1
TINGKATAN 4: KIMIABAB 1: JIRIM(2 minggu)STANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSIKAP SAINTIFIK DAN NILAIMURNICATATAN
1.1. Memahami jirim1.2. MemerihalkanTeori kinetik jirim1.3. Mengkelaskan jirim mengikutkeadaan jirim1.4. Menerangkanperubahankeadaan jirim(2 minggu)
menyatakan maksud jirim
menyatakan jenis-jenis zarah iaituatom, molekul dan ion sertacontoh-contoh
menyatakan anggapan-anggapanteori kinetik jirim
membincangkan keadaan jirimdari segi:-susunan zarah-daya tarikan antara zarah-pergerakan zarah-bentuk -isipadu-kemampatan-kandungan tenaga
menyatakan tiga keadaan jirim:gas, cecair dan pepejal
menyatakan dan menerangkanperubahan keadaan jirim denganperubahan haba
menyatakan dan menerangkanperubahan keadaan jirim dari segitenaga kinetik zarah
menyatakan dan menerangkansaling penukaran antara keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim
minat dan bersifat ingin tahutentang alam sekeliling
menghargai keunikan susunanzarah
jujur mencatat data yangdiperolehi daripada eksperimenMurid mempunyai pengetahuan sediaada tentang maksud jirim dan tigakeadaan jirim (Tingkatan 1)
2
BAB 2: STRUKTUR ATOM(2 minggu)STANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSIKAP SAINTIFIK DAN NILAIMURNICATATAN
2.1 Mensintesiskanstruktur atom
mengumpulkan maklumat danmembincangkan sejarahperkembangan model atom
menyatakan zarah subatom (proton, elektron dan neutron)
membandingkan danmembezakan jisim relatif dan casrelatif proton, elektron danneutron
menyatakan maksud danmenentukan nombor proton
menyatakan maksud danmenentukan nombor nukleon
menghubungkaitkan nomborproton dengan nombor nukleon
menentukan bilangan proton,neutron dan elektron daripadanombor proton dan nombornukleon dan sebaliknya
menghubungkaitkan nomborproton dengandengan jenis(nama)unsur.
menulis simbol unsurMensyukuri kemampuan akalmengkongsikan idea tentangketertiban dan keunikan strukturatomModel atom yang dikemukakan olehahli sains iaitu Dalton, Thomson,Rutherford, Chadwick and Bohr.Menulis perwakilan standard atomdengan symbol nuklid:AXZA = nombor nukleonZ = nombor proton2.2 Menilai kepentinganpenggunaan isotop(2.1 & 2.2 – 2 minggu)
menyatakan maksud isotop
memberi contoh unsur yangmempunyai isotop
menentukan bilangan zarahsubatom isotop
mewajarkan penggunaan isotopdalam kehidupan harianMenghargai sumbangan dan usahaahli sains dalam penghasilan isotopContoh-contoh isotop: hidrogen,oksigen, karbon, klorin dan bromin
3
BAB 3: JADUAL BERKALA UNSUR(5 minggu)STANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSIKAP SAINTIFIK DAN NILAIMURNICATATAN
3.1 Menganalisis JadualBerkala Unsur
menghuraikan sumbangan ahlisains dalam sejarah perkembanganJadual Berkala Unsur
membuat inferens prinsip asassusunan unsur dalam JadualBerkala Unsur
menerangkan kebaikan pengelasanunsur dalam Jadual Berkala UnsurMenghargai sumbangan ahli-ahlisains dalam menemui ketertibansifat unsurMenghuraikan usaha mengelaskanunsure oleh Lavoisier, Dobereiner,Newlands, Meyer, Mendeleev danMoseleyMurid mempunyai pengetahuan sediaada tentang Jadual Berkala secaraumum(Tingkatan 3)3.2 Menganalisis strukturelektronik atom
menulis dan melukis susunanelektron atom bagi unsur dengannombor proton 1 hingga 20
menyatakan maksud elektronvalens
menentukan bilangan elektronvalens daripada susunan elektronsesuatu atomBerfikiran kritis dan analitis3.3 Menganalisis susunanunsur dalam JadualBerkala Unsur(3.1, 3.2, 3.3 – 1 minggu)
menentukan kedudukan unsurdalam Jadual Berkala Unsurberdasarkan susunan elektron
meramalkan nombor kumpulandan nombor kala berdasarkannombor proton unsur yang diberi
menyatakan prinsip asas yangmenyusun unsur-unsur dalamJadual Berkala Unsur daripadanombor proton masing-masing.Mensyukuri kewujudan unsur dansebatian
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
