Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
90Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PARADIGMA POSPOSITIVISTA

PARADIGMA POSPOSITIVISTA

Ratings: (0)|Views: 11,965 |Likes:
Published by marcelsotos

More info:

Categories:Types, Research
Published by: marcelsotos on Jun 05, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/05/2013

pdf

text

original

 
PARADIGMA POSPOSITIVISTA
La
orientación postpositivista 
comienza a gestarse hacia fines del siglopasado e inicia su desarrollo en las décadas de los años 50 y 60 de éste. Lagestación la inician las obras de autores como Dilthey, Wundt, Brentano, Eh-renfels, Husserl, Max Weber y William James. A su desarrollo en este siglo con-tribuyen de manera fundamental la obra de los
físicos 
durante las primeras tresdécadas, la
filosofía 
de la ciencia de Wittgenstein y la
biología 
de Bertalanffy enlos años 30 y 40, y las obras de autores como Toulmin, Hanson, Kuhn, Feyera-bend, Lakatos, Polanyi y Popper, entre otros, publicadas, en su gran mayoría,en los años 50 y 60. Igualmente, lo hacen de manera sostenida y firme otrosautores que contribuyeron a crear y difundir la
Psicología 
de la Gestalt, elEstructuralismo francés y el Enfoque Sistémico.Todos estos autores, de una u otra forma, asientan su ideología sobre la
base de uno o varios de los “postulados” que ilustramos en la parte que sigue.
 Pero el autor que testimonia, de manera ejemplar, con su vida y con suobra, el
cambio radical 
del paradigma positivista al postpositivista, es el vienés
Ludwig Wittgenstein 
.Wittgenstein sostenía en el
Tratado 
que había un grupo numeroso depalabras y proposiciones que
designaban directamente partes de la realidad 
.Este supuesto hecho era la base del positivismo lógico y, por derivación, de las
“definiciones ope
raciona
les”, ya que “enlazaba” las propo
siciones con la rea-lidad. En la doctrina del
Tratado 
se apo
yaron, como en una “biblia”, las ideasfundamentales del “método científico” difundidas en todos nue
stros mediosacadémicos.Pero desde 1930 en adelante, Wittgenstein comienza a cuestionar, en susclases en la Universidad de Cambridge, sus propias ideas, y a sostener, poco apoco, una posición que llega a ser radicalmente opuesta a la del
Tratado 
: niegaque haya tal relación directa entre una palabra o proposición y un objeto; afirma
 
que las palabras no tienen referentes directos; sostiene que los significados delas palabras o de las proposiciones se encuentran determinados por losdiferentes contextos en que ellas son usadas; que los significados no tienenlinderos rígidos, y que éstos están formados por el contorno y las circunstan-cias en que se emplean las palabras; que, consiguientemente, un nombre nopuede representar o estar en lugar de una cosa y otro en lugar de otra, ya queel referente particular de un nombre se halla determinado por el modo en que eltérmino es usado. En resu
men, Wittgenstein dice que “
en el lenguaje jugamos  juegos con palabras 
” y que usamos
a éstas de acuerdo a las reglas con-vencionales preestablecidas en cada lenguaje
(Investigaciones Filosóficas,1953)
.De esta forma, la orientación postpositivista efectúa un
rescate del sujeto y de su importancia 
. Así, la observación no sería pura e inmaculada, sino queimplicaría una
inserción 
de lo observado en un marco referencial o fondo,constituido por nuestros valores, intereses, actitudes y creencias, que es el quele daría el sentido que tiene para nosotros. De ahí, la frase de Pol
anyi: “todo
conocimiento es conocimiento
personal 
” (y así titula su obra funda
mental:
Personal Knowledge 
, 1958).El paradigma postpositivista está conformado por un conjunto decorrientes epistémicas-filosóficas. Entre las cuales podemos mencionar alInterpretativismo y las teoría crítica o sociocrítica.INTERPRETATIVISMOTambién llamado paradigma cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista oetnográfico. Se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas yde la vida social. Este paradigma intenta sustituir las nociones científicas deexplicación, predicción y control del paradigma positivista por las nociones decomprensión, significado y acción. Busca la objetividad en el ámbito de lossignificados utilizando como criterio de evidencia el acuerdo intersubjetivo en elcontexto educativo.
 
Desde esta perspectiva se cuestiona que el comportamiento de los sujetos estegobernado por leyes generales y caracterizado por regularidades subyacentes.Los investigadores de orientación interpretativa se centran en la descripción ycomprensión de lo que es único y particular del sujeto más que en logeneralizable. Lo que pretenden es:
 
Desarrollar conocimiento ideográfico
 
La realidad es dinámica, múltiple y holística
 
Cuestionar la existencia de una realidad externa y valiosa para seranalizadaEste paradigma se centra, dentro de la realidad educativa, en comprender larealidad educativa desde los significados de las personas implicadas y estudia suscreencias, intenciones, motivaciones y otras características del proceso educativono observables directamente ni susceptibles de experimentaciónSíntesis de las características del enfoque interpretativoDimensión Interpretativo (naturalista, cualitativo)Fundamentos Fenomenología. Teoría interpretativaNaturaleza de larealidadDinámica, múltiple, holística, construida,divergenteFinalidad de lainvestigaciónComprender e interpretar la realidad, lossignificados de las personas, percepciones,intenciones, accionesRelación sujeto -objetoDependencia. Se afectan. Implicacióninvestigador. InterrelaciónValores Explícitos. Influyen en la investigaciónTeoría - practica Relacionadas. Retroalimentación mutua

Activity (90)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
analachea liked this
Paty liked this
Sofía A Medina liked this
Sofía A Medina liked this
Joe Beta liked this
Joe Beta liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->