Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
teks-prosedur

teks-prosedur

Ratings: (0)|Views: 1,161 |Likes:
Published by estu_de

More info:

Published by: estu_de on May 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/17/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUAN
A.
Kompetensi yang Tercakup
Modul/materi pelatihan ini dimaksudkan untuk membekali pesertadengan wawasan dan keterampilan dalam pengembangan salah satu jenisteks. Pada akhir materi pelatihan ini peserta diharapkan menguasai pengembangan teks prosedur untuk satu unit PBM yang mencakuptahapan
building knowledge of field, modeling of text, joint construction,
dan
independent construction
yang dilaksanakan dalam 2 siklus: bahasalisan dan bahasa tulis.B.
Pentingnya Mempelajari Bahan Pelatihan Ini
Bahan pelatihan ini memberikan kecakapan dan kemahiran pada peserta untuk dapat mengembangkan satu unit pengajaran yangmencakup pengalaman belajar yang nyata yang meliputi keempattahapan di atas dan dilakukan dalam 2 siklus untuk jenis teks prosedur.
C.Tujuan
Tujuan penulisan materi ini adalah agar peserta mampu:1.Menginventarisasikan pengalaman belajar peserta.2.Menata pengalaman belajar tersebut ke dalam empat tahap sepertitersebut di atas.3.Merancang keempat tahapan tersebut ke dalam 2 siklus: lisan dantulis.1
 
1
 
BAB IIMATERI PELATIHAN
Teks prosedur adalah jenis teks yang banyak dijumpai di sekitar kita,dalam “manual”, resep-resep masakan, aturan-aturan, dan berbagai teks “
how to
yang lain. Derewianka (1990) menyebutkan bahwa jenis teks prosedur memberitahu kita bagaimana sesuatu dikerjakan melalui serangkaian langkah atautindakan. Dapatkah Anda menyebutkan beberapa contoh?Bagaimana sesungguhnya teks prosedur dijumpai dalam keseharian kita?Dalam berbagai konteks jenis teks ini dapat kita jumpai, dan sesungguhnya kitasering kali berkomunikasi dengan menggunakan teks prosedur: pada waktu kitamenonton acara masak-memasak di TV, membaca cara menyetel radio di manual,melakukan praktikum, dan lain-lain. Hendaknya perlu kita bangkitkan kesadaran pada siswa bahwa teks prosedur ini sangat dekat dengan keseharian mereka.Sebagai guru kita dapat memperkenalkan jenis-jenis teks prosedur ini denganmembawa benda-benda otentik, atau mengajak siswa mengalami secara nyata.Jika Anda baca lagi modul/materi pelatihan
 Pedoman Penyusunan Rencana Pengajaran
tentunya Anda akan ingat kembali keempat tahapan yangharus dilalui, dan ke-2 siklus (lisan dan tulis) yang harus dialami untuk mencapaikompetensi yang diharapkan. Berikut ini akan disajikan tahap demi tahap yangakan kita lalui secara rinci. Perhatikan pula porsi masing-masing tahap, yang tidak selalu sama.2
 
2
 
SIKLUS I: LISAN
 BUILDING KNOWLEDGE OF FIELD
Perhatikanlah fasilitator yang akan membacakan/memperdengarkan teks prosedur. Simaklah tata kalimat dan kata-kata yang digunakan. Perhatikan pulafitur-fitur linguistik yang digunakan dalam setiap tindak tutur.
(Anda dapatmencatat ungkapan dan kata-kata yang didengar, dan tirukanlah). Bila belum
 
tapescript
3Building Modelling of Knowledge ofTextFieldIndependentJointConstructionConstruction

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Cici Desri liked this
Neneng Endarwati liked this
Alex Berto liked this
Resa Abadi liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->