkait struktur sahsiah dan perkembangan manusia (C3, P2, A2, LL1)
3. Memberikan respon terhadap sesuatu tingkah laku berdasarkan pertimbangan moral (C3, A3,
EM3)
4. Menjelaskan isu-isu sahsiah berdasarkan pertimbangan moral dan teori perkembangan
manusia (C2, A2, EM3)
RUJUKAN UTAMA :
RUJUKAN TAMBAHAN :
Yatimah Sarmani & Mohd Tajuddin Ninggal. (2008). Teori Kaunseling Al-Ghazali.
Batu Caves, Selangor: PTS Islamika
KAEDAH PENGAJARAN :
Kuliah; perbincangan; kajian kes; projek berkumpulan; pembentangan; web based learning.
PENERAPAN KI :
Aktiviti
kumpulan √ √ √
dalam bilik
kuliah.
Petunjuk :
Jumlah 100%
SKALA KRITERIA
o berterusan
o Nilai tambah
o Rebut peluang
o Berdaya cipta
Rumusan
Model BITARA
Prodigy
Kaunseling Motivasi Berjaya Ke
Universiti
Strategi peringkat keluarga
o Menerapkan pembudayaan ilmu dalam
keluarga
o Pendidikan dan gaya asuhan yang berkesan
dan bersesuaian
o Meningkatkan keberkesanan institusi
kekeluargaan
o Menerapkan disiplin keluarga yang
konsisten
Strategi peringkat institusi/masyarakat
o Peranan institusi kemasyarakatan
Keagamaan
Institusi pendidikan
Sekolah – PERASA, PRS,
PEERS
Persatuan Penduduk
NGO
Sektor korporat
Strategi peringkat negara
o Pembentukan dasar yang cenderung ke arah
pembinaan remaja dan belia
PLKN
BTN
Dasar Belia Negara
Rakan Muda
Institut Sosial Malaysia
Strategi Bitara UPSI (perincikan)
o Model BITARA
o Prodigy
o Kaunseling Motivasi Berjaya Ke Universiti
Rumusan
(Program Latihan Dalam Kumpulan)
Perbincangan
14