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Resumen del segundo encuentro de capacitación interna sobre Noviazgos sinViolenciaInvitado:
 Ariel Sánchez, comunicador e integrante del equipo técnico de la Coordinación dePolíticas Educativas y Formación del Instituto Nacional Contra la discriminación, laxenofobia y el Racismo (INADI).
Tema para trabajar y discutir:
"Masculinidades"
Participantes:
Lucila Tufró y Laura Bidart (integrantes del equipo técnico de Trama – Lazos para elDesarrollo y coordinadoras de la capacitación)Flavia Demonte, Daniela Bruno y Ramiro Coelho (integrantes del equipo técnico deTrama – Lazos para el Desarrollo)Luciana Ruiz, Luis Motta y Victoria Nesticó – invitados especiales
Presentación de los participantes y del invitado
Comenzamos el encuentro con la presentación de cada uno/a de los/as participantes,comentando brevemente los recorridos académicos, las trayectorias profesionales ylos espacios en los que nos desempeñamos actualmente.
Algunos puntos que sobresalieron en el marco del segundo encuentro:
Repaso de los principales temas trabajados durante el primer encuentro,específicamente la conceptualización del género, la historización del concepto ysu presencia en la actualidad como tema de agenda (social y política) y comotema que impacta en la vida cotidiana más allá de su presencia o ausencia enla agenda.
La masculinidad como tema imprescindible para trabajar la violencia.
Los valores hegemónicos de la masculinidad están relacionados con lamasculinidad violenta. La existencia de una nueva idea de masculinidad que noestá presente en los actuales abordajes.
La masculinidad, principales sentidos asociados para la definición: idea depotencia. La idea de potencia podría ser un punto de partida para trabajar conhombres y mujeres.
El varón se construye a partir y en relación con las miradas de los otrosvarones. Ser “hombre” en la cultura patriarcal es no ser un niño, no ser unamujer y no ser un homosexual.
La clase social como aspecto que diferencia algunas prácticas. Ejemplificacióna partir del caso de las revistas para hombres.
El concepto de guiones culturales que se cristalizan en gestos, palabras,silencios (lo que se hace, dice, no dice y lo que se debe decir, lo que sepiensa). Idea de reactualización del guión según el contexto.
Relación contradictoria y compleja entre el “empoderamiento” de la mujer y laviolencia del hombre hacia la mujer.
Ejes para trabajar estos temas con jóvenes:
Propuesta de nuevos rituales.
Discusiones sobre los aspectos metodológicos: ¿cómopresentar un taller? ¿Cómo hacer de los temas algo convocante,
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