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Propuesta Metodologia AVA

Propuesta Metodologia AVA

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10/21/2013

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 METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLODE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJEBAJO EL ENFOQUE DELAPRENDIZAJE DIALÓGICO INTERACTIVO
Por:
Prof. Katiusca Peña
 
 
Metodología para el Desarrollo de Ambientes Virtuales de AprendizajeBajo el enfoque del Aprendizaje Dialógico Interactivo
 
Prof. Katiusca Peña(2010)
p.2
 
PRESENTACIÓN
La Metodología para el Desarrollo de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVADI), seconstituye originalmente, es una propuesta dirigida a la ejecución de la modalidad
semipresencial de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
 (UNEFM), del Estado Falcón
 –
Venezuela. Con miras a convertirse en un marco dereferencia para otras universidades o instituciones que implementan modalidades deíndole virtual o mixta.Esta propuesta surge como respuesta a la necesidad de sistematizar el proceso dediseño y adecuación didáctica de los ambientes virtuales de aprendizaje en dichauniversidad.Las siglas
“AVADI”, que identifican a esta Meto
dología, hacen alusión a los tipos deespacios virtuales (AVAs) en los que se apoya la modalidad semipresencial y alenfoque pedagógico que la sustenta denominado Aprendizaje Dialógico Interactivo(ADI).Esta metodología es producto de la revisión y reflexión crítica de otras metodologíasde desarrollo y de la formulación particular basada en un constructo de tipocomunicativo, humanista y constructivista social como lo es el enfoque ADI.Precisamente por ello, la metodología no pretende convertirse en una imposición decriterios sino más bien, en una propuesta dialógica que establece una pretensión devalidez, sujeta a la reflexión crítica y compartida de quienes tienen un encuentro conella.Es importante destacar aquí, que su abordaje está dirigido, especialmente, a losdocentes que incursionan (o pretenden incursionar) en el desarrollo de sus AVAs y alpersonal directamente involucrado con la asesoría y el diseño de estos ambientes.
 
 
Metodología para el Desarrollo de Ambientes Virtuales de AprendizajeBajo el enfoque del Aprendizaje Dialógico Interactivo
 
Prof. Katiusca Peña(2010)
p.3
 
Índice
Pág.
Introducción ………………………………………………………………………………………………………….
. 04
Propósitos ……………………………………………………………………………………………………………..
05La metodología AVADI- Nivel i
deológico ……………………………………………………………………………………………………
06- Nivel organizacional
…………………………………………………………………………………………….
09-
Nivel modos de producción intelectual ……………………………………………………………….
16-
Nivel lógico ………………………………………………………………………………………………………….
19-
Nivel operativo ……………………………………………………………………………………………………
23Reflexiones
finales ……………………………………………………………………………………………...
.. 25
Referencias …………………………………………………………………………………………………………..
27
Anexos …………………………………………………………………………………………………………………..
28

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