Sesion 1.

Introduccion A La Ecologia - Presentation Transcript

1. INTRODUCCION A LA ECOLOGIA Objeto de estudio de la ecología ¿Qué es la ecología? • La

ecología es la rama de la biología que estudia la interacción entre los organismos su medio ambiente físico
(hábitat). • La ecología estudia cuatro niveles de organización de la materia viva: individuos, poblaciones,
comunidades y ecosistemas.
2. Desarrollo histórico de la ecología - La biología en el siglo XIX - La ecología como ciencia surge
como fruto de los trabajos de científicos de la segunda mitad del siglo XIX. • Ernst Haeckel propone en 1866 el
uso del término “Ecología” para nombrar al estudio de las relaciones entre los seres vivos y sus habitats. •
Alfred Russel Wallace publica “La distribución geográfica de los animales” en 1876. • Expedición del
Challenger (1872-76): grupo de especialistas que estudia las profundidades del océano. • Warming publica
“ecología de las plantas” en 1895.
3. Primeras investigaciones en ecología Diversos estudios a lo largo de la historia han contribuido a
integrar las bases de la ecología • Aristóteles hizo los primeros intentos por explicar un fenómeno ecológico
como las plagas, a través de la relación existente entre los organismos con su medio. • Thomas Malthus
publica “Ensayo sobre población” (1798) y señala que mientras las poblaciones crecen en progresión
geométrica, la producción de alimentos aumenta solo en progresión aritmética. • Los “geobotánicos”
(Humboldt, Show, Grisebach) estudian los factores que determinan la distribución de las plantas en diferentes
tipos de clima en el mundo.
4. La crisis ambiental Los problemas ambientales han incrementado el interés por el estudio de la
ecología. • Algunos de los problemas ambientales graves en México: • Desaparición de ecosistemas lacustres
y boscosos • Desaparición del 90% de las Selvas Altas del Sureste • Erosión irreversible en la zona Mixteca •
Contaminación de los grandes ríos: Bravo, Lerma, Balsas y Coatzacoalcos • Contaminación atmosférica en
las grandes ciudades
5. Multidisciplinariedad e interdisciplinariedad de la ecología Caso ilustrativo: La región del bajío, que
comprende parte de los estados de Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Aguascalientes, Nayarit, Colima y
Zacatecas, es una de las zonas más fértiles del país, en donde se desarrolla con éxito la agricultura,
cultivándose principalmente maíz, sorgo, fríjol, trigo y cebada; también se desarrolla la cría de ganado bovino
y porcino. Debido a “acuerdos comerciales internacionales”, se propone que esta región sea utilizada para la
cría intensiva de ganado vacuno, para cubrir las necesidades de carne de la región de norteamérica. ¿Qué
efecto puede tener este cambio, sobre los ecosistemas de la región del bajío?
6. Multidisciplinariedad e interdisciplinariedad de la ecología Análisis del caso • Para comprender los
problemas que pueden ocasionarse al hacer el cambio propuesto, es necesario analizar el impacto que tiene
la introducción de un nuevo organismo (ganado vacuno) sobre el “equilibrio” del ambiente natural. • El ecólogo
sigue una serie de pasos básicos que incluyen: a) Estudiar la flora y fauna presente en el ambiente natural b)
Estudiar los factores no biológicos (clima, agua, suelo, etc)
7. Multidisciplinariedad e interdisciplinariedad de la ecología Análisis del caso c) Analizar el grado de
evolución de las comunidades presentes en el área. d) Predecir los impactos del nuevo organismo, sobre las
condiciones del ecosistema. • Para resolver este problema, la ecología recurre a varias disciplinas, por
ejemplo: a la fisiología para entender las diferencias entre las especies que habitan la zona y el nuevo
organismo; a la meterología para conocer las condiciones atmosféricas (temperatura, humedad, viento)
predominantes en el lugar.
8. Multidisciplinariedad e interdisciplinariedad de la ecología Análisis del caso (continuación) • La
ecología recurre también a la edafología para conocer las características del suelo y el impacto que puede
tener el uso intensivo del suelo en una actividad ganadera; a la física y la química para entender los ciclos de
nutrientes y los intercambios de materia y energía en el ecosistema y el impacto que puede tener el nuevo
organismo en el equilibrio de dichos ciclos. • Se dice que la ecología es una ciencia multidisciplinaria e
interdisciplinaria, porque recurre a varias disciplinas en la búsqueda de la respuesta a sus problemas.
9. Ecología y ciencias auxiliares La ecología es una ciencia de síntesis, porque ha sido estructurada
con las aportaciones de los conocimientos de otras ciencias. Ejemplos: • Biología: aporta conocimientos
taxonómicos para la identificación y clasificación de los organismos. • Matemáticas: aporta conocimientos para
llevar a cabo estimaciones numéricas. • Física y química: aportan conocimientos sobre las transformaciones
de materia y energía
10. Ecología y ciencias auxiliares • Sociología: conocimiento sobre fenómenos de la sociedad humana
como la explosión demográfica. • Economía: conocimientos sobre las actividades que conducen a la
producción y consumo. • Geografía: conocimientos sobre hechos y fenómenos geográficos. • Política:
conocimientos sobre el marco jurídico ambiental.
11. Divisiones de la ecología - Autoecología y Sinecología - Cada una de las disciplinas en que se divide
la ecología depende del nivel de organización que aborda: • Autoecología o ecología de los individuos: estudia
las interacciones entre el medio ambiente y los individuos, que determinan su forma, función y conducta. •
 Ecología de poblaciones: interacción del ambiente y las poblaciones que determinan su distribución y
abundancia. • Sinecología o ecología de las comunidades: estudia la estructura, composición y
funcionamiento de las comunidades. • Ecología de ecosistemas: flujos de materia y energía entre los
organismos y los componentes abióticos en los diferentes ambientes, así como su regulación.
12. Métodos de estudio Para responder a sus preguntas, los ecólogos aplican el método científico:
13. Métodos de estudio Explicación científica de un fenómeno: Toma la forma de una RELACIÓN entre
una causa (variable independiente) y un EFECTO (variable dependiente). Hipótesis científica: Es la
explicación que el científico propone para algún fenómeno observado en la naturaleza. Experimentación
científica: Consiste en manipular una o varias variables independientes y cuantificar su efecto sobre una o
varias variables dependientes.
14. Metodología empleada en los estudios Ecológicos Los estudios ecológicos pueden llevarse a cabo
trasladándose al medio natural en donde viven los organismos, o investigándolos bajo condiciones
Controladas • Estudios ecológicos de campo: observación del comportamiento de alguna especie de
organismos en su hábitat natural. Estudio de la manera en que le afectan los cambios en el medio ambiente. •
Estudios ecológicos de laboratorio: Estudio bajo condiciones controladas para medir el efecto que tienen
diversos factores ambientales sobre los organismos.

15. Biocenosis
16. De Wikipedia, la enciclopedia libre
17. Saltar a navegación, búsqueda
18. Una biocenosis (también llamada comunidad biótica o ecológica) es el conjunto
de organismos de todas las especies que coexisten en un espacio definido llamado
biotopo que ofrece las condiciones ambientales necesarias para su supervivencia.
Puede dividirse en fitocenosis, que es el conjunto de especies vegetales, zoocenosis
(conjunto de animales) y microbiocenosis (conjunto de microorganismos). Un
ecosistema, según la definición original de Tansley (1935), está formado por la
biocenosis junto con su ambiente físico o biotopo. El campo cultivado es la
agrobiocenosis que, junto con su entorno físico-químico (biotopo) forman un
agrosistema.
19. El término biocenosis fue acuñado en 1877 por Karl Möbius, quien subrayaba así la
necesidad de enfocar la atención no en el individuo sino en el conjunto de
individuos.
20. En otras palabras es una comunidad o conjunto de poblaciones de diferentes
especies, que habitan una zona geográfica determinada y se ve influenciada por
factores físicos como la luz, la temperatura, la humedad, etc.

Diferencias entre reacciones endergónicas y

exergónicas
 Al proceso de degradación de
las grandes macromoléculas en otras mucho más pequeñas se le denomina Catabolismo.
Luego hay otro proceso de síntesis de materias orgánicas -con gasto de energía- que se
conoce como Anabolismo. Cada célula desarrolla miles de reacciones químicas que
pueden ser:

 exergónicas (con liberación de energía)

 endergónicas (con consumo de energía) que en su conjunto constituyen el
metabolismo celular:

Las reacciones endergónicas se manifiestan durante los procesos anabólicos;

de manera que, requieren que se le añada energía a los reactivos (sustratos o
combustibles metabólicos), i.e., se le suma energía (contiene más energía libre
que los reactivos).

Por otro lado, durante las reacciones exergónicas se libera energía como
resultado de los procesos químicos (e.g., el catabolismo de macromoléculas). La
energía libre se encuentra en un estado organizado, disponible para trabajo
biológico útil.

Las reacciones endergónicas se llevan a cabo con la energía liberada por las
reacciones exergónicas. Las reacciones exergónicas pueden estar acopladas con
reacciones endergónicas. Reacciones de oxidacion-reduccion (redox) son
ejemplos de reacciones exergónicas y endergónicas acopladas.

Flujo de energía en las redes alimentarias

La fuente fundamental de energía en casi todos los ecosistemas es la radiante energía del sol; la energía y la materia
orgánica pasan a lo largo de la cadena alimentaria del ecosistema. Los organismos son clasificados según el número de
transferencias energéticas que pasan a través de una red alimentaria (véase la ilustración). La producción fotoautotrófica
de materia orgánica representa la primera transferencia energética en los ecosistemas, y recibe la clasificación de
producción primaria. El consumo de una planta por un herbívoro es la segunda transferencia energética, por lo que los
herbívoros ocupan el segundo nivel trófico, también conocido como producción secundaria. Los organismos
consumidores que se encuentran a una, dos o tres transferencias desde los autótrofos son clasificados como consumidores
primarios, secundarios y terciarios. Al moverse a través de una red alimentaria, la energía se pierde durante cada
transferencia en forma de calor, según lo describe la segunda ley de termodinámica. Por consiguiente, el número total de
transferencias de energía rara vez excede de cuatro o cinco; con la pérdida de energía durante cada transferencia, es poca
la energía disponible para mantener organismos en los niveles superiores de cualquier red alimentaria.