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LITERATURA BARROCO

LITERATURA BARROCO

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Published by: Manuel Ignacio Pérez Abascal on Jun 07, 2011
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LITERATURA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVII: EL BARROCO
Lengua castellana y literatura- 3º ESO
1
LA LITERATURA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVII: EL BARROCO
1. EL SIGLO XVII1.1. La sociedad del siglo XVII1.2. La España del siglo XVII2. EL BARROCO2.1. Características del Barroco3. EL CONCEPTISMO Y EL CULTERANISMO3.1. Conceptismo3.2. Culteranismo4. LA POESÍA BARROCA4.1. LUIS DE GÓNGORA4.1.1. Biografía4.1.2. Obra poética4.1.3. Temas4.2. LOPE DE VEGA4.2.1. Biografía4.2.2. Obra poética4.3. FRANCISCO DE QUEVEDO4.3.1. Biografía4.3.2. Obra poética4.3.3. Temas4.3.4. Estilo5. LA PROSA EN EL SIGLO XVII5.1. LA NOVELA PICARESCA5.1.1. Rasgos de la novela picaresca5.1.2. Guzmán de Alfarache de Mateo Alemán5.1.3. El Buscón de Francisco de Quevedo5.1.3.1. Argumento5.1.3.2. Carácterísticas5.1.3.3. Estilo5.2. LA PROSA DE LOPE DE VEGA5.4. FRANCISCO DE QUEVEDO: SU OBRA EN PROSA5.5. BALTASAR GRACIÁN5.5.1. Biografía5.5.2. Obra5.5.3. Estilo5.5.4. El pensamiento de Gracián.6. EL TEATRO DEL SIGLO XVII6.1. EL TEATRO DE LA ESPAÑA DEL SIGLO XVII6.2. LA COMEDIA NUEVA6.2.1. Características de la Comedia Nueva6.2.2. Temas de la Comedia Nueva6.2.3. Autores de la Comedia nueva6.4. EL TEATRO DE LOPE DE VEGA6.4.1. Obras6.4.2. Características6.5. PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA6.5.1. Biografía6.5.2. Obras6.5.3. Características del teatro de Pedro Calderón de la Barca6.5.4. Estilo
 
LITERATURA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVII: EL BARROCO
Lengua castellana y literatura- 3º ESO
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1. EL SIGLO XVII
 
El siglo XVII es un momento de grave crisis que va desmoronando el poderío políticoy la solidez ideológica de la cultura renacentista. Las guerras, las enfermedades, el climaadverso, las malas cosechas, el hambre y las más diversas calamidades azotan Europa,por lo que se ha llamado a este siglo
centuria de la crisis
o
siglo de hierro.
 
1.1. La sociedad del siglo XVII
En Francia o en España se consolida la forma de estado denominado
monarquíaabsoluta
, con la concentración del poder en manos del rey y sus cortesanos próximos. Enotros países, como Holanda o Inglaterra, la burguesía crece en importancia y los
parlamentos
empiezan a controlar el poder real. Todo ello se produce entre gravesconflictos: revueltas campesinas, guerras religiosas, etc.
1.2. La España del siglo XVII
Históricamente, España entra en un proceso de
irreversible decadencia política,económica y social
. La
debilidad de los monarcas
, Felipe III, Felipe IV y Carlos II, deja elpoder en manos de los validos, personas de su confianza que muchas veces gobernaroncomo monarcas absolutos. El duque de Lerma y el conde-duque de Olivares, los dosvalidos más importantes, buscaban más su beneficio particular que el del Estado. Españapierde su hegemonía en Europa (el Rosellón, la Cerdaña, etc.) y se independiza Portugal.Mientras, en plena
bancarrota económica
, hay miseria y despoblación causada por pestes, guerras y malas cosechas; pero los gobernantes gastan en fiestas los crecientesimpuestos, que originan revueltas y descontento social.La
expulsión de los judíos y los moriscos
(casi trescientos mil entre 1600 y 1610) y la
emigración a América
intensifican la
caída demográfica
, perdiéndose mano de obra y,por tanto, capital. El abandono del campo provoca la emigración a la ciudad, creandouna legión de parados, vagabundos y mendigos (que ya el
Lazarillo
había reflejado).En
ideas religiosas
, España, aislada del exterior, bajo el peso de la Contrarreformapero sin renunciar a la herencia renacentista, vuelve los ojos a la
tradición cristiano-medieval
y
los viejos principios teocéntricos
. El mundo vuelve a verse como un lugar deaflicciones y miserias donde el ser humano expía su pecado original; los bienes terrenalesson falsos y los placeres se transforman en dolor.La conciencia de la aguda crisis se extiende entre los escritores, lo que motiva elpesimismo y el desengaño típicos del Barroco.
2. EL BARROCO
Se denomina
Barroco
al período que sigue al Renacimiento. El término, que seaplicó primero a las artes plásticas, designa comúnmente la época que abarca desdefinales del siglo XVI hasta la primera década del XVIII, en que comienza el Neoclasicismo.El Barroco es una etapa artística enteramente distinta del Renacimiento. Afecta atoda creación, tanto intelectual como artística, y se inicia cuando los
dos rasgosesenciales del Renacimiento
(
exaltación del mundo y del hombre y equilibro humanista procedente de la admiración por la antigüedad clásica
) son sustituidos por 
doscaracterísticas típicamente barrocas:
 profunda desvalorización de la vida y la naturalezahumana y tendencia a la exageración en el arte.
Entre Renacimiento y Barroco
no existe ruptura sino evolución
: los temas y recursosformales que el escritor emplea son los mismos que había manejado en el Renacimiento.
 
LITERATURA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVII: EL BARROCO
Lengua castellana y literatura- 3º ESO
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El autor barroco debe esforzarse para crear nuevas formas con los mismos materiales quehabía utilizado el renacentista.
2.1. Características del Barrocoa) Concepción negativa del mundo
El mundo es percibido como
caos, desorden y confusión
. A los ideales renacentistasles han seguido la
frustración y el desencanto
. La vida está ahora regida por 
la idea de lamuerte
: vivir es sólo un breve tránsito entre la cuna y la sepultura.
El tiempo lo destruyetodo y la realidad es ilusión y apariencia:
la vida es sueño y el mundo es un gran teatro.La brevedad de la vida, la caducidad de las cosas y la fugacidad de lo terreno explicanla idea barroca por excelencia: la del
desengaño.
 
b) El pesimismo barroco
El pesimismo barroco presenta muy diversas formas: la angustia existencial, la sátira,la evasión, la diversión… La literatura española proporciona ejemplos de estas variadasactitudes barrocas: Quevedo, la novela picaresca, Góngora, el teatro, etc.
c) La estética barroca
Literariamente, el Barroco es, en muchos aspectos, la continuación de temas yformas renacentistas. El escritor conserva los hallazgos del Renacimiento, pero, sindespreciar a los autores clásicos, se distancia de ellos, siguiendo su apreciación personal.Así surge un espíritu creador que presenta caracteres propios y definidos:- Busca
lo nuevo, lo original, lo sorprendente
para excitar la sensibilidad y lainteligencia del lector. Utiliza, para ello, brillantes imágenes, novedades estilísticas, ideasingeniosas, o se sirve de lo pintoresco, lo grotesco y lo hiperbólico.- Sustituye las normas clásicas por su
actitud individualista y capricho personal
,tendiendo hacia la
exageración
de la realidad literaria.- Esta búsqueda de lo original provoca una
tendencia a la artificiosidad y lacomplicación
. Como resultado, el mensaje se percibe entre exquisitas excelenciasformales, creando un
arte para minorías
. El escritor considera que el goce estético y elesfuerzo personal del lector-receptor están en relación de proporción directa, es decir, ellector disfruta más de una obra cuanto más esfuerzo intelectual le exige su comprensión.- La ausencia de normas genera una
visión unilateral de la realidad
, que es
idealizada hasta la belleza absoluta o deformada hasta el envilecimiento degradante.
- Es primordial el
cultivo del contraste
, fruto del desengaño y la incertidumbre vitales.Se manifiesta en la violenta oposición de elementos extremos, el placer de la antítesis o elenfrentamiento de feo/ hermoso; refinado/vulgar; serio/cómico…- La concepción del mundo como mudanza e incesante cambio produce en el arteliterario
dinamismo y movilidad
. Su realización formal se aprecia, esencialmente, enabundante subordinación, hipérbaton, elipsis o violentos encabalgamientos métricos.En resumen, el concepto de imitación renacentista ha dejado paso al “crear almodo de la naturaleza” o, como decía Baltasar Gracián “buscando buen arte contra laimperfecta naturaleza”.
3. EL CONCEPTISMO Y EL CULTERANISMO

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