Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial

y de Servicios No. 155

Andrea Estephania Padilla Mejía

Daniela Munguía Ortiz

Iver Meza Beltrán

Beatriz Morales Tapia

OEML
2LM

Pipeteo
Víctor Manuel Alfaro López
31 de mayo de 2011

Objetivo.
El alumno Técnico Laboratorista aprenderá a identificar, utilizar las pipetas Graduadas con
los materiales de volumen líquido y al término de la actividad práctica tendrán
conocimiento.
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 Introducción.
Los materiales de Laboratorio en Cristalería del grupo de las pipetas darán por medio del
aprendizaje el conocimiento por descubrimiento, en su manejo que debe ser exacto en cada
una de las actividades prácticas al momento de utilizarlos, teniendo en cuidado el equipo
por el alto grado de sensibilidad, fragilidad y costo.

Así mismo el alumno se formará en el rubro profesional de operar materiales y equipo de

laboratorio. En los cuales se insertan las competencias de control laboral, 166, 087 y 005.

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 Marco teórico.
En esta práctica se ven implicadas todo tipo de pipetas encontradas en el laboratorio clínico
para que el alumno técnico laboratorista pipetee con cada una de ellas así llevar un
conocimiento práctico para próximos actividades de laboratorio donde se vea implicado el
uso de las pipetas

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 Índice.

Materiales…………………………………………………………………………….…..6

Instrucciones…………………………………………………………………………….7

Desarrollo………………………………………………………………………………..8

Evidencias……………………………………………………………………………….9

Conclusiones……………………………………………………………………..…..10

Materiales
 Pipeta Graduada

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 Pipeta Volumétrica
 Pipeta de Thomas
 Pipeta Shalli
 Pipeta Pasteur
 Pipeta automática (4 fositos)
 Lóbulo de plástico (para Pipeta Pasteur).
 Pocitos para equipo especial como:
a. Espectro fotómetro
b. Áscar
c. Monarca
 Tubos de ensaye
 Canola de Wintrove
 1 jeringa de 5 cm (3).
 Papel para cubrir mesa
 Vale para materiales de Laboratorio.

Instrucciones.
 Se solicita el vale para materiales de laboratorio.
 Se registra los materiales, el nombre de los integrantes, fecha, nombre de la
práctica.
 Se viste la mesa.

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  Los encargados de entregar materiales deben verificar que no les falte nada a sus
compañeros.
 Todos los alumnos implicados en la práctica deben de asegurarse de entregar en
buen estado sus materiales, a los integrantes que dan el material.
 Una vez teniendo los materiales en el área de trabajo, el alumno inicia su actividad
práctica, con el pipeteo por gravedad, por succión y aspiración con perilla.
NOTA: Se debe tener cuidado con el manejo de la pipeta y la perilla, ya que si se
forza ocasionara que se quiebre la boquilla de la pipeta.

Pipeteo Automático con pipeta Graduada de forma automática en 10, 40, 60

microlitros.

PIPETEO CON PIPETA PASTEUR.

 E l alumno deberá registrar las cantidades de líquido pipeteado y depositado en los
tubos de ensaye, así como el pipeteo de microlitros depositado en los pocitos
(cubetas), de equipo especial.
 E l alumno deberá entregar al final de la práctica, su hoja de trabajo y ensayo, el
cual debe de llevar la firma del docente, sino presenta su borrador firmado NO SE
CUENTA LA PRÁCTICA.
 El trabajo para presentarlo, se debe entregar con la metodología marcada y en
tiempo y forma (terminada la sesión práctica, de inmediato se entrega el reporte
seguido del borrador firmado en el laboratorio).

Desarrollo
El alumno técnico laboratorista en su mesa de trabajo toma un vale de material y entrega al
profesor con los materiales necesarios para la práctica por pipeteo

Se viste la mesa de trabajo

Con la pipeta automática se midieron 10, 20, 30 y 40 micro litros

Con la pipeta graduada de 10 ml se midieron 1.7 y 5 ml

Con la pipeta graduada de 1 ml se midieron .3 y 1 ml

La pipeta de toma se llena la burbuja

Con la pipeta graduada de 5 ml con lóbulo de plástico se midieron 4 y 5 ml

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La pipeta de sahly se llenó hasta donde indicaba la rayita

Se pipeteo con la Pasteur

Evidencias

Materiales utilizados Observando pipeta de sahli

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 Pipeta graduada con lóbulo de palstico Pipeta automática a 10

Pipeta automática a 30 Pipeta automática a 40

Conclusiones.
El alumno técnico laboratorista aprendió el uso de las pipetas automática, Pasteur, sahly,
thoma y graduadas manipulándolas con los conocimientos obtenidos en investigaciones
anteriores, observando así que los elementos de laboratorio pueden ser frágiles y se deben
utilizar con cuidado para en prácticas posteriores ya con la previa utilización de estos,
manipularlos con experiencia y facilidad