592
67. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah MenengahPertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)A.
Latar Belakang
Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembangdengan pesat yang dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa materialmikroelektronika. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini banyak tergantung kepadateknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran Teknologi Informasi danKomunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampumengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedinimungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan globalyang ditandai dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahantersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepatdan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusiauntuk dapat belajar secara cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian darikehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi diajarkan sebagai salah satu matapelajaran Keterampilan yang pelaksanaannya dapat dilakukan secara terpisah ataubersama-sama dengan mata pelajaran keterampilan lainnya. Alokasi waktupembelajarannya secara keseluruhan untuk jenjang SMP/MTs adalah 72 jam pelajaranuntuk selama 3 tahun, atau ekivalen dengan 2 jam pelajaran per minggu untuk waktu 1tahun jika mata pelajaran ini dibelajarkan secara terpisah dan mandiri
B. Tujuan
Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bertujuan agar pesertadidik memiliki kemampuan sebagai berikut.1.
Memahami teknologi informasi dan komunikasi2.
Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi3.
Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaanteknologi informasi dan komunikasi4.
Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi.
C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1.
Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk mengumpulkan,menyimpan, memanipulasi, dan menyajikan informasi2.
Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satuperangkat ke perangkat lainnya.
593
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarKelas VII, Semester 1Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1.
Memahami penggunaanteknologi informasi dankomunikasi, dan prospeknya dimasa mendatang1.1
Mengidentifikasi berbagai peralatanteknologi informasi dan komunikasi1.2
Mendeskripsikan sejarah perkembanganteknologi informasi dan komunikasi darimasa lalu sampai sekarang1.3
Menjelaskan peranan teknologi informasidan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari1.4
Mengidentifikasi berbagai keuntungan daripenggunaan teknologi informasi dankomunikasi1.5
Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dankomunikasi2. Mengenal operasi dasar peralatankomputer2.1
Mengaktifkan komputer sesuai prosedur2.2
Mematikan komputer sesuai prosedur2.3
Melakukan operasi dasar pada
operatingsystem
dengan sistematis
Kelas VII, Semester 2Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
3.
Mempraktikkan keterampilandasar komputer3.1
Mengidentifikasi berbagai komponenperangkat keras komputer3.2
Mengidentifikasi berbagai perangkatlunak program aplikasi3.3
Memahami kegunaan dari beberapaprogram aplikasi3.4
Mempraktikkan satu program aplikasi
594
Kelas VIII, Semester 1Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1.
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikaninformasi1.1
Mengidentifikasi menu dan ikon pada
perangkat lunak pengolah kata
1.2
Menjelaskan fungsi menu dan ikon padaprogram pengolah kata1.3
Menggunakan menu dan ikon pokok padaperangkat lunak pengolah kata1.4
Membuat dokumen pengolah katasederhana
Kelas VIII, Semester 2Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
2.
Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikaninformasi2.1
Mengidentifikasi menu dan ikon pada
perangkat lunak pengolah angka2.2
Menjelaskan fungsi menu dan ikon padaprogram pengolah angka2.3
Menggunakan menu dan ikon pokok padaperangkat lunak pengolah angka2.4
Membuat dokumen pengolah angkasederhana
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar TIK SMP/MTs.
e-book ini berisi Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP dan MTs.
33.9K
Reads
174
Readcasts
60
Embed Views
Get Scribd Mobile
To get Scribd mobile enter your number and we'll send you a link to the Scribd app for iPhone & Android.We've sent a link to the Scribd app. If you didn't receive it, try again.
We'll never share your phone number.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
