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resumen quinonas

resumen quinonas

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Published by: EDNA ROCÍO SANCHEZ TEJADA on Jun 01, 2011
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MODELO DIDÁCTICO PARA EL RECONOCIMIENTO DE NÚCLEOS DEQUINONAS EN PRODUCTOS NATURALESDIDACTIC MODEL FOR THE RECOGNITION OF QUINONAS's CORES INNATURAL PRODUCTS
1
Edna R. SANCHEZ T.;
1
Natali USMA J.Erst8807@hotmail.com nataliusma@hotmail.com
1
Estudiantes del Programa de licenciatura en educación básica con énfasis enciencias naturales y educación ambiental de la Facultad de educación asignaturade seminario de químicaUniversidad del TolimaCampus Universitario de Santa Elena
RESUMEN
La química necesariamente se debe enseñar por medio de la generación deaprendizaje significativo, gracias a los descubrimientos realizados en elreconocimiento de los núcleos de quinonas en los productos naturales, podemosutilizar estos estudios como herramienta de aprendizaje de la química, recurriendoa estos métodos como ayuda didáctica en el aprendizaje de la química.Las quinonas son compuestos oxigenados que por sus características sondicetonas insaturadas, son producto de la oxidación de los fenoles, se encuentranen los seres vivos y son responsables de los colores en numerosos vegetales, deacuerdo al sistema aromático que adquieren cuando se reducen se clasifican así:benzoquinonas, naftaqunonas, antraquinonas y fenatraquinonas.Se conocen variedad de vías metabólicas para la elaboración de estos núcleoscomo la vía del acetato malonato, vía de ácidos mevalonico y corismico yfinalmente vía de ácido 4-hidroxibenzoico.Una característica fundamental de las quinonas es que de forma muy fácil seconvierten en hidroquinonas pues estas son agentes de oxidación muy suaves ytienen una tendencia a adherirse a nucleofilos. El estudio de estas característicasha permitido encontrar los diferentes métodos de extracción , por ejemplo las queson insolubles en agua se pueden extraer con los disolventes orgánicos usuales,y las separación se realiza por métodos cromatograficos, mientras las
 
naftoquinonas y benzoquinonas se arrastran con vapor de agua, aunque estemétodo no asegura que se extraiga la quinona completamente pura.El reconocimiento de los núcleos quinolíticos se facilita gracias a la gran variedadde colores que resultan de las reacciones en las que estos participan, la reacciónque permite el reconocimiento de quinonas más importante es la reacción deBorntrange, reacción que se obtiene de la disolución de quinonas en un medioalcalino acuoso, esta disolución se torna de un color vivo que puede variar, segúnla estructura y los constituyentes de la quinona de rojo ± anaranjado a violeta ±purpura.La valoración estos compuestos generalmente se realizan por métodosespectrofotométricos y tiene sus bases en las reacciones coloreadas precedentes.Palabras clave: Educación, Didáctica, cromatografía de capa fina, productosnaturales, fitoquimica, quinonas, juglans regia L. cassia senna L. aloe sp.
ABSTRACT
The chemistry necessarily be taught through the generation of meaningful learning,thanks to discoveries made in recognition of the nuclei of quinones in naturalproducts, we can use these studies as a tool for learning chemistry, using thesemethods as teaching aid in learning chemistry.Quinones are oxygenates that by their nature are unsaturated diketones, areproducts of oxidation of the phenols, found in living organisms and are responsiblefor the colors in many plants, according to the aromatic system acquired whenreduced fall well, benzoquinones, naftaqunonas, anthraquinones andfenatraquinonasKnown variety of metabolic pathways for the production of these nuclei as theacetate malonate pathway via mevalonic acid and finally corismico via 4-hydroxybenzoic acid. A key feature of quinones is very easily becomehydroquinones as these are very mild oxidizing agents and have a tendency toadhere to nucleophiles. The study of these characteristics has allowed us to finddifferent methods of extraction, for example those which are insoluble in water canbe extracted with common organic solvents, and separation is performed bychromatographic methods, while trailing naphthoquinones and benzoquinonessteam water, although this method does not ensure that the quinone is removedcompletely pure.
 
The recognition of quinolíticos nuclei is facilitated by the wide variety of colors thatresult from the reactions in which they participate, the reaction that allowsrecognition of quinones is the most important Borntrange reaction, a reaction thatis obtained from the solution quinones in an aqueous alkaline medium, this solutionturns a bright color can vary, depending on the structure and the constituents of thequinone of red - orange, violet - purple. The assessment of these compounds aregenerally performed by spectrophotometric methods and has its bases in theprevious colored reactions. Keywords: Education, Teaching, thin layer chromatography, natural products, phytochemicals, quinones, Juglans regia L.Cassia senna L. Aloe sp
 
Los estudios químicos realizados enlos vegetales han permitido encontrar diferentes productos de origennatural a los cuales se les hanatribuido diferentes propiedades yusos en la industria farmacéutica.Las quinonas se encuentrandistribuidas ampliamente en el reinovegetal y con excepciones en algunosanimales como los equinodermos yartrópodos, contribuyen a lapigmentación de los vegetales yanimales en los que se encuentran.Estos compuestos son muy comunesdebido a que para realizar labiosíntesis en los vegetales no senecesita de muchos precursores;para realizar estos procesos seconocen tres vías metabólicas:
Vía del acetato/malonato:
lasnaftoquinonas han mostrado quedeben su origen a la ciclación de unpolo ± cetoester que da origen auna gran variedad de quinonas.
Vía de los ácidos mavalonico ycorismico:
esta es una de las víasmás conocida especialmente en losvegetales superiores y todo elproceso se inicia a partir con el ciclolos ácidos isocorismico y el acido  ±cetoglutarico y para realizar todo esteproceso es necesario contar con lapresencia de pirofosfato de tiaminaque con la intervención de lacoenzima A, esta se cicla en acido1,4 ±dihidroxi-2 naftoico (DHNA) paradar origen a las naftoquinonas.
Vía del acido 4- hidroxibenzoico:
elacido 4- hidroxibenzoico es unproducto del metabolismo de lafenilalanina y de esta vía se elaboranprincipalmente naftoquinonas comola sikonina.Son consideradas como pigmentosorgánicos debido a que en losestudios se ha observado granvariedad de colores brillantes que vandesde el rojo hasta el anaranjadopasando por el amarillo.Cuentan en su estructura con formascíclicas en las que se incluyen dosdobles enlaces carbono ± oxigeno.Obtienen una forma aromática debidoa la reducción que sufren en lasreacciones; de acuerdo a la forma

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