PRINCIPIOS DE LA EVOLUCIÓN

¿Porqué la avestruz
posee alas y no
vuela?
EL PENSAMIENTO EVOLUCIONISTA
 La evolución es un tema unificador de toda la biología.
 El fundamento del pensamiento evolutivo se fue desarrollando
gradualmente durante siglos.
 Las ideas principales de la evolución no fueron ampliamente
aceptada hasta después de que Charles Darwin publicó “El
origen de las especies” en 1859
 Surgen las especies luego
evolucionan
Cambio geológico
gradual
Mecanismo del cambio de las
especies
catastrofismo
Secuencia de los
fósiles
La tierra es muy
antigua

Línea de tiempo del pensamiento evolucionista:

Cada barra representa el periodo de vida de una figura clave en el
desarrollo de la biología evolutiva moderna
PENSAMIENTOS TEMPRANOS ACERCA DE
LA EVOLUCIÓN
 Estos se encontraban fuertemente influenciados por la teología.

 Todos los organismos fueron creados al mismo tiempo.

 Cada ser vivo permanecía en forma fija e inmutable desde el

momento de su creación.
PENSAMIENTOS TEMPRANOS ACERCA DE
LA EVOLUCIÓN
 Estepensamiento fue expresado
elegantemente por los antiguos
filósofos griegos
Platón (427-347 antes de Cristo)
Quien propuso que todo objeto
existente en la tierra era
simplemente un reflejo temporal
de “su forma ideal” inspirada por
la divinidad.
PENSAMIENTOS TEMPRANOS
ACERCA DE LA EVOLUCIÓN
 Aristóteles (384-322 a. C.)
clasificó a los organismos
en una escala lineal de
complejidad creciente
llamada “Escala de la
Naturaleza"
Escala de la
naturaleza de
Aristóteles:
Las especies fijas e
inmutables podían
clasificarse de
acuerdo con su
cercanía creciente a
la perfección; los
organismos
inferiores se
encuentran en la
parte baja y los
superiores en la
más alta
EXPLORACIÓN DE NUEVAS TIERRAS

 Número de especies fue mayor

de lo esperado.
 Algunas especies eran muy
semejantes entre sí.

 Algunos naturalistas llegaron a

la conclusión de que las
especies similares y diferentes
en una misma área eran
incongruentes con la idea de
especies inmutables
ALGUNOS CIENTÍFICOS ESPECULARON
QUE LA VIDA HABÍA EVOLUCIONADO
 Elnaturalista Georges Louis Le
Clerc conocido con el titulo de
Conde de Buffon (1707-1788)
propuso que algunas especies
de la época moderna se habrían
desarrollado a través de
procesos naturales a partir de
unas pocas especies fundadoras
FÓSILES
 Los fósiles mostraron que la vida había cambiado con el
tiempo
FÓSILES
 Los fósiles son los restos o
impresiones de organismos que
vivieron en el pasado.

 La mayoría se encuentran en
rocas sedimentarias
Tipos de fósiles: Cualquier parte o rastro de un organismo que se
conserva en una roca o en sedimento es un fosil
TIPOS DE FÓSILES : EN ÁMBAR
OTROS…ESTROMATOLITOS
FÓSILES DE MAMUT
FÓSILES VIVIENTES
FÓSILES
 William Smith comprendió que
ciertos fósiles se encontraban
siempre en las mismas capas de
roca.
 Los fósiles mostraban una notable
variación gradual en su forma
FÓSILES
 Cuanto más profunda la capa,
más disímiles los fósiles de
los organismos modernos.
 Además encontraron muchos
fósiles de organismos extintos
por lo tanto llegaron a la
inevitable conclusión de que
en el pasado vivieron
diferentes tipos de organismos
en diferentes épocas
EXPLICACIONES NO
EVOLUTIVAS A PARTIR DE LOS
FÓSILES
 Georges Cuvier (1769-1832) propuso
la teoría del catastrofismo que un
elevado número de especies fueron
creadas originalmente.
 Una serie de catástrofes producidas
(ej. diluvio) destruyó muchas especies
y origino capas de rocas y la
preservación de algunos fósiles.
 Las especies actuales son los
sobrevivientes de esas catástrofes
LA TIERRA ES EXTREMADAMENTE
ANTIGUA
 James Hutton (1726-1797) y Charles Lyell (1797-1875)
estudiaron los procesos geológicos (viento, agua, terremotos,
actividad volcánica).
 Desarrollaron la teoría del uniformitarismo (cambio geológico
resultado de la lenta y continua acciones similares a las de hoy)
LA TIERRA ES EXTREMADAMENTE
ANTIGUA
 Formaciones rocosas reflejan ciclos repetidos de los cambios
geológicos que ocurren en períodos amplios periodos de
tiempo.
 Conclusiones:
La Tierra era mayor que los 6.000 años propuestos por los
teólogos.
 Había tiempo suficiente para que ocurra la evolución
PROPUESTAS PRE-DARWINIANAS
 Jean Baptiste Lamarck (1744-
1829) propuso que los
organismos evolucionaron a
través de la herencia de los
caracteres adquiridos.
 Los organismos sufren
modificaciones durante su vida a
través del uso o desuso de las
distintas partes de su cuerpo.
 Estas modificaciones se
transmiten a la descendencia
HERENCIA DE LOS CARACTERES
ADQUIRIDOS
PROPUESTAS PRE-DARWINIANAS
 La herencia de características adquiridas como mecanismo
evolutivo fue rechazada cuando se determinó que las
características adquiridas no son hereditarias
DARWIN Y WALLACE
 Para mediados de la década de 1880, el concepto de la
evolución empezaba a ser aceptado.
 En 1858 Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, cada uno
por su cuenta.
 Aportaron pruebas convincentes de que la fuerza motriz del cambio
evolutivo era un proceso simple, pero poderoso.
DARWIN Y El
WALLACE
mecanismo propuesto fue
la “Selección natural”
DARWIN Y WALLACE
 Darwin y Wallace compartieron las experiencias que
moldearon su razonamiento.
 Ambos estaban familiarizados con el registro fósil, que mostraba
tendencia hacia una mayor complejidad con el paso del tiempo.
 Ambos conocían los estudios de Hutton y Lyell, quienes proponían
que la Tierra es sumamente antigua.
CHARLES ROBERT DARWIN

1816 1854 1880

DARWIN Y WALLACE
 Ambos tenían vivencias en común realizaron
(independientemente) :viajes extensos para estudiar las
plantas tropicales y animales.
 Observaron que especies similares diferían sólo en algunas
características .

a) Pinzón grande de tierra,
con pico que le permita comer
semillas grandes
c) Pinzón gorjeador, con pico
que le permita comer insectos
Darwin
b) Pinzón pequeño de tierra,
con pico idóneo para comer
semillas pequeñas
d) Pinzón arbóreo vegetariano,
con pico adecuado para comer
hojas
Pinzones de
Cada especie se
alimenta de un tipo
distinto de comida y
tiene un pico con un
tamaño y forma
característicos porque
la selección natural ha
favorecido a los
individuos más aptos
para explotar
eficientemente cada
fuente de alimento.
Más allá de las
diferencias en sus
picos, los pinzones
son muy parecidos.
DARWIN Y WALLACE
 Darwin y Wallace propusieron de manera
independiente que los organismos han
evolucionado por selección natural.

 Ambos documentos fueron presentados a

la Sociedad Linneo de Londres (1858)

 Darwin publicó “El origen de las

especies mediante la selección natural”en
1859
¿CÓMO SABEMOS QUE LA EVOLUCIÓN HA
OCURRIDO?
 Los fósiles proveen evidencias del cambio evolutivo a través
del tiempo.
 Anatomía Comparada da evidencia de la descendencia con
modificación.
 La similitud embriológica sugiere un ancestro común.

 Los análisis bioquímicos y genéticos modernos revelan

parentesco entre diversos organismos
LA EVOLUCIÓN ES AMPLIAMENTE
ACEPTADA HOY
 Existe un enorme conjunto de pruebas en múltiples áreas
de la ciencia que apoyan la evolución
LA EVIDENCIA DE LOS FÓSILES
 Los fósiles de especies antiguas tienden a ser más simple en su
forma que las especies modernas.
 Varias series de fósiles que se han encontrado muestran la
evolución de las estructuras del cuerpo a través del tiempo.
 Una serie de fósiles revela que las ballenas de hoy
evolucionaron de antepasados terrestres
 La evolución de la ballena
En los últimos 50 millones de años, las ballenas han evolucionado: de ser animales terrestres de
cuatro patas se convirtieron en remadores semiacuáticos, luego en nadadores acuáticos con patas
traseras encogidas, hasta llegar a convertirse en habitantes del océano con el cuerpo liso que las
caracteriza en la actualidad.
ANATOMÍA COMPARADA
 Las estructuras homólogas proporcionan evidencia de un
ancestro común.
 Las estructuras homólogas son estructuras que tienen el mismo
origen evolutivo a pesar de su aspecto actual o la función que
desempeñan actualmente
ANATOMÍA COMPARADA

 Avesy mamíferos poseen extremidades anteriores que

son estructuras homólogas y nos indican un mismo
antecesor.
 Estructuras homólogas
Pese a grandes diferencias en cuanto a función, las extremidades anteriores de todos
estos seres vivos contienen el mismo conjunto de huesos, heredados por evolución de
un antepasado común. Los huesos se muestran en diferentes colores para resaltar las
correspondencias entre las diversas especies.
ANATOMÍA COMPARADA
 Las estructuras vestigiales son restos de estructuras que se
heredan de los antepasados.
 Con funciones importantes en los antepasados.

 Sin embargo no sirven para nada evidente en la actualidad al

organismo que las posee.
ANATOMÍA COMPARADA
 Lasestructuras vestigiales incluyen:
Molares en vampiros (dieta de sangre)
 Huesos de la pelvis las ballenas y ciertas serpientes
 Los huesos de la extremidad
posterior de la salamandra tienen
como funciones el soporte y la
locomoción

La estructura de estos huesos

vestigiales es similar a los huesos de
una salamandra pero no
desempeñan ninguna función. Los
tres animales heredaron los huesos
de un ancestro común

Estructuras vestigiales
Muchos organismos poseen estructuras vestigiales que no tienen función aparente. a)
La salamandra, b) la ballena y c) la serpiente heredaron los huesos de las extremidades
posteriores de un antepasado común; los huesos desempeñan una función en la
salamandra, pero son vestigiales en la ballena y la serpiente.
ANATOMÍA COMPARADA

 Las estructuras análogas son estructuras que son aparentemente

similares en apariencia, pero difieren en su origen evolutivo
ANATOMÍA COMPARADA

 Las estructuras análogas incluyen

Las alas de los insectos y las aves y obedecen a la evolución
convergente
ESTRUCTURAS ANÁLOGAS
 Formas lisas y aerodinámicas de focas y pingüinos son
moldeadas por una evolución convergente
ANATOMÍA COMPARADA
 Las estructuras análogas son el resultado de la evolución
convergente en vez de descender de un ancestro común.

 La evolución convergente se produce cuando las presiones

ambientales similares y la selección natural dan lugar a
estructuras similares (órganos análogos) en organismos
lejanamente emparentados
EMBRIOLOGÍA
 Todos los embriones de vertebrados, se parecen entre sí en su
desarrollo
Las etapas embrionarias ponen al descubierto relaciones evolutivas
Etapas embrionarias tempranas de a) un lémur, b) un cerdo y c) un ser humano
presentan características anatómicas sorprendentemente similares.
EMBRIOLOGÍA
 Todos los embriones de vertebrados poseen genes que
determinaban el desarrollo directo de hendiduras branquiales y
cola.

 Estos genes fueron heredados de un ancestro común .

EMBRIOLOGIA
 Los peces conservan las branquias y la cola porque los genes
están activos durante todo su desarrollo embrionario.
 Los seres humanos nacen sin branquias ni cola porque los genes
sólo son activos durante el desarrollo embrionario temprano.
BIOQUÍMICA Y GENÉTICA
 Todos los organismos comparten procesos bioquímicos
comunes:
 Todas las células usan el ADN como modelo genético.
 El uso de ARN, los ribosomas, y aproximadamente el
mismo código genético para la traducción.
 El uso de aproximadamente el mismo conjunto de 20
aminoácidos para construir proteínas.
 El uso de ATP para transferir energía
BIOQUÍMICA Y GENÉTICA
 Lograr similitudes genéticas entre los organismos implica
relación evolutiva
por ejemplo la secuencia de nucleótidos de ADN del gen del
humano y del ratón del citocromo c son muy similares, lo que
sugiere la presencia antepasados comunes
La semejanza molecular pone de manifiesto las relaciones evolutivas
Las secuencias de DNA de los genes que codifican el citocromo c en un humano y en
un ratón. De los 315 nucleótidos en el gen, 30 (resaltados en azul) difieren entre las dos
especies.
¿CÓMO FUNCIONA LA SELECCIÓN
NATURAL?

Darwin y la teoría de Wallace se basa en cuatro postulados

Modifica la selección natural las poblaciones a través del

tiempo
EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN NATURAL

 Darwin y Wallace propusieron que las diversas formas

de la vida surgieron a través del proceso de la
descendencia con modificación.
 Los individuos en cada generación son un poco
diferentes de los miembros de la generación anterior.
 Durante largos periodos de tiempo, las pequeñas
diferencias se acumulan para producir las grandes
transformaciones
LOS 4 POSTULADOS DE LA SELECCION NATURAL

 Postulado 1: Los miembros individuales de una población

difieren entre sí en muchos aspectos
Las variaciones surgen por casualidad como resultado de
mutaciones al azar en el ADN
Las diferencias son evidentes en muchas características físicas
y se extienden a nivel molecular
Diversidad en una población de caracoles
Aunque todos estos caracoles son miembros de la misma población, no hay
dos iguales.
EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN
NATURAL
 Postulado 2: Por lo menos algunas de las diferencias entre los
miembros de una población se deben a características que se
transmitieron de los progenitores a la descendencia.
 Sin embargo, en ese momento no se comprendía el mecanismo de la
herencia.
EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN
NATURAL
 Postulado 3: En cada generación de una población, algunos
individuos sobreviven y se reproducen con éxito, pero otros no.
 Darwin observó que nacían más organismos que los que sobrevivían.
 Algunos individuos tienen más descendencia que otros.
EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN
NATURAL
 Postulado 4: Los individuos con características que les
confieren ventajas sobreviven más tiempo y dejan el mayor
número de descendientes, un proceso que se conoce como
selección natural.
EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN
NATURAL
 Las teorías de la herencia de Gregor Mendel (1865)
confirmaron el supuesto de Darwin de que ciertos rasgos se
heredan.
 Las nuevas variaciones surgen enteramente por el azar, como
resultado de las mutaciones fortuitas en el DNA.
 Las nuevas variaciones pueden ser buenas, malas, o neutras.
LAS POBLACIONES
EVOLUCIONAN
 La selección natural actúa sobre los individuos de una
población; sin embargo, un individuo no evoluciona, pero una
población sí lo hace.
¿QUÉ PRUEBAS SE TIENEN DE QUE LAS POBLACIONES
EVOLUCIONAN POR SELECCIÓN NATURAL?

 La reproducción controlada modifica los organismos.

 La evolución por selección natural ocurre en la actualidad.
REPRODUCCIÓN CONTROLADA
 La selección artificial es la reproducción de plantas y animales
domésticos con el propósito de obtener características
específicas deseables.
 Los perros modernos descienden de los lobos.

 En unos cuantos miles de años, los humanos produjeron

artificialmente todas las razas de los perros modernos.
La diversidad de los perros ilustra la selección artificial
Comparación de a) el perro ancestral (lobo gris, Canis lupus) con b) diversas razas de
perros en la actualidad. La selección artificial practicada por los seres humanos ha dado
origen a grandes divergencias en el tamaño y forma de los perros en sólo unos cuantos
miles de años.
La diversidad de los perros ilustra la selección artificial
REPRODUCCIÓN CONTROLADA

 Por medio de la selección artificial, los humanos han creado una

tremenda variación en diversas especies en períodos de tiempo
relativamente cortos.
 ¿No es creíble entonces que cambios mucho más notorios se
podrían producir en cientos de millones de años por medio de la
selección natural?
LA SELECCIÓN NATURAL EN LA
ACTUALIDAD

 Algunos ejemplos incluyen:

 Elcolor de los gupis de la isla de Trinidad.
 La resistencia a los pesticidas.
 Los experimentos de introducción de los lagartos Anolis sagrei.
COLORACIÓN
 Las gupis hembras desean aparearse con los machos
de colores más brillantes; sin embargo, estos tienen
mayor probabilidad de ser comidos por los
depredadores.
 En las zonas donde no hay depredadores, los gupis
machos tienen colores brillantes.
 En aquellos lugares donde hay depredadores, los
gupis machos tienen colores menos brillantes (los
depredadores eliminaron a los machos de coloración
brillante antes de que pudieran reproducirse).
COLORACIÓN
 Conclusión : Cuando existen menos depredadores, la coloración
brillante puede evolucionar.
 La conclusión fue confirmada
 Se introdujeron depredadores en áreas donde antes no había (los
machos tenían colores brillantes).
 En pocas generaciones, los gupis machos de esas áreas evolucionaron
para volverse menos coloridos.
Los gupis evolucionan para volverse más coloridos en ambientes libres de
depredadores
Los gupis machos (arriba) tienen colores más brillantes que las hembras (abajo).
Algunos gupis machos son más coloridos que otros. En algunos ambientes los machos
más brillantes son seleccionados naturalmente; en otros, los machos menos vistosos
son seleccionados.
RESISTENCIA A LOS PESTICIDAS
 Numerosas plagas de insectos se vuelven resistentes a los
plaguicidas.
 Las cucarachas desarrollaron resistencia al Combat®, un cebo
envenenado que actúo como agente de selección natural.
 Las cucarachas resistentes habían heredado una rara mutación que
hacía que les disgustara la glucosa, un tipo de azúcar que está presente
en el jarabe de maíz que se utilizaba como cebo en el Combat.
 RESISTENCIA A LOS PESTICIDAS
 Por lo menos una especie de insecto es resistente a todos los
pesticidas que existen.
 EXPERIMENTOS
 Pequeños grupos de lagartos Anolis sagrei fueron introducidos en
14 pequeñas islas de las Bahamas que tenían pocos árboles y
arbustos de escasa altura.
 Los lagartos originales provenían de Cayo Staniel, una isla con
vegetación alta que incluía abundantes árboles.
 Sus largas patas estaban adaptadas para trepar esos árboles.
 Los lagartos introducidos prosperaron y se reprodujeron.
EXPERIMENTOS
 Despues de 14 años, se compararon los lagartos de las islas
Bahamas con los de Cayo Staniel.
 En las 14 islas experimentales, los lagartos tenían patas más
cortas y delgadas.
EXPERIMENTOS
 Conclusión: Los individuos con patas más cortas y delgadas
evolucionaron porque así podían escapar mejor de los
depredadores en su nuevo ambiente que sus ancestros de patas
largas.
 El Tamaño de las patas
del lagarto Anolis sagrei
evoluciona en respuesta
a cambios ambientales
SELECCIÓN NATURAL DE FENOTIPOS
1. Las variaciones en las que se apoya la selección natural son
producto de mutaciones fortuitas.
SELECCIÓN NATURAL DE FENOTIPOS
2. La selección natural elige los organismos mejor adaptados a
un medio determinado.
 Si el ambiente cambia, un rasgo antes favorable, podría tornarse
desfavorable.
SELECCIÓN NATURAL