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5 Pasos para Mejorar elComportamiento
Este artículo está escrito para ayudar y prestar apoyo a los padres ylos profesores que participan en el comportamiento de lascuestiones que están causando cierta preocupación tanto en elhogar y / o en la escuela. Es mucho lo que se puede hacer paraayudar, sin embargo, el presente documento se centra en el enfoque preventivo quees fundamental para mantener comportamientos positivos.Un enfoque coherente cuando se trata de niños con comportamiento se refiere más amenudo conduce a más productiva y comportamientos positivos. Es altamenterecomendable que planificar estrategias que se pueden aplicar con regularidad. Si elniño está actuando, que participan en los conflictos, la intimidación, o ser verbal ofísicamente agresivo, es importante asegurarse de que usted tiene interacciones positivas y que se abstengan de llamar al niño "malo", es el comportamiento queestá expuesto usted están descontentos con el niño y necesita saber que no es él /ella es el comportamiento. Aceptable y un comportamiento apropiado es eldesarrollo - que pasa el tiempo y está fuertemente influenciado por el apoyo de los padres y la orientación, los compañeros, las experiencias anteriores y las técnicas deintervención empleadas por los profesores, cuidadores y padres. Como 'doctor Phil"a menudo dice:" Usted enseñar a las personas cómo tratar a usted ".De vez en cuando, a pesar de sus esfuerzos en curso, de conformidad aplicacionesde las intervenciones y técnicas, algunos niños seguirán en curso para mostrar lasdificultades de comportamiento. No puede ser todas las cosas a su hijo en todomomento. Es posible que tenga que buscar el asesoramiento y la asistencia de profesionales.Lo Básico:Promover la autoestima y la confianza cada oportunidad que pueda. Catch a su hijohacer algo grande y alabanza él / ella. Proporcionar oportunidades para que losniños a ser responsables. Cuando asume la responsabilidad bueno, lo que leconozco. Siempre ser objetiva y la comprensión - no pierde su paciencia a pesar deque usted se ven tentados a. Use su mejor juicio en todo momento, siguen siendoobjetivo y tratar de entender. Paciencia, paciencia, paciencia! A pesar de que usted puede ser muy frustrado.Siguientes pasos:Comunique sus expectativas con un número mínimo de reglas y rutinas a seguir.Piense en grande, empezar pequeños. Involucrar a los niños cuando se estánestableciendo normas y rutinas. Pregunte por su asistencia. Asegúrese de querepetirlos - esto les ayudará a recordar. Destacar que el niño las fortalezas yminimizar las debilidades. Establezca su hijo para tener éxito cuando la oportunidadse presenta. Proporcionar oportunidades para que el niño reiterar las expectativas.
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Por ejemplo: "Lo que siempre hay que hacer antes de acostarse?" Anime al niño a participar y vigilar su propio comportamiento. Por ejemplo: "¿Qué es tremendasobre lo que estás haciendo ahora?" EVITAR las luchas por el poder - nadie gana!Tómese el tiempo adecuado para debatir y comportamientos inapropiados. Rutinas -el comportamiento de los niños con dificultades se benefician de las rutinasclaramente establecido, no puedo decir lo suficiente sobre esto. Juego de rol dealgunas situaciones sobre la base de comportamientos inaceptables y discutir sobreellas. Establecer situaciones prácticas y los juegos de rol. Por ejemplo: Tommy sólovino a reforzar y su dedo del pie, aunque lo hizo intencionalmente. ¿Cómo va amanejar esta situación? Enseñe las habilidades necesarias para conductasapropiadas.En resumen:Si estás tan lejos - este tema le preocupa y desea algunas estrategias. Ahora ya estáslisto para la etapa de ejecución. Ahora está listo para el paso 5-Plantilla de personal:1. Determinar el comportamiento que desea cambiar. Sea específico.2. Recopilar la información. ¿Cuándo comienza el comportamiento inaceptable?¿Con qué frecuencia se producen? ¿Bajo qué circunstancias lo hace? ¿Qué evento precede a la conducta? ¿Cuál es la opinión del niño de la conducta? ¿Elcomportamiento inapropiado siempre pasa cuando el niño está solo? Supervisadas?Con los demás? En un momento específico?3. Ahora es el momento para que usted interpretar lo que la información puedesignificar desde el paso anterior. Dale tu mejor opción cuando se trata de analizar lainformación que nos ha reunido.4. Plan para el Cambio! Ahora es el momento de establecer sus metas - con el niño.¿Cuáles son los objetivos a corto plazo? ¿Cuáles son los objetivos de largo plazo?Del que participan, lo que ocurrirá. El plan para el cambio debe ser de colaboraciónentre usted y el niño. Sea específico, por ejemplo: Johnny no gritar y gritar cuandoes el momento de hacer la tarea - o el tiempo para ir a la cama. En su plan para elcambio, algunos premios y / o un sistema de recompensas debe estar en su lugar.Por ejemplo, cuando 5 casos de un comportamiento apropiado sucede,Johnny .............( tendrá oportunidad de dedicarse a su actividad favorita, un nuevolibro de etiqueta adhesiva, etc)5. Evaluar la forma en que su plan está funcionando. Si no funciona, realizar loscambios necesarios en colaboración. Una vez más, si después de varios coherenteque intenta encontrar su plan no funciona y no hay un cambio notable en loscomportamientos inaceptables, el niño puede necesitar que será remitido a unespecialista.Buena suerte!
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Artículo de 5 Pasos para Mejorar el Comportamiento por Specialed.about.com
INTRODUCCION
Ladisciplinaes importante para todos losniñosya que
podemos considerarla como base dela educación, sinembargo nos preguntamos como hacerlo, quien es elmayor responsable en enseñarla y ponerla en práctica,muchas veces los padres opinan que los maestros sonlos que deben imponer las bases de la disciplina y llevarlas a cabo en el aula, por el contrario losmaestros afirman que esta debe ser dada en casa, y muchas veces esto ocasiona que se esperen del niñoconductas que no le han sido enseñadas ni en casa nien laescuela.En ocasiones dentro de la practica escolar o en casa seconsidera a los niños como problema por no tener uncontrolsobre ellos, y nos hacemos preguntas como:¿Soy demasiado estricto?, ¿Doy demasiadaslibertades?, ¿Estoy dañando al niño?, ¿puede el niñoentender lo que le digo?, ¿Soy capaz de disciplinar alniño?, ¿Cómo debo corregir sus conductas?, etc., es untema que nos preocupa y muchas veces no sabemoscomo abordarlo de la mejor manera.
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5 Pasos Para Mejorar El Comport a Mien To
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| Upload Date: | 05/27/2011 |
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