CHILE COLONIAL

¿A qué se llama Colonia en

Chile?
• En Chile se conoce con el nombre de
Colonia, el período de la historia
nacional que se inicia con el término
del gobierno de García Oñez de
Loyola el año 1598, (Batalla de
Curalaba) y que finaliza con el
Cabildo Abierto del 18 de
Septiembre de 1810.
Las instituciones coloniales
con sede en América
El gobernador, máximo representante del
rey en el reino de Chile
• Títulos que recibía: Gobernador,
Capitán General.

• Los gobernadores de Chile fueron casi

todos españoles y les estaba
estrictamente prohibido establecer
relaciones estrechas en el país.
• Juicio de residencia
La Real Audiencia
• Era el más alto tribunal de
justicia de Chile.
Sus atribuciones eran múltiples:
• Servía de consejo al gobernador.
• Era tribunal de apelaciones de
juicios perdidos en otros
tribunales menores.
• Vigilaba el cumplimiento de las
funciones de los empleados
reales.
• Examinaba las ordenanzas de
los cabildos.

• Velaba porque se diera buen

trato a los aborígenes.

• Vigilaba que se cumplieran los

derechos que tenía el monarca
sobre la Iglesia.
• El año 1609 se trasladó
definitivamente, a Santiago.
Estaba formada por cuatro
oidores un fiscal y un presidente.

• Al igual que el gobernador, les

estaba prohibido comprar o
vender bienes y contraer
compromisos sociales
 El Cabildo
• Su función principal era velar por el
progreso de la ciudad.
• tenía funciones judiciales, ya que
dictaba sentencias en primera
instancia.
• funciones económicas
• funciones municipales ya que se
preocupaba del aseo, del ornato, del
alumbrado y de la policía de la
ciudad.
• Los miembros del Cabildo eran,
normalmente:

• Dos alcaldes; Jueces de

primera instancia.
• Seis regidores; Velaban por el
cuidado de la ciudad.
• Un alférez real; Que cuidaba el
estandarte real.
• Fiel ejecutor; quien vigilaba el
comercio, en especial los
precios y las medidas de
pesos.

• Alarife; jefe de obras.

• Alguaciles; Policía.
• Para ser miembro del Cabildo sólo era
necesario ser vecino.

• El Cabildo se reunía en sesiones

ordinarias a las que asistían sólo sus
miembros y en sesiones
extraordinarias, también llamadas
Cabildos Abiertos, a las que concurría
un número elevado de vecinos.
 Los virreinatos
• Eran grandes demarcaciones
territoriales gobernadas por un
virrey nombrado directamente por el
rey.
• En el siglo XVI se formaron dos
grandes virreinatos: el de Nueva
España o México en 1534, y el del
Perú en 1543, que comprendía todos
los territorios españoles de América
del Sur.
• Posteriormente en el siglo XVIII
se crearon el de Nueva
Granada o Colombia y el del
Río de la Plata, que se
segregaron del de Perú, por ser
éste demasiado extenso.
Las instituciones coloniales con sede en
España (peninsulares o metropolitanas)

• El Consejo de Indias: Era el más

alto organismo de gobierno y
judicial de las colonias.
• La Casa de Contratación: Su
función principal era ordenar y
dirigir el comercio con América.
Las relaciones biológicas: El mestizaje étnico
¿Qué factores propiciaron el mestizaje
étnico?
Las relaciones de trabajo a través
de la encomienda fueron un
espacio propicio para el mestizaje.

 La relativa escasez de mujeres

blancas.

 La atracción física que los

españoles sentían por las nativas.
 El permanente contacto que se
dio entre españoles e indígenas,
producto de la encomienda y la
Guerra de Arauco y, en especial,
en las malocas o malones.
Maloca Mapuche.
 ¿Qué tipos de relaciones generó el
mestizaje?
• Las relaciones voluntarias dieron
origen a vínculos rechazados por
la Iglesia conocidas como;
• Amancebamiento.
• Barraganía.
• Por otra parte, el mestizo fue
rechazado por ambas culturas.
 ¿Qué otras consecuencias originó el
mestizaje?

• El mestizaje fue intenso e

involucró a otras etnias, como
la negra, lo que dio como
resultado una serie de mezcla.
• Los Españoles y Criollos: A este
grupo pertenecían los peninsulares
o nacidos en España y los criollos
o hijos de españoles nacidos en
América.
• Los aborígenes; Habían disminuido
considerablemente durante la
Conquista, al oponerse a los
españoles, Trabajaban en los
campos, en las minas o prestando
servicios en las casas.
• Los Africanos; llegaron a América en
muchos barcos y eran vendidos como
esclavos a los criollos para ponerlos a
trabajar como sirvientes o en las minas. En
las regiones tropicales trabajaban en las
plantaciones de Cacao y caña de azúcar.
La mayoría de los africanos que llegaban
eran varones. En Chile hubo pocos y eran
utilizado en labores domésticas.
• Mestizos, mezcla de aborigen y
español o criollo.
• mulatos, mezcla de español y
africano; zambos, mezcla de
africano y de aborigen.
• De estos grupos mencionados
fueron Los mestizos el grupo más
numeroso de la época colonial.
Mestizos
ESCALA SOCIAL DE LA AMÉRICA COLONIAL
 Otras Mezclas.
Mezcla Resultado Mezcla Resultado

Mulato con Morisco Morisco con Salta-atrás

española española
Salta atrás con Chino Chino con Lobo
india mulata
Lobo con Jíbaro Jíbaro con india Albarazado
mulata
Albarazado con Cambujo Cambujo con Zambaigo
negra india
Zambaigo con Calpan mulato Calpan mulato Tinte en el aire
mulata con Zambaigo

Tente en el aire No te entiendo No te entiendo Ahí estas

con mulata con tinte en el
aire
Pintura de castas
La Guerra de Arauco
• La relación entre aborígenes y
conquistadores es en muchas
ocasiones conflictivas. En Chile,
ese enfrentamiento se da con el
pueblo Mapuche, y se extiende
por casi trescientos años.
 Fases de la Guerra
• Guerra ofensiva; (1601-1612)

• Guerra defensiva; (1612 – 1625)

• Sistema de Parlamentos; (Mediados

del S.XVII –Comienzos del S. XIX.
• Se llama Guerra ofensiva, ya que
los mapuches no sólo se resisten a
que sus tierras sean ocupadas, sino
que también atacan a los españoles
con la esperanza de expulsarlos del
territorio.
• Esta guerra fue comandada en
primera instancia por Alonso de
Ribera. (organiza un 1er ejercito
regular).*REAL SITUADO*.
• La Guerra Defensiva; Impulsada por el
Jesuita Luis de Valdivia.
• La idea principal es NO atacar a los
Mapuches, sólo defenderse en caso de
ser necesario.
• La intención era terminar con la
esclavitud de los “insubordinados” y
con el trabajo obligatorio. Además de
acceder voluntariamente a ser
súbditos del Rey y recibir la Fe
Verdadera.
Se desarrolla entre 1612 y 1625 él
sacerdote jesuita Luis de Valdivia, se
opone tenazmente a la esclavitud
indígena, denunciando los malos tratos
a que son sometidos. “Si bien en 1612
logra suspender la cédula que declara
esclavos a los indios rebeldes”, y el
mismo se compromete a liderar la
evangelización de los mapuches, la
guerra defensiva no prospera y
retornan los enfrentamientos.
• Los llamados parlamentos, Fueron
reuniones entre los dos bandos en
donde los españoles reconocen
implícitamente la soberanía mapuche y
éstos por su parte se comprometen a
permitir el ingreso de evangelizadores
a su territorio. Esta modalidad,
iniciativa de los jesuitas, es utilizada en
numerosas ocasiones durante el
dominio español.
LA ECONOMÍA COLONIAL
 Siglo XVI: La minería
• En el período fundacional, el primer
lavadero que se explota en Chile es
el de Marga Marga.

• Posteriormente, la conquista de los

territorios del sur permite la
explotación de nuevos yacimientos,
como el del estero de Quilacoya, un
afluente del río Bio-Bío.
• Es posible establecer que en estos
primeros años la economía colonial
chilena se sustenta en la explotación de
la minería del oro.
 Siglo XVII: Auge de la
Ganadería
• Hacia finales del siglo XVI, los
yacimientos de oro en Chile se agotan.

• se comienza a producir otro tipo de

productos, destinados a satisfacer las
necesidades y demandas de enclaves
mineros, como el de Potosí en Alto Perú.
• Los primeros productos
que se elaboran derivan
de la ganadería:
• Cuero.
• Sebo.
• Cordobanes.
• Charqui.
 Siglo XVIII: El Trigo
• A mediados del siglo XVII, tras la crisis
de trigo en Perú (debido a las pestes),
se fomenta su comercialización, al
igual que la de frutas y olivos.
• Al inicio del siglo XVIII, Chile aparece
como un centro importante de
producción y exportación de trigo, las
principales zonas donde se cultiva
este producto son La Serena,
Aconcagua y Concepción.
• Con el trigo, aumentó del valor
de la propiedad, que da origen
al sistema de la gran Hacienda.
• Este sistema se convierte en la
unidad económica básica,
organizándose alejada de las
ciudades como un mundo
independiente con sus propias
reglas.
• Las ciudades pasan a ser el
centro político y administrativo,
mientras la hacienda opera como
el órgano productor.
• La mano de obra que en un
comienzo se organiza a través de
la encomienda va siendo sustituida
por el sistema de inquilinaje y
peonaje.
 El Monopolio Comercial.
• La corona española para
asegurar sus territorios en
América en términos
económicos, Instaura un sistema
de comercio monopólico. Es
decir;
• Prohibición de comercializar con
otras naciones.
• Control total de la salida y entrada de
mercaderías a territorio Americano.
• Determinación en las rutas que deben
seguir a la hora de transportar las
mercaderías.
• No se incentiva la industria en las
colonias.
• Limitaciones en el comercio intercolonial.
• Se establece el sistema de “flotas y
galeones”; que traen a las colonias
Americanas los productos
manufacturados desde España.
Mediante el permiso de la casa de
contratación. Puertos
autorizados

Sevilla (España) Veracruz (México)

Cartagena (Colombia)
Portobelo (Panamá)
 Reformas económicas de los Borbones.
• Los Borbones crearon una serie de
reformas económicas y
administrativas.
• En cuanto a las económicas podemos
señalar:
• Se reemplaza el sistema de flotas por
los navíos de registros, donde los
privados comenzarán a traer
mercaderías a Américas en sus barcos.
• Fin al monopolio portuario,
ingresan al sistema puertos
como BB. AA. y Valpo.
• Se reducen los impuestos a las
mercaderías y se simplifican los
trámites para iniciar los viajes.
• Se dictó la ordenanza de libre
comercio.
 Impuestos Coloniales
• El quinto real: Consistía en la percepción
por parte del Rey de la quinta parte de los
metales y de las piedras preciosas.
• El almojarifazgo: Contribución aduanera
sobre las mercaderías internadas al país o
extraídas de él. La tasa de este impuesto
varió a lo largo del período colonial.
• La alcabala: Impuesto que se aplicaba
sobre el valor de los bienes muebles o
inmuebles que se transferían.
• El diezmo eclesiástico: Es decir la décima
parte de los productos agrícolas y
ganaderos de cada año. Era cobrado por el
Estado con la obligación de dedicar su
producto al sustento de la iglesia.
• Las anatas y medias anatas: El 100% o el
50% de un primer sueldo anual que debían
pagar los empleados públicos.
• Derramas: Contribución extraordinaria
solicitada por el Rey o los Gobernadores
ante guerras o rebeliones.
Expulsión de los jesuitas
• Carlos III en 1767, dictaba la
expulsión de los jesuitas de todos
los dominios de la corona de
España, contabilizando los de
Ultramar.
• Al mismo tiempo, se decretaba la
incautación del valioso patrimonio
que la Compañía de Jesús tenía
en estos reinos.
• La razón de esta expulsión hay que
buscarla en el poder que estaba
acumulando la Compañía de Jesús y el
apoyo que prestaba al Papa en sus
enfrentamientos con los gobiernos de las
naciones europeas.
• Además habían acumulado muchas
riquezas.
• Por otra parte protegían a los aborígenes
de los mal tratos que los Españoles les
daban.