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Modelo deMejora Continua

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA

F08-9527-011 / 03 - 09 Versión 1Proceso: Ejecución de FPIProcedimiento: Ejecución de proyectos formativos

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE2. INTRODUCCIÓN

Regional HuilaFecha:(Día – Mes – Año): 02-05-2011Centro de la Industria, la Empresa y losServiciosNombre de la guíaDiseño, Instalación y configuración de loscomponentes de redPrograma de Formación:

Técnico en Sistemas

Duración en horas, etapaLectiva840Duración en horas, etapaproductiva840Total en horas, de laFormación1680Competencia asociada:Implementar la estructura de la red deacuerdo con un diseño Preestablecido apartir de normas técnicas internacionales.Fase del proyecto:EJECUCIÓNDuración enhora:160Actividad (es) del proyecto:Implementar el servicio de instalación, configuración, mantenimiento preventivo y correctivode equipos de computo, redes y cableadoestructurado.Resultados de aprendizaje:-Documentación Técnicamente elproceso de instalación de unproyecto de cableado estructuradoy/o inalámbrica, de acuerdo con lasnormas y estándares vigentes-Certificar el cableado estructurado deacuerdo con normas y estándaresvigentes.

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FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA

F08-9527-011 / 03 - 09 Versión 1Proceso: Ejecución de FPIProcedimiento: Ejecución de proyectos formativos

Una

red es una interconexión de dos o más computadoras con el propósito de compartir información y recursos a través de un medio de comunicación, como puede ser el cable coaxial.El propósito más importante de cualquier red es enlazar entidades similares al utilizar un conjuntode reglas que aseguren un servicio confiable. Estas normas podrían quedar de la siguientemanera:

•

La información debe entregarse de forma confiable sin ningún daño en los datos.

•

La información debe entregarse de manera consistente. La red debe ser capaz dedeterminar hacia dónde se dirige la información.a.Las computadoras que forman la red deben ser capaces de identificarse entre sí o a lolargo de la red.

•

Debe existir una forma estándar de nombrar e identificar las partes de la red.

OBJETIVOS:

GENERAL:

Conocer las tecnologías y estándares para redes inalámbricas; la arquitectura en general, loscomponentes de hardware y las principales aplicación de este tipo de soluciones.

ESPECÍFICOS:

-El alumno al finalizar esta guía estará en capacidad de:- -Comprender los aspectos relativos a la seguridad en redes inalámbricas y sus soluciones-Formar y preparar técnicos capaces de implementar una red inalámbrica y su integración a unared cableada.-

conocer las familias de estándares 802.11 (WLAN) y 802.15 (WPAN) y las aplicaciones en lasorganizaciones y en el hogar.- Interpretar el diseño, planos arquitectónicos y eléctrico de la red según las necesidades yrequerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes.

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN

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F08-9527-011 / 03 - 09 Versión 1Proceso: Ejecución de FPIProcedimiento: Ejecución de proyectos formativos

En la guía se impartirá con una metodología de enseñanza por medio de laconstrucción de la Competencia y formación por proyectos, se requiere que el aprendizesté capacitado para asumir nuevos retos dados la rápida evolución de las redesconvencionales, inalámbricas y de acuerdo al diseño arquitectónico establecido segúnlas necesidades del cliente.Durante este proceso se utilizará la siguiente metodología de enseñanza-aprendizajeevaluación:

Se aplicará el método de la Auto–investigación practica-deductiva que sentara lasbases del conocimiento en la competencia.B.Las técnicas de enseñanza a emplear son: Grupales, individuales y de estudio decasos con una implementación activa en la práctica.C.Actividades de aprendizaje: Investigación, practica, talleres y evaluaciones deconocimiento.D. Recursos didácticos: video proyector, computadora, Bibliografía, Acceso a Internet.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Realice una consulta utilizando Libros, Internet u otros recursos sobre los siguientestemas y elabore un ensayo y socialización grupal.- Modelos de referencia. Medios de transmisión (cobre, fibra óptica, inalámbricos),características, especificaciones, manipulación, conectividad. Equipos de conectividad(pasivos y activos)