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1.-¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE EMPLEAR LA METODOLOGIA ESTUDIADA

EN ESTE CURSO?

R= Que despierta en interés en nuestros alumnos llevándolos a ser reflexivos y a dejar de

ser solo receptores. Logramos inducirlos a construir su conocimiento y desarrollar
diversas competencias que se harán evidentes en diversos momentos en que se
encuentren cara a cara con un hecho histórico. Lograremos que nuestros alumnos se
vuelvan más críticos y menos manipulables. Y ahora tenemos más herramientas para que
nuestras clases de historia se vuelvan interesantes y emocionantes, me ha parecido
excelente.

2.-¿DE LOS MÉTODOS REVISADOS EN ESTE CURSO CUÁL IMPACTO MAS SU

PRÁCTICA DOCENTE?

R= Para mí , fue verdaderamente motivador e interesante conocer el método de “la

situación problema” ya que se me hace como iniciar un trabajo de detectives teniendo
unas cuantas pistas, hasta llegar a aclarar un caso. Ya que lleva al alumno a remodelar
sus representaciones por medio de sus propios avances en la investigación dirigida ,la
cual se tornará tan interesante que se volverá voluntaria y amena, amén de que tendrá
que consultar diferentes fuentes y logrará que el alumno se vuelva más crítico.

3.-¿QUÉ APLICACIÓN TIENE LO QUE APRENDISTE EN ESTE CURSO?

R= Ha sido muy significativo, que ya en estos días he iniciado mi trabajo con los niños
aplicando estos métodos y me he sorprendido de ver cuánto saben y como han estado
tan interesados y motivados.

4.-¿CUÁLES FUERON LOS OBSTÁCULOS QUE ENFRENTASTE EN EL CURSO?

R= El contraturno, las lecturas se me hacen un poco complicadas de entender por los

tecnicismos, tener que trabajar con el blog que no entendía cómo hacerlo.