SUPARDI UM.

PRY
08125099291
 PTK

PENELITIAN PTS
TINDAKAN

PTSW
 CIRI PTS
 TERLIHAT ADA UPAYA MENINGKATKAN
MUTU PROFESIONALISME PENGAWAS
 TERTUJU PADA PENINGKATAN KINERJA
PENGAWAS DAN MUTU SEKOLAH
 TINDAKAN PENGAWAS HARUS JELAS
 PEMBERI TINDAKAN DILAKUKAN PENELITI
 PENELITIAN BERLANGSUNG DLM SIKLUS
DGN EMPAT TAHAP
 PENELITIAN BUKAN MENJELASKAN
MATERI TETAPI CARA, PROSEDUR ATAU
METODE
 LANJUTAN:
 TINDAKAN YG DIBERIKAN TENTANG
HAL BARU (CARA, METODE, TEKNIK)
 TINDAKAN BERPIJAK KONDISI NYATA
TEMPAT PENELITI BEKERJA
 BUKAN PAKSAAN, TAPI KESEPAKATN
 ADA PENGAMATAN WAKTU PROSES
DAN HASIL
 PERENCANAAN DARI REFLEKSI HASIL
 KARAKTERISTIK PTS
 PERMASALAHAN PRAKTIS DARI
LAPANGAN
 MENCARI UPAYA PERBAIKAN
 EFEKTIFITAS METODE/TEKNIK/
PROSES
 TIDAK UNTUK DIGENERARALISASIKAN
 TIDAK MNGENAL POPULASI DAN
SAMPEL
 PRINSIP TINDAKAN:
 S --- SPECIFIC ARTINYA KHUSUS
 M --- MANAGABLE DAPAT
DILAKSANAKAN
 A --- ACCEPTABLE DAPAT DIPAKAI
ACHIEVABLE DAPAT DITERIMA
 R --- REALISTIC, KEGIATAN NYATA
 T --- TIME-BOUND DILAKSANAKAN
DALAM WAKTU TERTENTU
 MASALAH PENGAWASAN
AKADEMIK

1. MENYUSUN SILABUS DAN RPP

2. MEMPRAKTEKAN PEMBELAJARAN
3. MENGGUNAKAN MEDIA DAN TIK DALAM
PBM.
4. MENGKOSTRUKSI DAN MENGANALISIS
BUTIR SOAL HASIL BELAJAR
5. MELAKSANAKAN PTK DAN MENULIS KTI
BAGI GURU.
 MASALAH PENGAWASAN
MANAJERIAL
MASALAH KASEK DAN TAS
1.MENGEMBANGKAN MBS
2.MENATA ADMINISTRASI SEKOLAH
3.MENGURUS SEKOLAH/KEPEMIMPINAN
4.MELAKSANAKAN STANDARD NASIONAL
PENDIDIKAN
5.MENGOPTIMALKAN SUMBER DAYA
PENDIDIKAN
 MEMBINA GURU DAN KASEK
1. METODE/TEKNIK SUPERVISI
2. MOTODE TEKNIK MONEV.
3. PENELITIAN TINDAKAN
4. WORSHOP/BIMBINGAN TEKNIS
5. KEGIATAN ILMIAH
6. PEMBERDAYAAN/PERTISIPASI
7. STUDI KASUS/STUDI BANDING
8. SUPERVISI KLINIS
9. PRAKTEK LAPANGAN
10. MEDIA TULISAN/JURNAL
PERENCANAAN:
SETELAH MONITOR KEGIATAN
GURU DIJUMPAI KELEMAHAN?
 APA YG HARUS DILAKUKAN GR
 BAGAIMANA CARA PELAKSANAKAN
 KAPAN DAN BERAPA LAMA
 DIMANA DILAKUKAN
MATERI APA YG DIPERSIAPKAN
 SARANA-PRASARANA APA
INSTRUMEN APA YG DIPERLUKAN
ADAKAH KELEMAHAN TINDAKAN
LANJUTNYA:

 BERAPA GURU YG TERLIBAT

 BAGAIMANA TINDAKAN YG
DILAKUKAN SESUAI RENCANA
 BERAPA SIKLUS
 BERAPA PERTEMUAN TIAP
SIKLUS
 BAGAIMANA MENGAMATI
PROSES DAN HASIL
 PELAKSANAAN:
a.Kesesuaian pelaksanaan &
rencana
b.Kelancaran proses tindakan
c.Situsi dan kondisi proses
d.Perubahan selama proses
tindakan meliputi aspek apa?
e.Bagaimana hasil keseluruhan
siklus.
 PENGAMATAN:
1. Proses mencermati jalannya
tindakan
2. Unsur yang diamati selama
proses tindakan
3. Unsur yang diukur pada akhir
siklus.
4. Pencermatan metode/teknik
yg digunakan
 REFLEKSI:
1. Merenungkan kejadian waktu
proses berlangsung
1. Diskusi dgn semua pelaksana:
perasaan baik/tidak, pendapat,
usul
LAPORAN:
BUKAN LAPORAN SUPERVISI,
TETAPI
LAPORAN KEGIATAN MENCOBA
CARA PEMBINAAN YG BARU
Rumusan masalah PTS:

1.Apakah MODEL diskusi terbimbing cukup

memberi motivasi guru?
2.Bagaimana tanggapan guru terhadap model
diskusi terbimbing?
3.Bagaimana kelancaran pelaksanaan
pembelajaran di kls masing-masing guru?
4.Seberapa tinggi kesungguhan guru dlm
mengikuti pembinaan, dan perubahan
selama proses pembelajaran ?
5.Seberapa tinggi penguasaan guru terhadap
model pembelajaran melalui binaan
APA YANG HARUS DISIAPKAN ?
1. MASALAH FAKTUAL DARI LAPANGAN
2. DATA PENDUKUNG MASALAH
3. TEORI YANG RELEVAN
4. PENGUASAAN KAIDAH PENELITIAN
TINDAKAN
5. PENGUASAAN SISTEMATIKA
PROPOSAL PTS
6. WAKTU UNTUK MENYUSUN
PTK SISWA

GURU

PTS

KEP.
SEKOLAH
ADA TIGA BAGIAN POKOK:
1. PENDAHULUAN
2. KAJIAN/LANDASAN TEORI
3. METODE/PROSEDUR PENELITIAN
 TIGA UNSUR “JUDUL PTS”
 WHAT: APA YANG AKAN DITINGKAT-
KAN.
 HOW: BAGAIMANA CARA UNTUK DPT
MENINGKATKATKAN
 WHO : SIAPA YG AKAN DITINGKATKAN
NYA.
 BAGIAN PENDAHULUAN
 LATAR BELAKANG MASALAH:
URAIKAN PENTINGNYA MASALAH ITU
DITELITI, DISERTAI DATA FAKTUAL YG
MENDUKUNG ADANYA MASALAH ITU.
BAGAIMANA KONDISI SEBELUMNYA,
DENGAN POLA/SISTEM APA.
 RUMUSAN MASALAH , DAPAT DIKEM-
BANGKAN JADI SUB. MASALAH
 TUJUAN PENELITIAN
 MANFAAT PENELITIAN
 LANDASAN/KAJIAN TEORI
 KEMUKAKAN SECARA TEORI TENTANG
HAL YANG TERKAIT DGN PERMASALAHAN
 RELEVANSI TEORI DENGAN TINDAKAN YG
MENUMBUHKAN GAGASAN YG MENDASARI
DILAKUKAN PTS
 HASIL PENELITIAN LAIN YG TERKAIT DGN
TINDAKAN
 KERANGKA YG MENDASARI BAHWA DGN
TINDAKAN ITU AKAN BERMANFAAT.
 HIPOTESIS TINDAKAN
 PROSEDUR PENELITIAN
 JELASKAN SUBYEK, TEMPAT, DAN
WAKTU TINDAKAN
 LANGKAH-LANGKAHNYA TIAP SIKLUS
DIJELASKAN SECARA RINCI, SERTA
TINDAKANNYA DIKEMUKAKAN DGN
JELAS
 DATA/ASPEK YG DIAMATI WAKTU
PROSES DAN AKHIR TINDAKAN.
 JELAS PERAN PENGAWAS
 DISUSUN BERDASARKAN LOGIKA
 BERDASARKAN JUMLAH SIKLUS
YANG AKAN DILAKSANAKAN DAN
JUMLAH PERTEMUAN TIAP SIKLUS
 JUMLAH GURU YANG TERLIBAT
 LOKASI PENELITIAN/JUMLAH
SEKOLAH YANG TERLIBAT
 KOMPONEN YANG AKAN DITINGKAT
KAN
 DAFTAR PUSTAKA
 RUJUKAN YANG ADA PADA BAGIAN
INTI HARUS ADA DI DAFTAR PUSTAKA
 DITULIS SESUAI DENGAN ATURAN
YANG BERLAKU
 DIUPAYAKAN KONSEP/TEORI/HASIL
PENELITIAN MUTAKHIR.
A. BAGIAN AWAL: terdiri dari:
a. halaman judul
b. lembar pengesahan.(dari korwas dan
perpustakaan )
c. abstrak/ringkasan
d. kata pengantar
e. daftar isi
f. daftar lampiran
B. BAGIAN INTI:
BAB I Pendahuluan: menjelaskan ttg
latar belakang masalah, rums.
masalah, tujuan dan manfaat
penelitian
Bab II Kajian teori dan Pustaka;
uraian ttg teori dan pustakan yg
berkait dgn penelitiannya
Bab III Metode Penelitian: menjelaskan
prosedur penelitian
Bab IV Hasil dan Pembahasan
Bab V Simpulan dan Saran
Bagian Penunjang:

• Daftar pustaka
• lampiran-lampiran: antara lain:
* semua instrumen yang digunakan
* contoh hasil kerja pengisian instr
men baik guru maupun pengawas
* dokumen pelaksanaan kegiatan
(foto-foto kegiatan, daftar hadir)
1. MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU
MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN IPA
MELALUI SUPERVISI KLINIS DI SMP BINAAN.
2. MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEVALU-
ASI HASIL BELAJAR MELALUI LOKAKARYA
TERSTRUKTUR BAGI GURU MATEMATIKA SMA
DI KOTA SALATIGA.
3. DISKUSI KELOMPOK TERPUSAT (FGD) UNTUK
MENINGKATKAN KEPEMIMPINAN KASEK
DALAM MELAKSANAKAN MBS DI SMA BINAAN.
4. MENINGKATKAN TAS DALAM MELAKSANAKAN
ADMINISTRASI SEKLAH MELALUI RUTINITAS
RAPAT DI SMP BINAAN