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FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA
Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Implementación de acciones y estrategias de aprendizaje
 
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Modelo deMejora Continua
 
1.
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 
Regional:
Huila
Fecha:
(Día ± Mes ± Año): 11 / 07 / 2011
Centro:
DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA YLOS SERVICIOS
Nombre de la guía:
Instalación Componentes del Software yVerificación del Estado de Operación delEquipo.
Programa de Formación:
Técnico en Sistemas
 
Duración en horas, etapaLectiva1220Duración en horas, etapaproductiva1220Total en horas, de laFormación2440
Competencia asociada:
Realizar mantenimiento preventivo ypredictivo que garantice el funcionamientodel hardware de los equipos.
Fase del proyecto:
Ejecución
 Duración enhoras:
 150
Actividad (es) del proyecto:
Inspeccionar y diagnosticar los equipos,maquinas y elementos de los equipos decomputo, unidad central de proceso,monitores, equipos portátiles y dispositivosde red de la institución educativa.
 
Resultado de aprendizaje:
-Instalar los componentes software deacuerdo con el análisis de los requerimientode información y la tecnología del equipo,utilizando los manuales del fabricante quegarantice su funcionamiento y lasnecesidades del cliente.
y
22050100103 Verificar el estado deoperación del equipo aplicandoherramientas de software legales según elmanual de procedimientos de la empresay respondiendo a las necesidades delcliente.
 
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Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Implementación de acciones y estrategias de aprendizaje
 
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INTRODUCCIÓN
Con el surgimiento de la Tecnología aparecen nuevos aparatos que facilitan nuestro modo de vivir yla necesidad de conservarlos en funcionamiento sugiere la implementación de técnicas demantenimiento diseñadas para cada uno de ellos.Los dispositivos informáticos necesitan mantenimiento especializado en el software para garantizar su correcto funcionamiento; para ello es necesario conocer a profundidad el funcionamiento de cadauno de los sistemas operativos, programas de aplicación, paquete de ofimática, antivirus, entreotros.
 
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Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Implementación de acciones y estrategias de aprendizaje
 
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PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
En la guía se impartirá con una metodología de enseñanza por medio de laconstrucción de la Competencia y formación por proyectos, se requiere que el aprendizesté capacitado para asumir nuevos retos.Durante este proceso se aplicará la siguiente metodología de enseñanza-aprendizaje-evaluación: A. Se utilizará el método de la Auto±investigación practica-deductiva que sentara lasbases del conocimiento en la competencia.B. Las técnicas de enseñanza a emplear son: Grupales, individuales y de estudio decasos con una implementación activa en la práctica.C. Actividades de aprendizaje: Investigación, practica, talleres y evaluaciones deconocimiento.D. Recursos didácticos: video proyector, computadora, Bibliografía, Acceso a Internet.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Realice una consulta utilizando Libros, Internet u otros recursos sobre los siguientestemas; Sistemas Operativos: Clasificación de Sistemas Operativos de Windows yLinux: Características, Operación e Instalación; Programas de Aplicación existentes(gratuitos y no gratuitos); Antivirus y procedimiento para actualización; Herramientasdel Sistema que se emplean para realizar diagnostico del software, drivers.
y
Cada aprendiz realizará un cuadro comparativo de los Sistemas Operativos deWindows y Linux, Se socializará en el ambiente con los compañeros de clase.El cuadro Comparativo debe ser así:
SISTEMAOPERATIVOFECHA DE LANZAMIENTO CARACTERISTICAS COMPATIBILIDAD
y
Cada aprendiz deberá realizar un mapa conceptual (se recomienda utilizar elprograma Cmap Tools) sobre los Programas de Aplicación existentes (gratuitos y nogratuitos)El mapa conceptual debe contener:
of 00

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