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Recomendaciones de la CONEAU

Recomendaciones de la CONEAU

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Published by: Ceadig de los Estudiantes on May 31, 2011
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12/01/2012

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C
ONEAU
MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIARes.517/03Avda. Santa Fe 1385 – piso 4º - (C1059ABH) Buenos Aires – ArgentinaTE: 4815-1767/1798 – Fax: 4815-0744e-mail:consulta@coneau.gov.arwww.coneau.gov.ar
37A partir de las recomendaciones enunciadas y de los planes de mejoramientotal como fueron presentados en el informe de autoevaluación, se considera que la carreraasume los siguientes compromisos:(I)
 
Incorporar nuevas líneas de investigación y producción en la planta piloto ysostener su funcionamiento, de modo tal de promover el desarrollo de actividades deinvestigación relacionadas con la carrera, alentando la participación en ellas de docentes yalumnos de la carrera.(II)
 
A partir de algún sistema de nivelación previo al ingreso, del seguimiento de laimplementación del plan de estudios y su revisión periódica y de la revisión del régimen deregularidad, entre otras acciones posibles y a través de mecanismos de gestión académicaque permitan detectar las posibles causas de la deserción y el desgranamiento, diseñar lasestrategias pedagógicas, de relación docente alumno, apoyo especializado y otras quecontribuyan a paliar su efecto en la duración real de la carrera, de modo que ésta seaproxime a la duración teórica y reducir drásticamente la cronicidad y la duración efectivade la carrera.(III)
 
Optimizar los beneficios de la estructura departamental, redefiniendo las funcionesy misiones del Coordinador de Carreras y de la Comisión de Evaluación y Seguimiento delPlan de Estudios y otorgándoles reales atribuciones en cuanto a la coordinacióninterdepartamental y mayor peso en lo referente a propuestas sobre el plan de estudios,designación y seguimiento docente y propuestas sobre el desarrollo tecnológico yextensión, de modo de garantizar la existencia y correcto funcionamiento de un espacioinstitucional para la administración del currículo que atienda a la calidad y actualización delos programas de estudio, de las prácticas pedagógicas (programas, bibliografía, tipo deevaluaciones), al diseño de guías de estudio, de guías de trabajos prácticos y otroselementos que faciliten a los estudiantes el acceso al conocimiento.
 
C
ONEAU
Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitari
MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIARes.517/03Avda. Santa Fe 1385 – piso 4º - (C1059ABH) Buenos Aires – ArgentinaTE: 4815-1767/1798 – Fax: 4815-0744e-mail:consulta@coneau.gov.arwww.coneau.gov.ar
38(IV)
 
Elaborar la currícula de un ciclo común y adecuar a ella la currícula de los planesde estudio vigentes. Implementar en este ciclo estrategias pedagógicas específicas para laenseñanza de las ciencias básicas atendiendo a las problemáticas de formación quepresentan los alumnos ingresantes, garantizando además una relación docente-alumnoadecuada para ese cometido.(V)
 
Poner en marcha un plan de estudios de la carrera acorde a los paradigmas delestado del arte de la enseñanza de la ingeniería, que reduzca significativamente la cargahoraria y garantice la sustitución de material informativo por material fundamental yformativo y cierto grado de flexibilidad en la orientación que le quieran dar los alumnosmediante la selección de materias optativas y garantice la graduación de los alumnos enplazos razonables.(VI)
 
Formalizar la inclusión en el plan de estudios de la PPS en sectores productivos y/ode servicios o bien en proyectos desarrollados por la institución para dichos sectores o bienen cooperación con ellos, para todos los alumnos que estén en condiciones de hacerla ygarantizando la supervisión en los alumnos que acrediten una actividad laboral relacionadacon el perfil de la carrera de Ingeniería en Alimentos.(VII)
 
Garantizar la disponibilidad del espacio y el equipamiento adecuado para ellaboratorio de física, de modo de garantizar de cubrir eficientemente las necesidades de lacarrera permitir el buen desarrollo de las actividades de docencia e investigación.(VIII)
 
Asegurar a docentes y alumnos el acceso a un acervo bibliográfico pertinente,variado, específico y convenientemente actualizado que cubra las necesidades de todas lasasignaturas de la carrera, incorpore bibliografía en idioma inglés e incluya suscripciones arevistas especializadas y reconocidas en la materia.(IX)
 
Promover la formación de cuarto nivel en los docentes de la carrera de modo deasegurar a la carrera la disponibilidad de un cuerpo académico en número y composiciónadecuados para garantizar el buen desarrollo de las actividades de docencia, investigacióny vinculación con el medio.
 
C
ONEAU
Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitari
MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIARes.517/03Avda. Santa Fe 1385 – piso 4º - (C1059ABH) Buenos Aires – ArgentinaTE: 4815-1767/1798 – Fax: 4815-0744e-mail:consulta@coneau.gov.arwww.coneau.gov.ar
39(X)
 
Garantizar la disponibilidad de un sistema de registro y procesamiento de lainformación sobre los antecedentes académicos y profesionales del personal docente,actualizado y de carácter público, que permita evaluar su nivel.(XI)
 
Garantizar la disponibilidad de un sistema de registro y procesamiento de lainformación necesaria para orientar acciones eficaces para mejorar la retención de losalumnos y realizar un buen seguimiento y análisis de su rendimiento y egreso.4. Respuesta presentada por la carreraEn la respuesta a la vista, la institución detalló el grado de avance de laimplementación de los planes de mejora propuestos en ocasión de la presentación delinforme de autoevaluación y realizó algunas aclaraciones. En relación con lo expresado enreferencia a la propuesta de modificación del plan de estudios en la que la carrera vienetrabajando desde 1993 aclaró que la revisión del plan de estudios, su reforma y adaptacióna paradigmas tecnológicos “fue y es realizada con la participación y consulta de losactores” y que “es por ello que existe un diagnóstico completo y proyectos alternativosconsensuados y una revisión completa de todos sus contenidos”. En relación con el tipo decontenidos que conforman el plan de estudios indicó que fue política de la institucióndesde su creación que el perfil del ingeniero en alimentos egresado de ella fuera el de “uningeniero capaz de adaptarse a la pequeña y mediana industria y conocer el quehacer decualquier sector, al menos en la terminología y principios básicos”, por lo que “desde uncomienzo se identificó el perfil generalista y de ingeniería del graduado con una formaciónbásica suficiente como para especializarse en ciencia y tecnología con facilidad”.5. ConclusionesEn síntesis, se considera que la incorporación de las estrategias demejoramiento, traducidas en los compromisos detallados en el punto 3, junto con otrasacciones cuyo desarrollo sea considerado pertinente por la institución, fundamenta laexpectativa de que la carrera reunirá a futuro las características del perfil de calidadconfigurado por los estándares establecidos en la Resolución ME Nº1232/01, estimándoseprocedente en consecuencia otorgar la acreditación por el término de tres años, con la

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