Professional Documents
Culture Documents
- Dacă fiecare incident major conduce la invatarea unor aduce lecţii specifice,
atunci este cel mai bine sa se analizeze cel mai eficient o serie de evenimente
similare in scopul îmbunătăţirii lor. Ca atare, întoarcerea la experienta, pe
termen lung, este un element esenţial al proiectului politicii de prevenire a
riscurilor tehnologice[Vesseron 98] .
A doua etapa consta in a verifica dacă criteriile de punere în aplicare sunt îndeplinite,
care este relevanţa lecţilor învăţate pe baza tipului evenimentului sursa.
Evaluarea costurilor / beneficiilor se realizeaza prin:
- analiza de cost în termeni de timp pentru a dedicarea la lecţiile învăţate, pentru
a mobiliza resurse financiare (de exemplu în cazul în care sunt utilizaţi furnizori
de servicii din afara);
- impact negativ posibil (de exemplu penalizari);
- beneficii în termeni de capitalizare a experienţei, de îmbunătăţire a implicării
părţilor interesate, pentru actualizarea cunoştinţelor sau evoluţionarea
reglementărilor.
În cazul în care criteriile pentru punerea în aplicare sunt îndeplinite, abordarea trebuie
să fie validate.
In a treia etapă organizarea aspectelor practice ale lecţiilor învăţate în practică pentru
a organizarea in perspectiva, trebuie să:
- Identifice un supraveghetor care va fi responsabil pentru colectarea de informaţii în
avans, pentru analizarea acestei informaţii, pentru colectarea unor experienţe
individuale, pentru entuziasmul de organizare a intalnirilor pentru schimburile de idei şi
pentrutimp de restituire.
. Supraveghetorul este neutru cu privire la eveniment si obiectiv in abordare, astfel
incat sa fie evitata interpretarea efectului de pedeapsa.
În mod ideal, supraveghetorul nu are nici o relaţie ierarhică cu părţile interesate.
Supraveghetorul poate sa se inconjoare de o echipa care sa-l ajute în misiunea sa sau
de o persoana care sa fie si secretar al dezbaterilor cu ocazia reuniunilor si care sa sa
anime si sa elaboreze raportul intalnirii.