SILABUS

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/1 Alokasi Waktu per Semester: 72 jam pelajaran
Standar Kompetensi:
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.1 Menganalisis gerak Perpaduan gerak • Mengidentifikasi katrakteristik • Menganalisis besaran perpindahan, Penugasan, tes 12 jam Sumber: Buku
lurus, gerak antara: perpaduan gerak translasi kecepatan dan percepatan pada tertulis paket Fisika
melingkar dan • glb dan glbb pada beberapa gerak melalui gerak lurus dengan menggunakan (Mekanika)
gerak parabola • glbb dan glbb presentasi dan/atau vektor
Bahan: bahan
dengan demonstrasi di kelas secara
• Menganalisis besaran kecepatan presentasi, lembar
menggunakan Gerak parabola klasikal (misalnya gerak mobil
dan percepatan pada gerak kerja
vektor mainan di atas triplek yang
bergerak) melingkar dengan menggunakan Alat: media
Gerak melingkar
vektor presentasi,
dengan percepatan
• Menganalisis vektor
konstan • Menganalisis besaran perpindahan
perpindahan, vektor
kecepatan, dan vektor dan kecepatan pada gerak parabola
percepatan pada gerak dalam dengan menggunakan vektor
bidang datar (gerak parabola, tangensial dan percepatan
gerak melingkar) melalui sentripetal pada gerak melingkar
kegiatan diskusi di kelas
• Menerapkan analisis vektor
perpindahan, vektor
kecepatan, dan vektor
percepatan pada gerak dalam
bidang datar (parabola dan
melingkar) dalam diskusi
pemecahan masalah

11
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.2 Menganalisis Hukum Newton • Mendiskusikan konsep gerak, • Menganalisis hubungan antara gaya Penugasan, tes 12 jam Sumber: Buku
keteraturan gerak tentang Gravitasi gaya dan kesimbangan yang gravitasi dengan massa benda dan tertulis paket Fisika
planet dalam terjadi pada sistem tatasurya jaraknya (Mekanika)
Gaya gravitasi antar
tatasurya dan gerak planet melalui
partikel • Menghitung resultan gaya gravitasi Bahan: bahan
berdasarkan berbagai media (misalnya
pada benda titik dalam suatu sistem presentasi, lembar
hukum-hukum Kuat medan gravitasi presentasi, simulasi, dan lain-
kerja
Newton dan percepatan lain) • Membandingkan percepatan
gravitasi gravitasi dan kuat medan gravitasi Alat: media
• Memformulasikan hukum presentasi,
Gravitasi antar planet Newton tentang gravitasi, pada kedudukan yang berbeda
konsep berat, konsep • Menganalisis gerak planet dalam
Hukum Keppler
percepatan dan medan tata surya berdasarkan hukum
gravitasi dalam tatasurya Keppler
dalam diskusi kelas
• Menganalisis keteraturan
sistem tata surya dalam
pemecahan masalah gravitasi
antar planet, gerak satelit,
penerbangan luar angkasa
dalam diskusi kelas
pemecahan masalah

12
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.3 Menganalisis Hukum Hooke dan • Melakukan percobaan untuk
pengaruh gaya elastisitas mengidentifikasi sifat benda
pada sifat elastis
elastisitas bahan
• Memformulasikan konsep
gaya pegas, modulus
elastisitas, tetapan gaya, dan
energi potensial pegas melalui
diskusi kelas
• Menganalisis penerapan
susunan pegas seri atau
paralel dalam kehidupan
(misalnya: sock breker, spring
bad, peralatan fitness, dan
lain-lain)
• Menganalisis penerapan
konsep pegas dan prinsip
hukum Hooke dalam diskusi
pemecahan masalah
• Mendeskripsikan karakteristik gaya Penilaian kinerja 10 jam Sumber: Buku
pada benda elastis berdasarkan (sikap dan praktik), paket Fisika
data percobaan (grafik) tes tertulis (Mekanika)
• Membandingkan modulus elastisitas Bahan: bahan
dan konstanta gaya presentasi, lembar
kerja, data hasil
• Membandingkan tetapan gaya percobaan
berdasarkan data pengamatan
Alat: media
• Menganalisis susunan pegas seri presentasi, statif,
dan paralel beban gantung,
dan pegas

13
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.4 Menganalisis Gerak getaran • Melakukan percobaan untuk • Mendeskripsikan karakteristik gerak Penilaian kinerja 10 jam Sumber: Buku
hubungan antara mengidentifikasi karakteristik pada getaran pegas (sikap dan praktik), paket Fisika
gaya dengan gerak gerak getaran pada pegas tes tertulis (Mekanika)
getaran (simpangan, amplitudo, • Menjelaskan hubungan antara
periode getaran dengan massa Bahan: bahan
periode, dan lain-lain) secara
beban berdasarkan data presentasi, lembar
berkelompok
pengamatan kerja, data hasil
• Memformulasikan hubungan percobaan, bahan
antara simpangan, kecepatan, • Menganalisis gaya simpangan, presentasi
percepatan, dan gaya pada kecepatan dan percepatan pada
gerak getaran Alat: media
gerak getaran melalui diskusi presentasi, statif,
kelas beban gantung,
• Menganalisis penerapan stopwatch, pegas
konsep dan prinsip pada dan media
getaran melalui diskusi presentasi
pemecahan masalah

14
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.5 Menganalisis Usaha dan energi • Merumuskan konsep usaha, • Mendeskripsikan hubungan antara Tes tertulis 8 jam Sumber: Buku
hubungan antara energi kinetik, energi potensial usaha, gaya, dan perpindahan paket Fisika
usaha, perubahan • Konsep usaha
(gravitasi dan pegas), dan
• Menghitung besar energi potensial Bahan: lembar
energi dengan • Hubungan usaha energi mekanik dan hubungan
(gravitasi dan pegas) dan energi kerja, hasil laporan
hukum kekekalan dan energi kinetik antara konsep-konsep itu
kinetik siswa, bahan
energi mekanik dalam diskusi kelas
• Hubungan usaha presentasi
• Mendemonstrasikan usaha • Menganalisis hubungan antara
dengan energi Alat: media
yang terjadi karena perubahan usaha dan energi kinetik
potensial presentasi
energi kinetik • Menganalisis hubungan antara
• Hukum kekekalan
• Mendemonstrasikan usaha usaha dengan energi potensial
energi mekanik
yang terjadi karena perubahan • Merumuskan bentuk hukum
energi potensial kekekalan energi mekanik
• Menerapkan prinsip hubungan
antara usaha dan energi
dalam pemecahan masalah
dinamika gerak melalui diskusi
kelas

15
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.6 Menerapkan hukum Hukum kekekalan • Menyelidiki berlakunya hukum • Menerapkan hukum kekekalan energi Penugasan, tes 8 jam Sumber: Buku
kekekalan energi energi mekanik kekekalan energi mekanik mekanik pada gerak misalnya gerak tertulis paket Fisika
mekanik untuk pada gerak jatuh bebas, jatuh bebas, gerak parabola dan
menganalisis gerak • Penerapan energi Bahan: lembar
parabola dan gerak harmonik gerak harmonik sederhana
mekanik pada masalah, hasil
dalam kehidupan sederhana
gerak jatuh bebas • Menerapkan hukum kekekalan energi kerja siswa, bahan
sehari-hari
• Menerapkan hukum mekanik pada gerak dalam bidang presentasi
• Penerapan energi
kekekalan energi mekanik miring Alat: media
mekanik pada
dalam memecahkan masalah presentasi
gerak di bidang
gerak jatuh bebas, gerak • Menerapkan hukum kekekalan energi
miring mekanik pada gerak benda pada
bidang miring, gerak dalam
bidang lingkaran, gerak bidang lingkaran
• Penerapan energi
mekanik pada planet/satelit, dan gerak • Menerapkan hukum kekekalan energi
gerak planet/ getaran secara berkelompok mekanik pada gerak satelit
satelit
• Menerapkan hukum kekekalan energi
• Penerapan energi mekanik pada gerak getaran
mekanik pada
gerak getaran
1.7 Menunjukkan Momentum, impuls, • Mendiskusikan konsep • Memformulasikan konsep impuls Penilaian kinerja 12 jam Sumber: Buku
hubungan antara dan tumbukan momentum, impuls, hubungan dan momentum, keterkaitan antar (sikap dan praktik), paket Fisika
konsep impuls dan antara impuls dan momentum keduanya, serta aplikasinya dalam tes tertulis
Bahan: lembar
momentum untuk dalam diskusi kelas kehidupan (misalnya roket)
kerja, hasil laporan
menyelesaikan
• Melakukan percobaan hukum • Merumuskan hukum kekekalan siswa, bahan
masalah tumbukan
kekekalan momentum momentum untuk sistem tanpa gaya presentasi
luar Alat: kereta
• Menganalisis pemecahan
masalah tumbukan dengan • Mengintegrasikan hukum kekekalan dinamik, papan
menggunakan hukum energi dan kekekalan momentum luncur, tiker timer,
kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan media presentasi

16
 SILABUS

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi:
2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

2.1 Menformulasikan Keseimbangan • Mendorong benda dengan • Memformulasikan pengaruh torsi Penilaian kinerja 20 jam Sumber: Buku
hubungan antara benda tegar posisi gaya yang berbeda- pada sebuah benda dalam (sikap dan praktik), paket Fisika
konsep torsi, beda untuk medefinisikan kaitannya dengan gerak rotasi tes tertulis
Dinamika rotasi Bahan: lembar
momentum sudut, gaya dan momen gaya benda tersebut
kerja, hasil kerja
dan momen inersia, melalui kegiatan demonstrasi
• Mengungkap analogi hukum II siswa, bahan
berdasarkan hukum kelas
Newton tentang gerak translasi dan presentasi
II Newton serta
penerapannya • Merumuskan dan menerapkan gerak rotasi Alat: kertas karton,
dalam masalah keseimbangan benda titik dan neraca, statif, dan
benda tegar dengan • Menggunakan konsep momen
benda tegar inersia untuk berbagai bentuk benda media presentasi
menggunakan resultan gaya
dan momen gaya dalam tegar
diskusi kelas • Memformulasikan hukum kekekalan
• Melakukan percobaan titik momentum sudut pada gerak rotasi
berat benda homogen secara • Menerapkan konsep titik berat
berkelompok di kelas/ benda dalam kehidupan sehari-hari
laboratorium
• Merumuskan dan menerapkan
konsep momen inersia dan
dinamika rotasi dalam diskusi
pemecahan masalah di kelas
• Merumuskan dan menerapkan
hukum kekekalan momentum
sudut dalam diskusi
pemecahan masalah di kelas

17
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
• Memformulasikan hukum dasar
2.2 Menganalisis Fluida statik • Menerapkan konsep tekanan Penilaian kinerja 16 jam Sumber: Buku
fluida statik
hukum-hukum yang hidrostatis, prinsip hukum (sikap dan praktik), paket Fisika
Fluida dinamik • Menerapkan hukum dasar fluida
berhubungan Archimedes dan hukum hasil karya (produk),
statik pada masalah fisika sehari- Bahan: lembar
dengan fluida Pascall melalui percobaan tes tertulis
hari kerja, hasil kerja
statick dan dinamik
• Melakukan percobaan tentang • Memformulasikan hukum dasar siswa, bahan
serta penerapannya
tegangan permukaan, fluida dinamik presentasi
dalam kehidupan
sehari-hari kapilaritas, dan gesekan fluida Alat: hidrometer,
• Menerapkan hukum dasar fluida
• Membuat alat peraga atau dinamik pada masalah fisika sehari- gelas ukur, neraca,
demonstrasi penerapan hari media presentasi
hukum Archimedes dan/atau
hukum Pascall secara
berkelompok
• Mendiskusikan karakteristik
fluida ideal, asas kontinuitas,
dan asas Bernoulli dan
penerapannya secara klasikal
dalam memecahkan masalah
• Membuat alat peraga atau
demonstrasi penerapan asas
Bernoulli secara berkelompok

18
Standar Kompetensi:
3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

3.1 Mendeskripsikan Teori kinetik gas • Merumuskan hubungan • Mendeskripsikan persamaan umum Penugasan, test 14 jam Sumber: Buku
sifat-sifat gas ideal antara tekanan, volume, suhu, gas ideal pada persoalan fisika tertulis paket Fisika
monoatomik kecepatan, dan energi kinetik sehari-hari
Bahan: lembar
dalam diskusi kelas
• Menerapkan persamaan umum gas kerja, bahan
• Menerapkan konsep tekanan, ideal pada proses isotermik, presentasi
volume, suhu, kecepatan, dan isokhorik, dan isobarik Alat: media
energi kinetik dalam diskusi presentasi
pemecahan masalah

3.2 Menganalisis Termodinamika • Menghitung usaha, kalor, • Mendeskripsikan usaha, kalor, dan Penugasan, test 14 jam Sumber: Buku
perubahan keadaan dan/atau energi dalam dengan energi dalam berdasarkan hukum tertulis paket Fisika
gas ideal dengan menggunakan prinsip hukum utama termodinamika
Bahan: lembar
menerapkan hukum utama termodinamika dalam
• Menganalisis proses gas ideal kerja, bahan
termodinamika diskusi kelas
berdasarkan grafik tekanan-volume presentasi
• Menganalisis karakteristik (P-V) Alat: media
proses isobarik, isokhorik, presentasi
isotermik, dan adiabatik dalam • Mendeskripsikan prinsip kerja mesin
diskusi kelas Carnot

• Menghitung efisiensi mesin

kalor dan koefiseien
performans mesin pendingin
Carnot dalam diskusi
pemecahan masalah

19