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PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais, Ensino Médio; Ciências Humanas

PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais, Ensino Médio; Ciências Humanas

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Ciências Humanase suas Tecnologias
Orientações Educacionais Complementaresaos Parâmetros Curriculares Nacionais
PCN
Ensino Médio
 
A reformulação do ensino médioe as áreas do conhecimento
7
A natureza do ensino médio e as razões da reformaComo rever o projeto pedagógico da escolaA escola como cenário real da reforma educacionalNovas orientações para o ensinoConhecimentos, competências, disciplinas e seus conceitos estruturadoresA articulação entre as áreasA articulação entre as disciplinas em cada uma das áreas
A área de Ciências Humanas e suas Tecnologias
21
O trabalho interdisciplinar e contextualizadoOs conceitos estruturadores da áreaO significado das competências da áreaA articulação dos conceitos estruturadores com as competências geraisCritérios para a organização dos conteúdos programáticos no âmbitodas disciplinas que compõem a áreaBibliografia
Filosofia
41
Os conceitos estruturadores da FilosofiaO significado das competências específicas da FilosofiaA articulação dos conceitos estruturadores com as competênciasespecíficas da FilosofiaSugestões de organização de eixos temáticos em FilosofiaBibliografia
Geografia
55
Os conceitos estruturadores da GeografiaO significado das competências específicas da GeografiaA articulação dos conceitos estruturadores com as competênciasespecíficas da GeografiaSugestões de organização de eixos temáticos em GeografiaBibliografia
Sumário
 
História
69
Os conceitos estruturadores da HistóriaO significado das competências específicas da HistóriaA articulação dos conceitos estruturadores com as competênciasespecíficas da HistóriaSugestões de organização de eixos temáticos em HistóriaBibliografia
Sociologia
87
Os conceitos estruturadores da SociologiaO significado das competências específicas da SociologiaA articulação dos conceitos estruturadores com as competênciasespecíficas da SociologiaSugestões de organização de eixos temáticos em SociologiaBibliografia
Formação profissional permanente dos professores
99
A escola como espaço de formação docenteAs práticas do professor em permanente formação

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