Especialidad: Proyectos Eléctricos en Baja Tensión

Educación Media Técnico-Profesional 1

Sector Electricidad

Especialidad:
Electricidad

Módulo

PROYECTOS ELÉCTRICOS
EN BAJA TENSIÓN

Horas sugeridas para desarrollar las actividades

orientadas a conseguir los aprendizajes 160 horas
esperados y evaluar su logro:

200 horas
GOBIERNO DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACION
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Introducción

Este módulo está asociado a las áreas de competencia “Realizar proyectos eléctricos
en baja tensión y control”. Es de carácter obligatorio y para su desarrollo se sugiere
160 horas.

En el presente módulo el alumno y alumna:

• Adquiere habilidades para la representación de esquemas de instalaciones eléc-

tricas.

• Conoce las normas de la Superintendencia de Electricidad y Combustibles.

• Analiza y cuantifica potencias a utilizar en instalaciones eléctricas.

• Aplica los principios de la electricidad al cálculo y dimensionamiento de los ma-

teriales y componentes que intervienen en una instalación eléctrica.

• Aplica conocimientos sobre electricidad y normas en el levantamiento y docu-

mentación de proyectos.

Plantea como requisitos previos el conocimiento teórico y práctico de las instalacio-

nes eléctricas básicas, los principios fundamentales de la electricidad y los aspectos
tecnológicos de los materiales y componentes que intervienen en estas instalaciones,
a los que debe sumarse habilidades de la operatoria matemática con números reales y
principios algebraicos como el desarrollo y planteamiento de ecuaciones de primer gra-
do. El presente módulo, al asumir los elementos relacionados con representación gráfi-
ca, requiere contar con habilidades derivadas del conocimiento de la geometría des-
criptiva.

Respecto de la relación con otros sectores de la Formación General, el módulo presen-

ta la oportunidad de reforzar y complementar, en un contexto de aplicación, los siguien-
tes aprendizajes:

Matemática:

Operaciones con números reales, desarrollo y planteamiento de ecuaciones de

primer grado, razones y proporciones.

Física:

Electricidad en régimen continuo y alterno, concepto de luz o energía luminosa.

Lenguaje y Comunicación:

En la lectura comprensiva de normas y reglamentos, además de la redacción de

documentos para usuarios o autoridades pertinentes.
4 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Electricidad

Orientaciones metodológicas

El presente módulo se desarrolla con actividades eminentemente prácticas que permi-

ten contextualizar aprendizajes teóricos de la electricidad y normas cuyo fundamento
es la seguridad de las personas y la explotación económicamente conveniente de una
instalación.

En este módulo se necesita crear en el alumno y alumna un estilo de trabajo ordenado

y sistemático, que parte en la práctica y dominio de habilidades básicas de dibujo téc-
nico, pasando por la recolección de información, sistematización de ésta y vaciado en
una matriz de proyecto regulada y normalizada por una institución pública.

En este módulo los alumnos y alumnas deben desarrollar la capacidad y habilidad de

diseñar circuitos de alumbrado en un contexto de ejercicios relacionados con la reali-
dad. Para esto se recomienda entregar datos o requerimientos respecto de situaciones
concretas que sean verificables por el alumno y alumna en terreno, por ejemplo en ca-
sas habitación construidas y que ya cuenten con una instalación que debe ser mejorada
o habilitada, dependencias del propio establecimiento educacional que se encuentren
en construcción o remodelación, locales comerciales o talleres del entorno.

La principal característica del trabajo en este módulo está relacionada con la capaci-
dad de proponer a eventuales clientes diferentes alternativas para la solución de un
problema planteado, lo que supone un conocimiento importante de tecnología de ac-
tualidad por lo que se recomienda que los alumnos y alumnas revisen en terreno insta-
laciones ejecutadas a partir de proyectos que puedan ser analizados y discutidos por
ellos.

Debe considerarse para el trabajo relacionado con la elaboración de planos y memo-

rias explicativas el uso de herramientas informáticas con software de diseño asistido
por computador.
Especialidad: Proyectos Eléctricos en Baja Tensión
Aprendizajes esperados y criterios de evaluación
Aprendizajes
esperados
Analiza y cuantifica la
potencia por instalar
en un recinto conside-
rando las condiciones
arquitectónicas,
eléctricas, requeri-
mientos de los usua-
rios y las normas de la
Superintendencia de
Electricidad y Combus-
tibles.
Elabora proyectos a
partir de los requeri-
mientos planteados
por el usuario consi-
derando las exigen-
cias de la autoridad
pertinente.
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Criterios de evaluación
• Representa gráficamente circuitos básicos de alumbrado y
combinaciones.
• Representa gráficamente plantas arquitectónicas básicas.
• Interpreta las representaciones arquitectónicas y/o requeri-
mientos de usuarios y los utiliza como información para el
diseño de los circuitos respectivos.
• Aplica a representaciones arquitectónicas los respectivos
circuitos de alumbrado.
• Analiza y cuantifica las potencias proyectadas.
• Dimensiona y calcula canalizaciones y dispositivos de pro-
tección del circuito.
• Completa cuadros de cargas de alumbrado y/o fuerza.
• Diseña diagramas unilineales en los que se indican la dispo-
sición y coordinación de protecciones, conductores y siste-
mas de puesta a tierra con relación a las cargas estimadas.
• Elabora la memoria explicativa según el modelo respectivo
para la correcta documentación del proyecto.
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Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Elabora un estudio • Diseña los circuitos considerando las normas, ambiente e

económico basado en infraestructura en que serán montados.
las especificaciones • Aplica técnicas de iluminación en el diseño de proyectos de
técnicas considerando instalaciones.
las características del
• Desarrolla secuencias de cálculo para la obtención de una
ambiente en que se
iluminación acorde al recinto y las condiciones en que será
materializará el pro- utilizado.
yecto.
• Aplica disposiciones de la normativa en el diseño de instala-
ciones de fuerza.
• Elabora listas de materiales con especificaciones técnicas.
• Determina cantidades y costos de una instalación eléctrica.
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Contenidos

Técnicas de representación:

• Simbologías.

• Esquemas unilineales.

• Planos arquitectónicos.

Normas eléctricas para instalaciones interiores en baja tensión:

• Conceptos.

• Medidas de protección contra tensiones peligrosas.

• Disposiciones sobre instalaciones de alumbrado.

• Diseño de circuitos.

Instalaciones de alumbrado:

• Alumbrado de viviendas.

• Alumbrado de locales comerciales.

• Alumbrado de locales asistenciales y educacionales.

• Técnicas básicas de iluminación.

Instalaciones de fuerza:

• Conceptos generales y exigencias.

• Disposiciones sobre instalaciones de fuerza.

• Diseño de circuitos.

Elaboración y presentación de proyectos:

• Disposiciones generales.

• Planos.

• Memoria explicativa.