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Modelo atómico de Bohr. Niveles de energía

Modelo atómico de Bohr. Niveles de energía

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Modelo atómico de Bohr. Niveles de energía
Autores:
Silvia Cerdeira, Helena Ceretti y Eduardo Reciulschi
Responsable disciplinar:
Silvia Blaustein
Área disciplinar:
Química
Temática:
Configuración electrónica y relación con los espectros delíneas
Nivel:
Secundario, ciclo básicoSecuencia didáctica elaborada por
Educ.ar
Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjuntode la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluaci
Introducción a las actividades
Los átomos tienen un núcleo muy pequeño en el que se concentran los protones, partículas subatómicas con cargapositiva. De acuerdo con el modelo atómico de Bohr, los electrones (partículas subatómicas con carga negativa) giranalrededor del núcleo en trayectorias denominadas órbitas.La mayor parte de la masa del átomo está concentrada en el núcleo, ya que la masa de los electrones es muypequeña. El número de protones se denomina número atómico y determina la identidad del elemento. Así, por ejemplo,todos los átomos de sodio se caracterizan por tener 11 protones en su núcleo.Dentro del núcleo también existen otras partículas subatómicas que no tienen carga eléctrica, denominadas neutrones.El número másico de un átomo de un elemento es la suma del número de protones y de neutrones (es decir, de laspartículas presentes en el núcleo).Todos los átomos de los elementos son eléctricamente neutros, por lo tanto tienen igual número de protones yelectrones. La distribución de los electrones en un elemento determina sus propiedades químicas, es decir, sucapacidad de combinarse con otros elementos.
Objetivos de las actividades
Que los alumnos:representen los átomos de los elementos según el modelo de Bohr;se introduzcan en el concepto de niveles energéticos y distribución/configuración electrónica;relacionen los espectros de líneas y los ensayos a la llama con el modelo aprendido.
Actividad 1:
 
Los electrones en un átomo no están distribuidos al azar alrededor del núcleo. En 1913, Niels Bohr propuso que loselectrones se encuentran distribuidos en diferentes niveles energéticos.Según este modelo, en el primer nivel energético (que es el más cercano al núcleo) pueden ubicarse solamente 2electrones, mientras que en el segundo nivel se pueden ubicar 8. Si un átomo tiene más electrones, estos se ubicar
Figura 1. Modelo de Bohr para el sodio 
Según este modelo, representen los átomos de los siguientes elementos: potasio, calcio, magnesio, nitrógeno,fósforo, oxígeno, azufre, cloro y flúor. Para eso, utilicen el programa ChemSketch en el modo Draw o el programaDraw del OpenOffice de sus equipos portátiles.a) Agrupen los elementos que tengan igual número de electrones en el último nivel energético. Por ejemplo: los11 electrones del sodio se encuentran distribuidos en 3 niveles de energía: 2 electrones en el primer nivel, 8 en elsegundo y 1 electrón en el último nivel. El litio, cuyo número atómico es 3, también tiene un único electrón en elúltimo nivel.b) Comparen sus representaciones anteriores con la simulación que se muestra en el siguiente sitio. Cotejen laseparación de los niveles energéticos en ambas. ¿Qué pueden observar que ocurre con la separación de losniveles energéticos a medida que se alejan del núcleo?
Actividad 2:
Hace muchos años, los químicos acostumbraban identificar a los compuestos químicos observando el colorcaracterístico que tomaba una llama cuando se los ponía al fuego. Los fuegos artificiales son una aplicación directa deesta propiedad con fines recreativos.
 
En el campo científico, se observó también que cuando un elemento en estado gaseoso se calienta o se excita pormedio de una descarga eléctrica, emite radiación electromagnética (que puede verificarse como luz, si la frecuencia seencuentra en el rango visible). Esta radiación constituye su espectro de emisión atómica.Los espectros atómicos con estas características están constituidos por líneas de diferentes frecuencias. Por elcontrario, la luz blanca presenta un espectro continuo, es decir, que se descompone en todos los colores. Cadaelemento tiene un espectro que lo caracteriza.Para explicar este fenómeno, Bohr propuso que cuando un electrón pasa de una órbita a otra de menor energía, emiteluz correspondiente a la diferencia de energía entre las órbitas.Ensayos a la llama: 1. Para observar los espectros de todos los elementos, utilicen el siguiente sitio con lassimulaciones correspondientes:
2. Predigan cuáles son los colores a la llama que se podrán observar en el siguiente ensayo de laboratorio.
Materiales
Nitrato o cloruro de sodio.Nitrato o cloruro de potasio.Cloruro cúprico.Agua.Etanol.Agua destilada.Frascos de vidrio con tapa (pueden ser frascos de productos comerciales como mayonesa o yogurt).4 tizas blancas.Pinza.Mechero.Limaduras de hierro.
Procedimiento
1. Utilicen soluciones de los siguientes compuestos: nitrato o cloruro de sodio, nitrato o cloruro de potasio,cloruro cúprico. Las soluciones deben ser preparadas con aproximadamente 150 a 300 mg de cadacompuesto en 8 ml de etanol. Si no se disuelven totalmente, agreguen 1 ml de agua destilada parafacilitar el proceso.2. Si cuentan con otros cloruros o nitratos solubles, pueden prepararse más soluciones. Guarden lassoluciones en frascos de vidrio con tapa.3. Tomen 4 tizas blancas. Sumerjan una tiza en cada una de las tres soluciones y la cuarta tiza en etanolpuro (ensayo en blanco solamente con el solvente que disuelve los compuestos). Con una pinza, tomenlas tizas y expónganlas a la llama de un mechero (siempre usen anteojos de seguridad cuando realizanexperiencias a la llama).4. Observen los colores a la llama y comparen sus resultados con las predicciones realizadas con lasimulación.

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Yuliana Z-s Ptte added this note
........Bno Un Poco Mas De Firmesa Para Este Trabajo Seria Algo Increible Sinseramente Hay Imformacion Muy Importante Y Valiosa Gracias Por Su Servicio........
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