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Universidad Rural de Guatemala

Patulul Suchitepequez

Ing. Oscar Castro

Fundamentos de Ciencias Naturales

Conocimiento del Metodo Cientifico

Alonzo Ramos Astrid Ismelda (Lic. Administración)

García Palacios Dulce Melina (Ing. Industrial)
Galindo de Leppe Crezly Celeste (Lic. Auditoria)
Guzmán Morales Beidy Maricruz (Lic. Derecho)
Maldonado Hernández Mónica Leticia (Ing. Agroindustrial)
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INDICE

Introducción ¡

Objetivo 4

Conocimiento del Método Científico 5

Gráfica I 7

Distintos Conocimiento del Método Científico 8

Referencia Bibliográfica 11

Conclusiones 12

Glosario 13

Gráfica II 14

Gráfica III 15

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Método científico, una manera de profundizar y estudiar un objeto o elemento,

consiste en aplicar técnicas, normas y observaciones para lograr el estudio profundo de lo
que se desee, cualesquiera sean sus objetivos el método científico solo es usado para mejorar
y llevar un buen proceso de la investigación, no confundiendo una técnica de otra. En otras
palabras se utiliza para llevar el control y el orden de la investigación misma.
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Los tiempos han cambiado, vivimos una cultura dinámica donde los conocimientos
tienen gran movilidad. En la actualidad 10 años equivalen un siglo de otros tiempos. La
aptitud generalizada es de seguir aprendiendo en un proceso de continuo aprendizaje y
continuo revisión de los conocimientos. Las sociedades modernas exigen a la educación
respuestas rápidas y efectivas no solo para cumplir sus propios fines sino para atender los
problemas del contexto social, político, económico etc.


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1.c Conocer y dar una idea de procedimientos lógicos que sigue la investigación para
descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y
social.
2.c Puede ser racional, analítico, claro y preciso
3.c Puede ser explicable y científico.
4.c Siguiendo una serie de etapas establecidas en sus pasos fundamentales.
5.c Tiene una verificación, una hipótesis y una teoría.

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Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento

en las ciencias. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su
conceptualización:

c "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar
conocimientos válidos mediante instrumentos confiables".

c "Secuencia estándar para formular y responder a una pregunta"

c "Pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la
confianza de obtener un conocimiento válido"

El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales.

c La reproducibilidad: Es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en

cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la
comunicación y publicidad de los resultados obtenidos.

c La falsabilidad: Es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de
ser falsada. Esto implica que se pueden diseñar experimentos que en el caso de dar
resultados distintos a los predichos negarían la hipótesis puesta a prueba. La
falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético
deductivo experimental.

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Según James B. Conant no existe un método científico. El científico usa métodos

definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético-deductivos,
procedimientos de medición, etcétera. Según esto, referirse al método científico es referirse a
este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir
histórico, y que pueden ser otras en el futuro. Ello nos conduce tratar de sistematizar las
distintas ramas dentro del campo del método científico.

Sócrates, Platón y Aristóteles, entre otros grandes filósofos griegos, propusieron los
primeros métodos de razonamiento filosófico, matemático, lógico y técnico.

René Descartes (1596-1650) en su obra el Discurso del método define por primera vez
unas reglas del método para dirigir bien la razón y buscar la verdad en las ciencias. Aún con
diferencias notables fueron muchos los que defendieron la necesidad de un método que
permitiera la investigación de la verdad.

La sistematización de los métodos científicos es una materia compleja y difícil. No existe

una única clasificación, ni siquiera a la hora de considerar cuántos métodos distintos existen.
A pesar de ello aquí se presenta una clasificación que cuenta con cierto consenso dentro de la
comunidad científica. Además es importante saber que ningún método es un camino infalible
para el conocimiento, todos constituyen una propuesta .racional para llegar a su obtención.

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Conocimiento auto correctivo y progresivo. Características de las ciencias naturales y

sociales o humanas. Caracteriza a las ciencias descriptivas. Es el método general más
utilizado. Se basa en la lógica empírica

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Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un método independiente del

método empírico, considerándose a su vez independiente de la lógica empírica su base, la
lógica experimental.

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En el caso de que se considere al método experimental como un método independiente,

el método hipotético deductivo pasaría a ser un método específico dentro del método
empírico analítico, e incluso fuera de este.

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Es el propio de las ciencias descriptivas.

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Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la Filología, la exégesis de libros

sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios.

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La característica esencial del método dialéctico es que considera los fenómenos históricos
y sociales en continuo movimiento.

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Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de sus componentes, así

como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la estructura del
objeto y por otro su dinámica.

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Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula

una teoría que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunión racional de varios
elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la
hipótesis.

Por proceso o "método científico" se entiende aquellas prácticas utilizadas y ratificadas

por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y
confirmar sus teorías.

Las teorías científicas, destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que
observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez.
Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologías experimentales, no es
necesariamente sinónimo del uso del método científico, o su realización al 100%.

Por ello,   c& definió el método científico de la siguiente manera:

1.c   % c Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un
fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o
causalmente.

2.c $ %  La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o

experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.

3.c h %  Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas

por el método científico.

4.c Ô c!c# % cEsto es por experimentación.

5.c  %  O refutación (antítesis) de la hipótesis.

6.c  : Teoría científica (conclusiones).

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1.c § Gregorio Klimovsky, Las desventuras del conocimiento científico. Una

introducción a la epistemología, A-Z editora, Bs.As., 1997, ISBN, 950-534-275-6
2.c § René Descartes. Discurso del método. segundo título o indicación al título principal
Discours de la methode. Pour bien conduire la raison & chercher
3.c § Método en Diccionario de Filosofía J. Ferrater Mora, Ariel, Barcelona, 1994, ISBN
84-344-0500-8, p. 2402
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CONCLUSION

Muchas razones justifican la necesidad de conocer y emplear el método científico.

Ante todo y en sentido muy general, porque su comprensión nos permite el desarrollo del
pensamiento, y nos da una forma de conocer. Es decir una manera racional y consecuente de
enfrentar la vida, ya que él sintetiza el gran esfuerzo de la humanidad de tener
procedimientos que permitan el conocimiento objetivo, certero, fiel de la realidad. Y con ello
la inducción de una actitud inquisidora, de búsqueda, planteo y replanteo, de inconformidad
que moviliza a la solución creadora de problemas.
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Glosario:

$c   Lo podremos utilizar en los casos en los que al escribir comentemos
errores en el orden de las letras, en palabras que sabemos tienen acento y siempre las
escribimos sin, etc. También podemos utilizar lacautocorrección para cambiar una abreviatura
por una cadena de caracteres, frases cortas u palabras muy utilizadas dentro de un texto.

h $  es el conocimiento y arte de la interpretación, sobre todo de textos, para

determinar el significado exacto de las palabras mediante las cuales se ha expresado un
pensamiento.

h %  es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de

información y datos, aunque no está confirmada sirve para responder de forma tentativa a un
problema con base científica.

!' hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos,

utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica o en
una exposición doctrinal

 (  La ratificación es la manifestación de voluntad por la cual una persona presta su

consentimiento a ser alcanzado por los efectos de un acto jurídico que, en su origen, no tiene
poder jurídico suficiente para vincularle.

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Dc Acción y efecto de refutar. Argumento o prueba cuyo objeto es destruir las
razones del contrario. Parte del discurso comprendida en la confirmación y cuyo objeto es
rebatir los argumentos aducidos en contra de lo que se quiere probar.

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