P. 1
Strategi Pembelajaran Dan Pemilihannya

Strategi Pembelajaran Dan Pemilihannya

Ratings: (0)|Views: 6,479|Likes:
Published by Nur Rokhman Inung
Strategi, Pembelajaran Dan Pemilihannya Matematika, kelas xi ipa, sman 1 kramat
Strategi, Pembelajaran Dan Pemilihannya Matematika, kelas xi ipa, sman 1 kramat

More info:

Published by: Nur Rokhman Inung on Jun 08, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/14/2012

pdf

text

original

 
 
STRATEGI PEMBELAJARAN DANPEMILIHANNYA
DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT JENDERALPENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2008
KOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIK -PENGAWAS SEKOLAHPENDIDIKAN MENENGAH
 
i
KATA PENGANTAR
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 12 Ta-hun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah berisi standar kualifi-kasi dan kompetensi pengawas sekolah. Standar kualifikasi menjelaskan per-syaratan akademik dan nonakademik untuk diangkat menjadi pengawas seko-lah. Standar kompetensi menjelaskan seperangkat kemampuan yang harus di-miliki dan dikuasai pengawas sekolah untuk dapat melaksanakan tugas pokok,fungsi, dan tanggung jawabnya.Ada enam dimensi kompetensi yang harus dikuasai pengawas sekolahyakni: (a) kompetensi kepribadian, (b) kompetensi supervisi manajerial, (c)kompetensi supervisi akademik, (d) kompetensi evaluasi pendidikan, (e) kom-petensi penelitian dan pengembangan, dan (f) kompetensi sosial. Dari hasiluji kompetensi di beberapa daerah menunjukkan kompetensi pengawas seko-lah masih perlu ditingkatkan terutama dimensi kompetensi supervisi manaje-rial, supervisi akademik, evaluasi pendidikan, dan kompetensi penelitian danpengembangan. Untuk itu diperlukan adanya diklat peningkatan kompetensipengawas sekolah baik bagi pengawas sekolah dalam jabatan, terlebih lagibagi para calon pengawas sekolah.Materi dasar untuk semua dimensi kompetensi sengaja disiapkan agardapat dijadikan rujukan oleh para pelatih dalam melaksanakan diklat pening-katan kompetensi pengawas sekolah di mana pun pelatihan tersebut dilakana-kan. Kepada tim penulis materi diklat kompetensi pengawas sekolah yang ter-diri atas dosen LPTK dan widya iswara dari LPMP dan P4TK kami ucapkanterima kasih. Semoga tulisan ini ada manfaatnya.Jakarta, Juni 2008Direktur Tenaga KependidikanDitjen PMPTKSurya Dharma, MPA., Ph.D
 
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................... iDAFTAR ISI ............................................................................................ iiBAB I PENDAHULUANA.
 
Latar Belakang ......................................................................... 1B.
 
Dimensi Kompetensi................................................................. 1C.
 
Kompetensi yang Hendak Dicapai............................................ 1D.
 
Indikator Pencapaian................................................................. 1E.
 
Alokasi Waktu........................................................................... 2F.
 
Skenario..................................................................................... 2BAB II HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARANA.
 
Pengertian Strategi Pembelajaran.............................................. 3B. Beberapa Istilah dalam Strategi Pembelajaran........................... 5C. Konsep Dasar Strategi Pembelajaran......................................... 6D. Sasaran Kegiatan Belajar Mengajar .......................................... 9E. Tahapan Instruksional................................................................ 10BAB III JENIS STRATEGI PEMBELAJARANA.
 
Metode Ceramah
……………………………………………
13B.
 
Metode Demonstrasi .............................................................. 16C.
 
Metode Diskusi
……………………………………………..
18D.
 
Metode Simulasi
……………………………………………
22E.
 
Metode Tugas dan Resitasi
…………………………………
25F.
 
Metode Tanya Jawab ............................................................. 26G.
 
Metode Kerja Kelompok ....................................................... 26H.
 
Metode
Problem Solving ......................................................
. 28I.
 
Metode Sistem Regu (
Team Teaching
) ................................. 28J.
 
Metode Latihan (
 Drill
) .......................................................... 29K.
 
Metode Karyawisata (
Field-Trip
) ......................................... 29L.
 
Strategi Pembelajaran Ekspositori ........................................ 30M.
 
Strategi Pembelajaran Inkuiri ............................................... 36N.
 
Pembelajaran Kontekstual (
Contextual Teaching and  Learning
)
……………………………………………………
41BAB IV PEMILIHAN STRATEGI PEMBELAJARANA.
 
Pe
ndahuluan …………………………………………………
44B.
 
Dasar Pemilihan Strategi Pembelajaran
…………………….
. 451.
 
Tujuan Pembelajaran
…………………………………….
452.
 
Aktivitas dan Pengetahuan Awal Siswa …………………
46

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->