Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
pengurusanstrtgk

pengurusanstrtgk

Ratings: (0)|Views: 427 |Likes:
Published by zeoul2904
teori berkaitan pengurusan strategik
teori berkaitan pengurusan strategik

More info:

Published by: zeoul2904 on May 31, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/29/2013

pdf

text

original

 
1
2.1 Pendahuluan
Teori merupakan satu andaian yang dibuktikan kesahihannya secara saintifik. Iamenerangkan tentang bagaimana dan kenapa sesuatu peristiwa tersebut berlaku di dunia yangluas ini. Menurut sosiologi, teori membawa maksud satu penerangan tentang bagaimana dankenapa manusia berperilaku,berinteraksi, dan menguruskan dirinya (Dharmiri, n.d.).Kemunculan teori - teori ini dalam sosiologi banyak membantu kita menerangkan perilakusocial yang berlaku di dunia ini.Kumpulan Konsultan Flux telah menyediakan teori-teori umum bagi beberapakomponen pengurusan strategik untuk memberi gambaran yang lebih jelas bagimenyempurnakan tugas untuk memperbaik prestasi sekolah-sekolah menengah di negerikami. Teori-teori ini diberi penjelasan yang mendalam dalam setiap subtopik. Teori-teoriumum ini meliputi:i. Perancangan strategik ii. Misiiii. Visiiv. Objektif v. Analisis SWOTvi. Struktur organisasivii. Teori kepimpinanviii. Sistem kewanganix. Penilaian dan Kawalan
 
2
 
2.2 Metodologi
B
agi menyiapkan Cadangan Pengurusan Strategik Sekolah Kebangsaan Desa Lavang, KumpulanKonsultan Flux telah melalui langkah-langkah kerja berdasarkan jadual kerja yang dirancang.Pembahagian tugas kepadaa ahli-ahli kumpulan telah dibuat dengan rapi. Setiap ahli kumpulan perlu bertanggungjawab dan komited terhadap tugas-tugas yang telah diamanahkan.
B
erikut adalahkronologi proses menyiapkan Cadangan Pengurusan Strategik Sekolah Kebangsaan Desa Lavang,
B
intulu.1. Terima memo dan surat kebenaran daripada Ketua Konsultan, En. Kamarulzaman
B
in Md. Ali
y
 
Mengadakan perbincangan kumpulan bagi menetapkan sekolah pilihan.
y
 
Mendapatkan makluamt daripada pihak sekolah berkenaan maklumat asas, maklumatempat bidang utama iaitu pentadbiran, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid.2. Mendapatkan nota-nota teori umum berkenaan komponen-komponen pengurusan strategik.3. Membina carta Gantt.
y
 
Setiap ahli kumpulan akan merujuk carta Gantt bagi mengetahui susunan kerja dantempoh masa yang diperuntukkan untuk sesuatu kerja.4. Fas 1 (Pra Perancangan)
y
 
Membuat rujukan berkenaan hala tuju sekolah, menyemak mandat, Dasar PendidikanKebangsaan, Dasar Wawasan Negara, Surat Pekeliling Ikhtisas, Peraturan PerkhidmatanAwam dan perincian mandat.5. Fasa 2 (Hala Tuju Sekolah)
y
 
Menyemak visi dan misi sekolah sama ada relevan atau tidak.
y
 
Menyemak piagam sekolah, kemudahan infrastruktur, enrolmen pelajar, guru dan staf, peta lokasi sekolah, persekitaran sekolah serta maklumat sosioekonomi dan persekitaranibu bapa/ penjaga pelajar bagi mengetahui scenario sekolah.6. Fasa 3 (Analisis Persekitaran)
y
 
Membuat imbasan faktor dalaman dan faktor luaran bagi bidang pentadbiran,kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid.
y
 
Faktor-faktor tersebut dinyatakan dalam analisis SWOT dan TOWS matriks berdasarkankekuatan, kelemaham, peluang dan ancaman.7. Fasa 4 (Isu, matlamat, objektif, KPI dan sasaran)
y
 
Fokus kepada bidang pentadbiran, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid.
y
 
B
erdasarkan analisis SWOT dan TOWS matriks, penambahbaikan isu yang dinyatakandirancang.
y
 
Matlamat, objektif, KPI dan sasaran bagi sesuatu isu ditetapkan melalui perbincangan
 
3
 
ahli kumpulan.
y
 
Sasaran prestasi dirancang untuk tahun 2011 hingga 2015 berdasarkan µ
take-of-value
(TOV) tahun 2010.8. Fasa 5 (Strategi)
y
 
Fokus kepada bidang pentadbiran, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid.
y
 
Pembinaan pelan taktikal yang menekankan aspek strategi, program, tanggungjawab,kos, output dan KPI.9. Fasa 6 (Implementasi)
y
 
Fokus kepada bidang pentadbiran, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid.
y
 
Pembinaan pelan operasi yang menitikberat hal program, tujuan, sasaran, kos, proseskerja, tanggungjawab dan KPI.10. Fasa 7 (Penilaian dan Penambahbaikan)
y
 
Menyediakan borang penilaian bagi setiap aktiviti dan program yang dijalankan.
2.3 Pengurusan Strategik 2.3.1 Pendahuluan
Pendidikan adalah nadi pembangunan sesuatu bangsa dan negara. Tanpa sistem pendidikan yang teratur dan berkembang sejajar dengan perkembangan zaman, makadianggap bangsa atau negara tersebut gagal dalam melaksanakan tanggungjawabmemartabatkan sesuatu bangsa atau negara. Demi melaksanakan tanggungjawab tersebut,negara kita Malaysia juga tidak terlepas dengan situasi yang mencabar kewibawaan negaradalam menjadikan sistem pendidikan negara yang dihormati dan bertaraf dunia.Oleh itu dalam menghadapi cabaran dalam sistem pendidikan pada abad ke 21 ini, pihak Kementerian Pendidikan Malaysia telah membuat beberapa perancangan strategik bagimenjana, memperkasakan dan memartabatkan mutu dan kualiti pendidikan negara. Terdapattiga elemen yang penting dan ianya mesti wujud dalam menjalankan perancangan strategik iaitu misi, nilai, dan kelulusan. Ketiga-tiga elemen ini berhubungkait antara satu sama laindalam memastikan perancangan strategik yang dirancang mencapai matlamatnya (Mozais,2003).

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Cik Jena liked this
Juju Laikha liked this
raifuddenr liked this
lkquek liked this
Whyte Dove liked this
Sheda Nimi liked this
Hafizah Zakaria liked this
nuqrisi liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->