Liceo Experimental Bilingüe de 1 DIAGNOSTICO DE COMUNICACION

BLOG
Pococí

INDICE DEL Evento: blog

LICEO EXPERIMENTAL BILINGUE DE informativo
POCOCI
http://liceoexperimentalbilinguepococi.blogspot.co Página 1-8: Datos
m/ I
Generales: TIC´S
TECNOLOGIAS INFO Y
COMUNICACIÓN

Página 9-12- :
Datos Específicos :
=¿ Qué es un BLOG ?

Página 13 -14:
Datos del proyecto:
Nombre,
características.
Página 15-16:
FODA Comunicativo
Página 17: Mapa de
publicos
Página 18-19 :
Planeamiento
Página 20 : Mensajes
Comunicativo.
difusión y Fuentes
T Bibliográficas
Foto de arriba : actividades que se Página 18:
pintura
Muestra de los
llevaron a cabo a lo Mensajes de Difusión
en la Feria de
alumnos las
largo de estos tres ht
2011
Artes en el Liceo Información actualizada al alcance de un
meses de Práctica tp:“
como click”
parte de las Docente .

DATOS GENERALES: TIC´S: TECNOLOGIAS DE LA

INFORMACION Y DE LA COMUNICACIÓN
“Los analfabetas del siglo XXI no serán los que no sepan leer ni escribir,
sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender”

A. Tolfler: (Reinventando el futuro).

 BLOG informativo: Junio 11 del
2011

Las Tic´s : =¿qué son para qué sirven?

Durante estos tiempos de
cambio en donde olvidamos
las cosas por no saber leer y
aprender, un día su profesor
camina directo a usted y le
dice lo siguiente:
Para Investigar hay que leer,
para leer hay que cambiar,
para cambiar hay que saber,
para saber hay que aprender
y para aprender hay que
hacer sacrificios…..
Entonces: ¿Esta dispuesto a
leer……?
¿Esta dispuesto a
cambiar……?
¿Esta dispuesto a saber……?
¿Esta dispuesto a
aprender……?
sacrificios……?
¿Esta dispuesto a hacer Observar.........

Comportamiento de la mente humana frente a la información y

el aprendizaje

2 Continúa abajo..
 BLOG informativo Junio 11 del 2011

¿QUÉ SON LAS TIC´S?

TIC: MULTIMEDIOS Y TECNOLOGIA DE INFORMACION EN LA EDUCACION

SON LOS INSTRUMENTOS y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar,
manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos y
automáticos . Ejemplos:

http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A
http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A

3 continúa abajo..-
 BLOG informativo: Junio 11 del
2011

Los equipos físicos y programas informáticos, material de

telecomunicaciones en forma de computadoras personales,
scanner’s,
cámaras digitales, asistentes personales digitales, teléfonos,
facsímiles,
modem’s, tocadiscos, grabadoras de CD y DVD, radio y
televisión,
además de programas como bases de datos y aplicaciones
multimedia.

En resumen, las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir,

procesar y difundir información de manera instantánea.

Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital

sobre la que
tiene que se
construir una Sociedad de la Información y
una Economía
del Conocimiento.
Las TIC pueden ser tanto tradicionales, como la radio, la
televisión y
los medios impresos, como nuevas, un conjunto de medios y
herramientas como los satélites, la computadora, la internet,
el correo
electrónico, los celulares, los robots entre otros.

¿Q

¿En qué actividades del hombre

están
inmersas las Tics?
En definitiva, las actividades que
implican el desarrollo humano
dependen de cómo la gente
domine
las TIC.

En muchos países, las TIC ya

están
inmersas en diferentes
actividades
rutinarias

4 Continúa abajo…
 BLOG informativo Junio 11 del 2011

Procesos: El sufragio virtual y la identificación digital a través de la pupila o

de la huella digital son un claro ejemplo de participación y seguridad por las
TIC.

Métodos: Las colas que sistematizan la atención del público en algunos

bancos, el uso de métodos estadísticos para la toma de decisiones y las líneas
de montaje en algunas fábricas ahorran esfuerzo, tiempo y dinero a empresas
y personas.

Organizaciones: Las TIC han fomentado la creación de la reingeniería, de las

normas ISO y de centros especializados en la estandarización de operaciones

Para medir el desarrollo de las TIC en un determinado país o región existen los
indicadores TIC

Uno de estos instrumentos es el aprendizaje-e, es decir el uso de las

tecnologías multimedia y la Internet para mejorar la calidad del aprendizaje,
hacerlo accesible a la gente que no está cerca a instituciones educativas y
De poner
todos a los elementos
disposición de que
todosintegran las TIC,
innovadoras sinde
formas duda el másenpoderoso
educación cualquier y
revolucionario
ambiente en¿Cuál es? Cual
que uno esté.es la nueva era de la que se habla?
¿ CUÁLES SON LAS CIRCUNSTANCIAS QUE LIMITAN LA EXPANSIÓN DE LAS
TIC?

Por otra parte, aún queda camino por recorrer hasta que las TIC
constituyan un instrumento "convivencial" en el sentido que lo enuncia
Ivan Illich: instrumento que se puede manipular sin dificultad, no
constituye el monopolio de una única clase de profesionales, respeta la
autonomía personal y no degrada el entorno físico
http://www.youtube.com/watch?v=uhhLwLcg90s&feature=fvwrel
¿Cómo evolucionarán las Tics? ¿Q

5 Continúa abajo
 BLOG informativo: Junio 11 del
2011

- Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles

- Progresiva difusión de las pantallas planas (TFT)

ratón, teclado, de
- Implantación impresoras, redes inalámbricas:
las tecnologías LAN...

- Omnipresencia de los accesos a Internet.

- Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a

Telefonía móvil de tercera generación UMTS, con imagen y conexiones
Internet.
gráficas a Internet.

- Suministros de software a través de Internet (se pagará según consumo,

como la electricidad)

-- Multiplicación
Generalizaciónde
delas
la actividades que en
"pizarra digital" realizaremos desde el ciberespacio:
las aulas presenciales.
- telebanco, telemedicina, ocio...

¿Q

6 Continúa abajo…
 BLOG informativo Junio 11 del 2011

Beneficios y ventajas de las TIC

Facilitan las comunicaciones.

Eliminan las barreras de tiempo y espacio.

Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades.

Aumentan la producción de bienes y servicios de valor agregado.

Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos.

Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados.

Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el consumo

de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y
la contaminación que éste pueda producir.

Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.

La Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un

acceso igualitario a la información y al conocimiento.

Fácil acceso a todo tipo de información

Instrumentos para todo tipo de proceso de datos.

Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona,

Almacenamiento de grandes cantidades de información

Interactividad ¿Q
Automatización de tareas

7 Continúa abajo…
 BLOG informativo: Junio 11 del
2011

Sin embargo, se debe insistir una y otra vez en el hecho de que las TIC deben ser
vistas sólo como herramientas que deben estar al servicio del ser humano y, por
tanto, son un medio y no un fin en sí mismas.

Únicamente viéndolas de ese modo se podrá aprovecharlas al máximo en función

de una mayor calidad de vida de las personas, que implique una mejor educación,
un mayor acceso a los servicios de salud y más oportunidades económicas en
cuanto a empleo

Revisión La tecnología ha venido para quedarse. No depende de nuestra

elección.

Lo que si depende de nosotros es si vamos a esperar a que nos tome

desprevenidos, o si vamos a anticiparnos y prepararnos desde ahora para lidiar
con todos estos retos y escenarios previsibles

Hay que acotar que un equipo audiovisual no resolverá los problemas de

aprendizaje.

Hay que formar alumnos investigadores y críticos.

La Tecnología en la enseñanza no es un fin en si mismo sino es un medio para

optimizar el aprendizaje.

¿Cuáles son las competencias que debe adquirir el docente para integrar las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics) en el ejercicio de su
profesión?

¿Podríamos, también, afirmar que existen nuevos perfiles profesionales y nuevas

ocupaciones, surgidas de la implantación de las Tics en el sector ¿Q de la
educación?....

Los ordenadores no tienen efectos mágicos sobre la enseñanza y el aprendizaje.

Ningún experto o profesor por el mero hecho de introducir ordenadores en su

docencia puede creer que, de forma casi automática, provocará que sus alumnos
aprendan más, mejor y que además estén motivados

¿Por qué?.........................

Los ordenadores son objetos o herramientas que adquieren su potencialidad

pedagógica en función del tipo de actividades y decisiones metodológicas
realizadas por los docentes

Ningún experto o docente puede creer ingenuamente que la mera utilización de

ordenadores genera una enseñanza de más calidad.

El sentido y utilidad de la presencia pedagógica de las nuevas tecnologías en las

escuelas.

Trabajar con el WWW, con el multimedia educativo, con el correo electrónico o

con cualquier otro recurso digital supondrá una alteración sustantiva no sólo de
8 Continúa abajo…
 BLOG informativo Junio 11 del 2011

Página 9-12 :

Datos Específicos :
¿ Qué es un BLOG ?

1ERO: EXPLICARE QUÉ ES LA WEB 2.0:

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las

aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web
enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no
precisamente una tecnología.
Christian Van Der Henst (2005)

Sistemas de descriptores semánticos o de sindicación

de contenidos (RSS) que permiten, mediante lectores
de noticias, conocer las modificaciones y nuevas
incorporaciones de contenidos de cualquier sitio web.
Dispositivos sencillos para el desarrollo de aplicaciones
personalizadas, soportados por proveedores de servicios,
en muchos casos gratuitos.
Sistemas de mezcla, captura, manipulación y difusión de
contenidos multimedia en diferentes formatos.

Los usuarios toman el control; deciden cuando

publicar y cómo hacerlo. La relevancia de la información
está determinada por los propios destinatarios de la
¿Q
misma.
Construcción de auténticas comunidades sociales.

:de los contenidos que se desean propagar por la red.

QuickTimeª and a
decompressor
are needed to see this picture.

9
 BLOG informativo: Junio 11 del
2011

QUÉ ES UN BLOG?
Los blogs son versiones sencillas de gestores de
contenidos (CMS) que permiten a los internautas poco
exigentes la creación de webs de cierta calidad,
eludiendo por completo los tediosos procesos de
diseño y programación.
En realidad –y aquí radica su fulgurante éxito–
cualquiera que sepa navegar y escribir textos en un
procesador podrá administrar fácilmente este tipo de
páginas.
Existen dos posibilidades: Crear un blog a partir de
una plataforma generalista, por ejemplo Blogger, o
realizar el bitácora de manera personalizada con una
herramienta de gestión de contenidos.

Existen numerosas plataformas dinámicas orientadas

a los usuarios. Suelen estar montadas sobre un
lenguaje de programación de red (PERL, PHP) y una
base de datos (MySql) que facilitan la creación de dos
categorías de portales que, en general, se acomodan a
Las cifras de Blogger las especificaciones de la Web 2.0:
abruman:
• CMS (Content management systems) Sistemas para
Casi un 8% de todo el la gestión de contenidos.
tráfico en la red se debe al
trasiego generado por los • CBS (Community Based) Systems) Portales para la
bitácoras alojados en creación de comunidades virtuales. ¿Q
Open Source Wikis: Generadores de plataformas tipo
Blogger. Wiki
El fenómeno blog está
atomizando el paisaje de
Internet en una constelación
de pequeñas publicaciones
on-line...

Ahora la aldea es
verdaderamente global,
polimórfica e interactiva.

El viejo aforismo iniciático:

“El medio es el mensaje”
está dejando paso a un
nuevo lema: “Nosotros
somos el medio

10 Continued…
 BLOG informativo Junio 11 del 2011

USOS PARA EL BLOG:

Categorías de bitácoras en el
ámbito educativo:

Sistemas de gestión de recursos

didácticos: El profesor propone,
como complemento a al clase
presencial, una serie de actividades
que el alumno deberá desarrollar
empleando los elementos del
bitácora.

Multiblogs de profesores: Bitácoras comunitarios de grupos de docentes que

comparten experiencias educativas, estrategias y

recursos.

Multiblogs de alumnos: Experiencias colaborativas del alumnado centradas

en temas o tareas siguiendo varias líneas de trabajo.
¿Q
Diarios de clase o tutoría: En los que se narra de manera cronológica la
evolución de un grupo de alumnos, el grado de
consecución de los objetivos, cuestiones metodológicas....

Cuadernos de trabajo individual: Páginas dinámicas de autor. En

el ámbito escolar sustituyen al cuaderno de clase...

Características que justifican el empleo de bitácoras en tareas

educativas:

Eficiente manejador de contenidos. Las aportaciones de los

usuarios se publican siguiendo un orden cronológico inverso; se pueden

establecer categorías
conocimientos temáticas
de diseño y se
web para dispone
publicar de un calendario
contenidos: interactivo
Las plataformas
que facilita
disponen deelun
acceso poreditor
sencillo fechas
deatextos
los contenidos.
y un sistema de administración
Facilidad de Además
transparente. uso y versatilidad. Nopueden
los contenidos se requieren
ser actualizados on-line.

11 Continued…
 BLOG informativo: Junio 11 del
2011

Categorías de bitácoras en el
ámbito educativo:

Interactividad. Que da lugar a publicaciones vivas e inacabadas; enriquecidas con las

aportaciones y comentarios de otros visitantes del blog. Los comentarios quedan
anexados a cada artículo por orden cronológico, facilitándose de este modo el
seguimiento de la secuencia conversacional.

Gestión de enlaces. Cada artículo dispone de un enlace permanente y único, lo que

facilita que pueda ser citado cómodamente en otras publicaciones on-line. Además
existe una sección fija, denominada Blogroll, en la que el autor podría incluir una lista
de blogs afines. Esto permite crear una red profusamente intervinculada de bitácoras
digitales: LA BLOGOSFERA.

Sindicación. Posibilidad de asociar el contenido de otros blogs al nuestro, y viceversa

de este modo se enriquece y mantiene actualizado de manera automática cualquier
blog, aunque sus autores no escriban nada durante días.

¿Q
Elementos multimedia. Además de texto e hipervínculos, muchos sistemas, incluso
gratuitos, permiten incluir ficheros de sonido, galerías de imágenes, videoclips, dando
lugar a genuinos documentos multimedia.e sonido, galerías de imágenes, videoclips,
dando lugar a genuinos documentos multimedia.

Wikis y construcción social del conocimiento : Las wikis comparten numerosas

características con los blogs, pero representan un paso más en el acelerado e
imparable proceso de socialización de la red. La palabra “wiki-wiki” significa en
hawaiano “rápido”; expresión repetida entre los remeros de las canoas que conocen
como nadie el valor del esfuerzo colaborativo en la consecución de una meta.
por cualquier individuo.
El sitio crece gracias al perpetuo trabajo de una comunidad de usuarios interesada en
El
lostérmino
mismosse utiliza entre los internautas para designar una amplia colección de
temas.
páginas web que pueden ser visitadas y editadas libremente

12 Continued…
 BLOG informativo Junio 11 del 2011

DATOS DEL PROYECTO: BLOG : Blog

informativ
LICEO EXPERIMENTAL BILINGÜE o
DE POCOCÍ :
:http://liceoexperimentalbilinguepococi.blogspot.com/

Para Finiquitar mi Proyecto de la Práctica

Docente Supervisada se le entregó a la
Como parte de los Proyectos
Institución del LBEP un Proyecto-BLOG-
realizados: se preparó un
Bitácora el cual expone y resalta los mural: en esta fotografia nos
trabajos de algunos de sus alumnos con el fin vemos todos listos para
de dar a conocer sus habilidades y aptitudes, comenzar a pintar las
como también comunicar mensajes que paredes donde se pintará el
tienen relación con la conservación del mural ecológico: lo más
medio ambiente , la toma de una conciencia importante de rescatar en él
ante el reciclaje entre otros temas es su DOBLE mensaje: ya
interesantes que será realizado con tapas
PLASTCAS de Botellas
Las características mas importantes del recicladas.
BLOG son: Lugar especial y exclusivo para la idea es que se puede
los trabajos artísticos de los alumnos del decir: Arte se crea de la
Liceo experimental Bilingüe de Pococí. basura , del desecho no
queremos ensuciar más el
Ubicado en la red: 2.0 , el Blog se estará planeta: queremos
actualizando y esto gracias a la reutilizar.
retroalimentación de los profesores y alumnos Temática: pintura
. Ellos incluirán las fotos , videos, etc de los
trabajos que vayan de Generación en
Generación y por secciones o niveles , lo
mismo que por tipos de exposiciones y
eventos.

Por ser un sitio publico : tendrá acceso a éste

todo el mundo , es decir cualquier persona
que con solo un click entre al link del liceo y
podrá asimismo apreciar las obras de los
muchachos y profesores.
Temática:
La idea primordial será la de darse a conocer , tridim
con el carácter de difusor .
ensión
:
materi
ales
13

Continua la descripción del BLOG: Liceo
experimental Bilingüe de
Pococí:
LAS CONDICIONES EN LA
QUE FUE REALIZADO EL
BLOG:
La idea más importante al decidir
hacer un BLOG fue la de la inmortalidad
y la fácil difusión para dar a conocer las
aptitudes y habilidades de los chicos en
la parte artística.
Los temas que ellos deciden hacer la
mayoría de las veces están enfocados
en el medio ambiente , siendo la
naturaleza, los animales y algunas
veces las personas los temas más
representados.
Quizás por tratarse de la ubicación :
Limón: especial rural : Sintácticamente
hablando podemos apreciar en la
mayoría de sus trabajos Un exuberante
colorido: una vivacidad única . que
posiblemente no vemos en las zonas
urbanas.Esta explosión de colores es
producto de sus estados de animo , de
su ámbito donde se desenvuelve, el
mismo Liceo se localiza en medio de
cafetales y rodeado de animales como
vacas, gallinas, gallos, pájaros de gran
diversidad sin rejas ni ningún tipo de “
agresividad” en el entorno, sino mas
bien en plena libertad, ellos se sienten
libres y en paz, he conversado con
bastantes de los 800 alumnos , en estos
tres meses y logré conocer más a fondo
sus vidas, lo cual me mostró que la
mayoría se siente contento de vivir en
Guápiles y en general con sus familias ,
hablan de un buen ambiente familiar lo
cual es fácil de leer y entender cuando
analizamos sus proyectos.
Las temáticas y las Técnicas van de
14
BLOG informativo: Junio 11 del
2011
acuerdo a los niveles en los que se
encuentran cursando: por ejemplo :
tenemos a los 7mos años: con temas
sobre la naturaleza , analizando sobre
todo la línea, los planos y el color: realicé
un Video que esta en el BLOG sobre sus
propuestas. La técnica que utilizan es
principalmente temperas , lápices de
colores y lápiz negro sobre papel o sobre
filmina. Los últimos trabajos que se
hicieron para el festival de las Artes: se
plasmaron sobre Cartón de presentación:
como vemos en las fotos adjuntas
los chicos de 8vo y 9nos: están
trabajando : la temática de medio
ambiente con una preocupación por
salvaguardar el medio ambiente: ellos
junto con los 10mos y los 11mos:
realizaron varios murales, pintura en
paredes además que sus diseños
variados que van desde pintura ,
escultura, modelado en arcilla, lápices de
color, manga, graffiti, fotografía digital
manipulada: Photoshop, Viñetas,
ilustración, dibujo entre algunas de las
técnicas utilizadas y los materiales son:
papel fotográfico, papeles de diversos
tipos, desde blanco BONN hasta cartón
de presentación, papel para acuarela,
para pastel, soportes variados para
montaje de las esculturas: donde el
elemento mas importante es: la materia
prima reciclada: acá ellos hicieron una
gran variedad de obras muy interesantes
haciendo un alarde al rescate de la
naturaleza con la reutilización de estos
materiales para no consumir más al
planeta.
Dentro de mis funciones durante mi PD:
les logré conseguir bastante papel y
cartones de cajas para que ellos pudieran
trabajar sus obras: cartones en rollo tipo
Kraft y cartones de cajas de bananos y
otras en perfecto estado, la idea es que
ellos puedan seguir trabajando con estos
soportes y cuando se les terminen les
Liceo Experimental Bilingüe de
Pococí
FODA COMUNICATIVO:
Condiciones y
Potencialidades del BLOG:
Para poder darse a conocer:
comunicar actividades:
alcances y objetivos:
FORTALEZA
S:
1-UBICACIÓN ES EN LA WEB:
2.0 FOMENTANDO LA NO
IMPRESIÓN EN PAPELES Y CON
TINTAS , AL NO TENER QUE
IMPRIMIR CONTRIBUIMOS EN
UN % AL NO CALENTAMIENTO
GLOBAL.
2-POR SER LA WEB 2.0 : ES
UN ESPACIO GRATUITO.
1- PORSERSERLA LA 2.0UN: UN DAR A CONOCER SUS
3-POR WEBRED
2.0 ES
ESPACIO VIRTUAL GRATUITO: HABILIDADES Y TEMAS.
TIENE REQUERIMIENTOS
BASICOS COMO LO SON:
DEBILIDADES
MANTENIMIENTO DEL BLOG Y
DE LA CUENTA POR PARTE DE
:UNO O DOS PERSONAS COMO
RESPONSABLES
2- SI UNA O DOS PERSONAS NO
LE DAN SEGUIMIENTO , EL
BLOG LLEGA A EXTINGUIRSE
SOLO.
3- SI LAS PERSONAS
RESPONSABLES LLEGARAN A
PERDER EL PASSWORD DE
ACCESO POR CONSIGUIENTE
NO LE VULVEN A DAR USO AL
BLOG, ESTE
AUTOMATICAMENTE
ELIMINARÍA .
15 DIAGNOSTICO DE COMUNICACION
ESPACIO ACCEQUIBLE Y
DISPONIBLE PARA
CUALQUIER USUARIO DE
INTERNET SU ACCESO NO
ES RESTRINGIDO, SINO QUE
ES PUBLICO.
4. SE PUEDE ABARCAR
INFINIDAD DE TEMAS
RELACIONADOS CON LAS
ARTES Y EL RECICLAJE
TOMANDO COMO
REFERENCIA DIRECTA
OTROS BLOGS
INFORMATIVOS Y LINKS
SIMILARES EN LA RED
5-MAYOR ALCANCE Y
Obras
COVERTURA MAS
POSIBILIDAD DE DIFUNDIR seleccionadas
LOS MENSAJES Y OBRAS: para El festival
de las Artes
4- POR SER LA RED ESPACIO VIRTUAL LA
2.0 : NUNCA VA A SER LO MISMO VER LAS
OBRAS EN FOTOGRAFÍAS DIGITALES POR
MÁS BUENA QUE SEA LA CALIDAD, QUE
VERSUS VERLAS EN VIVO Y A TODO COLOR.
5- LA HERRAMIENTA TIENE SUS
LIMITACIONES EN CUANTO A LAS
POSIBILIDADES PARA LOGRAR LOS EFECTOS
ESPECIALES, Y SI ADEMÁS SE SUMA LA NO
CAPACIDAD CREATIVA DEL CREADOR: LOS
RESULTADOS DE DIFUSIÓN NUNCA SERÁN
LOS MISMOS Y POR CONSIGUIENTE LOS
SE MENSAJES Y PUBLICACION DE LAS OBRAS
NO TENDRAN SUS RESULTADOS O FRUTOS
DESEADOS. NO SE VAN A DIFUNDIR DE LA
FORMA CORRECTA .
CONTINÚA : FODA COMUNICATIVO:
OPORTUNIDADES:
POR SER LA RED Y
ESPACIO PUBLICO CON
POSIBILIDAD DE ACCESO A
NIVEL MUNDIAL: LOS
MUCHACHOS TENDRÁN MÁS
OPORTUNIDADES PARA QUE
LOS CONTACTEN .
CONTACTOS PODRAN SER
VARIADOS: DESDE FAMILIARES Y
AMIGOS HASTA UNIVERSIDADES
Y OPCIONES PARA BECAS Y
ESTUDIOS EN OTRAS PARTES
DEL
MUNDO
SUS TRABAJOS VAN A SER
APRECIADOS Y VALORADOS POR
OJOS “ QUE TRABAJAN DE FORMA
SECRETA DO DE INCÓGNITA”
SON LOS “ TALENT SEARCHERS”
QUE VAN POR EL MUNDO
BUSCANDO TALENTO HUMANO
PARA BRINDRALES APOYO
MATERIAL Y OPORTUNIDADES DE
CRECIMIENTO.
4- LOS ALUMNOS DEL LICEO
TENDRÁN MÁS OPORTUNIDAD DE
QUE SUS TRABAJOS E IDEAS SEAN
DIFUNDIDAS DE UNA MANERA
RESPONSABLES E INTERESANTE.
BLOG informativo: Junio 11 del
2011
1- LOS ALUMNOS QUE PARTICIPAN DE
ESTOS EVENTOS EN EL LICEO TIENEN MAS
OPORTUNIDADES DE LOGRAR OBTENER
BECAS DE ESTUDIOS Y O PROGRAMAS
DEPORTIVOS O ARTISTICOS ( MUSICA,
DANZA, TEATRO, ARTE ) EN OTROS
COLEGIOS DEL MUNDO O INCLUSO A
NIVEL NACIONAL COMO INTERCAMBIOS
ESTUDIANTILES PARA FOGEARSE Y DARSE
A CONOCER.
2- CON SOLO HACER UN “ CLICK” LAS
PERSONAS EN EL MUNDO ENTERO
PODRÁN TENER LA OPORTUNIDAD DE
CONOCER LAS OBRAS Y MENSAJES QUE
DESEAN PLASMAR Y PROYECTAR ESTOS
MUCHACHOS Y PROFESORES: TRABAJAN
TEMAS RELACIONADOS CON EL MEDIO
AMBIENTE. PUEDEN SER CONTACTADOS
CON PAGINAS PUBLICAS Y PRIVADAS
COMO LO SON TWITEER, FACEBOOK, MY
SPACE Y OTRAS COMO G MAIL, YAHOO,
GOOGLE, ETC….
3- AL ESTAR “ EXPUESTOS” PUEDEN SER
CONTACTADOS CON EMPRESAS Y
PROGRAMAS QUE TRABAJN EL RECILCAJE
EN COSTA RICA Y EL MUNDO, ENTRE
ELLAS CANAL 7, 6, 13, ETC Y ESTAS
PODRIAN AYUDARLOS CON SUS APORTES
ECONOMICOS Y MATERIALES PARA LA
CONSTRUCCION DE MURALES, PARQUES
RECREATIVOS, ESPACIOS PUBLICOS ETC..
DONDE EL MINISTERIOS MOP, MEP Y
OTRAS ENTIDADES PUEDEN ESTAR MUY
INTERESADAS.
16
 BLOG informativo Junio 11 del 2011

MAPA DE PUBLICOS:

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 BLOG informativo: Junio 11 del
2011

PLANTEAMIENTO COMUNICATIVO: SINTESIS DEL

PROYECTO BLOG:
BLOG ES UN COMPENDIO DE LA OBRA ARTISTICA DEL LICEO EXPERIMENTAL
QUIEN SE PREOCUPA POR LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE Y HACE
SU APORTE AL MUNDO POR MEDIO DE LA MUESTRA DE OBRAS Y CREACIONES
QUE PRETENDEN LLEGAR A LA MAYOR CANTIDAD DE PERSONAS A NIVEL
GLOBAL.

GENTE QUE SE DESENVUELVA EN LOS MISMOS AMBITOS COMO LO SON EL

ARTE Y CONSERVACION DEL MUNDO.

LOS FINES DE ESTE BLOG: NO SON DE LUCRO SINO MAS BIEN DE DIFUSION DE
MENSAJES Y DE CONCIENTIZACIÓN: TANTO A NIVEL PLASTICO ARTISTICO: EN
CUANTO A LO SINTACTICO , COMO A NIVEL PRACMATICO Y SEMANTICO:
METAFORICAMENTE HABLANDO ES COMO DECIR QUE ENTREGAN : “ UN
GRITO ECOLOGICO EN SILENCIO” PARA QUE LLEGUE A LAS COMUNIDADES Y
NUEVAS GENERACIONES. …

TAMBIEN SE PRETENDE LLEGAR LAS PERSONAS POR MEDIO DEL “ DOBLE

MENSAJE”: esto es: por ejemplo en caso de MURAL ECOLOGICO CON TAPAS DE
PLASTICO DE BOTELLAS DE RECICLAJE: PARA DECIR: HACEMOS ARTE
ECOLOGICO CON BASURA Y QUEREMOS DECIRLE AL MUNDO QUE SI SE PUEDE
REUTILIZAR CREATIVAMENTE

TAMBIEN LOS MENSAJES VAN A LOS GRUPOS ORIENTADOS A LA NO

CONTAMINACION, A SI AL RECICLAJE, SI A LA REUTILIZACION , REDUCCIÓN Y
RECILCAJE DE LAS MATERIAS PRIMAS .

UN BLOG NOS DA MAYOR COVERTURA DE LA INFORMACIÓN

CREATIVAMENTE Y RAPIDAMENTE

18
1 - ¿ CUALES SON LOS PRINCIPALES CONTENIDOS , CARACTERISTICAS FUNCIONES U OBJETIVOS
DEL BLOG =? Hay otra actividades o programas dentro del BLOG=?
BLOG informativo Junio 11 del 2011
Este blog es una “Muestra de pintura , dibujo, escultura con materiales de desecho” donde los alumnos
exponen sus mejores trabajos para varios eventos entre estos tenemos la reciente participación exitosa de
“la Feria de las Artes 2011 en el Liceo” , como parte de las actividades que se llevan a cabo
anualmente y como experiencia vivida por mi persona a lo largo de estos tres meses de mi Práctica
Docente . También se exhiben en el BLOG fotografías y videos de los procesos para llegar a estos trabajos

MENSAJES DE DIFUSIÓN: DEL BLOG:

finales y los cuales son “permanentes” , es decir que no son proyectos ocasionales sino más bien forman
parte del Currículo y de la materia que abarca el MEP con los cursos regulares de Segunda Enseñanza.

La Institución del LBEP obtuvo el “ Proyecto-BLOG-Bitácora” como entrega final de mi Práctica Docente .
Este BLOG resalta principalmente las habilidades y aptitudes y trabaja como “motor de motivación” :
comunicando mensajes relacionados con la conservación del medio ambiente , la toma de una conciencia
ante el reciclaje entre otros temas interesantes .

2- ¿Dónde se ubica, cómo se llega, qué se requiere para visitar o accesar el

proyecto o programa? ¿Es un acceso gratuito, se cobra? ¿Cuál es la dirección,
teléfono, web?
Esta pregunta la contesté ya en las páginas: 1: en el Indice abajo: con el “slogan” que dice: “ con solo
hacer un “click” y link : http://liceoexperimentalbilinguepococi.blogspot.com/ es 100% Gratuito: esto lo
respondí bajo la pregunta en páginas explicatorios sobre qué es un BLOG ( páginas 9-12 ) y la 2.0. Páginas
del trabajo en sí mismo como cuerpo explicatorio del proyecto en Si Mismo ir a visitar las páginas número
# 13 a la 16 inclusive.

3-¿Quiénes son los responsables de hacer funcionar el proyecto o programa?

¿Son proyectos académicos, personales, colectivos, comunales?
Los responsables directos de hacer funcionar este BLOG son dos o 3 personas a lo sumo: un profesor Tutor
responsable numero uno y dos alumnos como sus asistentes : son los encargados de retroalimentar o de
insertar : subir a la red virtual ( SCRIBD ) la INFO para después “ halarla” al BLOG : es un proceso bastante
sencillo pero debe hacerse correctamente para que toda la INFO quede “insertada debidamente” , además
de que se desea lograr un excelente diseño a nivel de imágenes, vínculos, Referencias y links , esto para
que el BLOG sea dinámico y divertido al mismo tiempo de lo contrario los visitantes se aburren y se retiran
rápidamente sin ver el resto de la Información.

19
 BLOG informativo: Junio 11 del
2011

Continúa: MENSAJES DE DIFUSIÓN: DEL BLOG:

4-¿Qué ventajas, posibilidades de vincularse, acciones o actividades se desarrollan dentro
del proyecto o programa? ¿Qué tipo de conocimientos se adquieren, es para difusión de la
cultura, de las artes, de la comunicación visual?
Dentro de las ventajas que se OBTIENEN al VISITAR el BLOG a tan sólo un CLICK es que las personas podrán
primero darse una idea más clara de quienes son los protagonistas de las obras: qué productos o proyectos
realizan, cuáles son los materiales que requieren para lograr sus obras y si tienen interés pueden incluso
llegar a adquirirlas. También pueden hacer donaciones de “materia Prima” al Liceo, para que los alumnos
sigan produciendo más material , incluso pueden ser proyectos que sirvan a una comunidad como un mural o
pintar las bancas de un parque nacional y público, o pueden hacer un trabajo en uno de los Museos
nacionales, o en el Zoológico ya que los temas que ellos trabajan son alusivos a este último esto como gran
Aporte Cultural==!!!

5-¿Cómo se puede participar, involucrase, llegar o tener algún tipo de relación con el
proyecto o programa? ¿De qué manera se puede ayudar, requieren patrocinios, materiales
o qué tipo de colaboración?
En el BLOG se puede participar con solo escribir al Liceo a las direcciones adjuntas y /o hacer un comentario
donde coloque su petición o pregunta del asunto que desea informarse. Seguidamente los responsables le
darán respuesta a su pregunta (s). Si lo que desea es más bien ofrecer su Mano de obra para la elaboración de
los Murales, obras en parques , espacios públicos en otros colegios / esto tomando en cuenta que se convierta
de un proyecto aislado a uno en “serie” , que se repita en otros colegios y escuelas como Un “MODELO A
SEGUIR: Y COPIAR” porque al Gobierno le resulte muy interesante el hecho de que NO es onerosa la inversión
, la cual es el resultado de los mismos recursos de las empresas o entidades privadas que al visitar el BLOG
desean ser parte en éstos y así dan su colaboración . Una vez alcanzada la meta de realizar uno o dos
proyectos , se puede convertir en un PRODUCTO EN CADENA O SERIE para futuros diseños en otros sitios
públicos e incluso privados.

NOTA: SE PUEDEN HACER DONACIONES DE MATERIALES RECICLADOS, COMO CAJAS CARTONES,

PLASTICOS DE DESECHO EN BUEN ESTADO, PAPELES KRAFT Y DE EMPAQUE DE DIVERSAS EMPRESAS
COMO LAS BANANERAS . PÌÑERAS, COMO BANDECO, DEL MONTE, LA EARTH , ETC…MUCHAS GRACIAS!

EN LA RED 2.0 PODEMOS ABARCAR INFINIDAD DE TEMAS RELACIONADOS CON SOLO HACER UN “CLICK”

BIBLIOGRAFIA: LA WEB. 2.0 , INTERNET: TIC´S INTRUMENTOS

PARA LA EDUCACION, ARCHIVOS PRIVADOS DE LICEO
EXPERIMENTAL BILINGÜE DE POCOCO COMO FOTOS Y VIDEOS
Dirección: la red 2.0 : El mundo…
Ciudad: Guapiles Pococí , Limón de
Costa Rica,

Liceo Experimental Bilingûe de

Pococí

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